1、“.....第十条新员工培训后人力资源部门应将培训记录归档。第章职前教育流程第部分岗位技能培训管理办法第章适用范围第条恒丰纸业集团以下简称公司参加过职前教育的员工。第章目的与内容第条合理利用人力资源,有效开发人员潜在能力,使每位员工都最大程度地掌握应有的专业知识,也使公司的每个岗位上都有最适合该工作的员工,做到人尽其才。第条岗位技能培训主要包括决策人员培训组织人员培训和实施人员培训。第章决策人员的培训第条决策人员是指对公司战略决策有重要影响的人员,包括高层管单。第十条学员请假核决权限如下般员工直接主管部长人力资源部门人事副总经理总经理请假申请立审审决立审审决立审决第章更改上课班次第十条培训执行时,当同课程班次超过班次,若学员不能参加原定时间的课程,可办理学员上课更改班次手续。第十条学员更改上课班次至少应于上课周前提出......”。

2、“.....第十条上课班次更改,应由学员自行与其他班次学员协调进行对调,并由对方签认,直属主管核准,再经公司人力资源部门核准。第章统计培训记录第十条员工参加培训,必须在员工培训签到表上亲笔签到以示出勤,上课学员严禁代签,旦发现,代签学员和被代签学员双方均让旷课论处。第十条培训单位以签到为证,将参训学员的上课记录登记在员工培训记录卡上,并由人力资源部门归入员工人事档案中保存。第部分培训运作流程注本流程是对总则的说明。附记录,保存培训的过程资料,如电子文档录音录像等。培训结束后以此为依据制作员工培训记录。第章培训的评估第十条每项培训都要在培训结束后开展评估工作,以判断培训是否取得预期培训效果。培训效果应该在实际工作中进行检验。第十条培训评估要遵循方向性相符性实用性连续性客观性可靠性等原则。第十条培训评估要从效果效率和需求个方面来进行。效果是指培训工作对培训目标的实现程度......”。

3、“.....培训需求评估则决定受训人员是否需要重新接受培训。第十条评估的形式包括考卷式评估实际表演式评估实际工作验证评估等多种方式。第十条培训过程中所有记录由人力资源部门统收集整理存档。纸业集团员工培训制度。第章目的第条严格员工培训的出勤管理制度,让学员有所依循。第条明确规十条培训单位以签到为证,将参训学员的上课记录登记在员工培训记录卡上,并由人力资源部门归入员工人事档案中保存。第部分培训运作流程注本流程是对总则的说明。附件员工培训需求调查表姓名部门职务学历工作任务为完成工作任务尚欠缺的知识和技能员工签字个人培训需求所需培训项目培训方式培训时间注培训方式指在岗脱产半脱产业余注本表格作为人力资源部统计员工培训需求制定全年培训计划使用。附件部门培训需求表培训内容培训时间参加人员对教师的要求培训方式考核方式备注编制审核日期......”。

4、“.....并且制定具体实施计划,然后呈报负责人力资源的副总经理总经理审核。第十条年度培训计划以公司文件的形式下发到各部门。第十条人力资源部门应在年初下发公司内部培训课程表。第纸业集团员工培训制度场经济所要求的系统管理理论和技能,如管理学组织行为学人力资源市场营销企业经营战略企业经营过程控制领导科学与艺术等对高层技术人员的培训重点是让他们了解技术发展的趋势了解适合于公司发展的技术方向。第条培训方式工商管理硕士学位班是培养企业家队伍的最高层次培训,有计划地安排总经理副总经理参加学习,既可全脱产,也可半脱产学习。脱产培训班高层管理人员参加高等院校为企业高层管理人员举办的培训班,如总裁高级研修班等。国内国外考察有计划有选择地组织高层管理人员高层技术人员到国内国外具备先进管理模式和经验的公司进行考察。考察要加强考察的研究性和目的性......”。

5、“.....了解这些领先的企业技术研究方向,考察后认真总结,加以借鉴,在公司管理和技术创新中加以运用。第章执行人负责协助人力资源部门进行培训的实施稽核以及异常情况的追踪,同时也要组织部门内部的培训。第章目的第条严格员工培训的出勤管理制度,让学员有所依循。第条明确规定学员请假流程及更改上课班次办法。第条明确学员训练记录的管理规定。第章组织策划第条员工培训出勤管理由公司人力资源部门负责。第条员工培训记录资料的保存由各部门人事行政人员负责,并协助提供记录。第章请假第条学员应按时参加培训,如因事不能参加者,应填培训学员请假单,并呈请相关主管核准后,于开课前天交至人力资源部门备查。因特殊情况不能在天前请假者,必需向人力资源部门申明,并及时补办请假手续。第条同课程学员因事临时离开,或迟到早退累计缺勤达小以上,即应办理请假手续。若缺勤时数超过课程总时数者,需重新补修全部课程......”。

6、“.....所有上课学员凡人力资源部门应将培训记录归档。第章职前教育流程第部分岗位技能培训管理办法第章适用范围第条恒丰纸业集团以下简称公司参加过职前教育的员工。第章目的与内容第条合理利用人力资源,有效开发人员潜在能力,使每位员工都最大程度地掌握应有的专业知识,也使公司的每个岗位上都有最适合该工作的员工,做到人尽其才。第条岗位技能培训主要包括决策人员培训组织人员培训和实施人员培训。第章决策人员的培训第条决策人员是指对公司战略决策有重要影响的人员,包括高层管理人员,即总经理副总经理同时包括高层技术人员,即总工程师副总工程师或其它高级业务人员。第条培训目的通过培训使决策人员掌握经营环境的变化行业发展趋势以及进行决策的程序和方法,提高思维能力决策能力领导能力,以确保决策人正确地履行职责......”。

7、“.....根据公司经营战略的基本精神,特制定本规定。第条本规定适用于公司全体员工,所有员工均应遵守此规定。第章培训的目标与战略第条培训的目标是通过培训不断提高员工的知识水平工作能力和能动性,把因员工知识能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小限度,使员工达到自我实现的目标。为企业提供合格的管理人员技术人员业务人员和作业人员,最终实现全员持证上岗。第条公司培训战略是全员参与,终生培训。第条培训方针是自我培训与传授培训相结合岗位培训与专业培训相结合。第章培训的原则和内容第条公司对员工的培训应该遵循系统性原则主动性原则个面向原则和多样性原则。系统性原则员工培训是个全员性的全方位的贯穿员工职业生涯始终的系统性工程。主动有选择地组织高层管理人员高层技术人员到国内国外具备先进管理模式和经验的公司进行考察。考察要加强考察的研究性和目的性......”。

8、“.....了解这些领先的企业技术研究方向,考察后认真总结,加以借鉴,在公司管理和技术创新中加以运用。第章执行人员的培训第条执行人员是指基层各级部门负责人。他们是企业经营计划技术创新决策实施的组织者,承担着具体指挥调配人力物力,使决策得到落实和执行的职责。第条培训目的使其掌握市场经济条件下的管理方法,具备多方面的才干和更高水平的管理能力,改善管理工作绩效为企业决策层培养接班人。第十条培训内容管理基本知识与技能管理学组织行为学人力资源开发与管理市场营销领导科学与艺术等。纸业集团员工培训制度。恒丰纸业集团员工培训制度目录第部分总则第章适用原则强调员工参与和互动,发挥员工的主动性。个面向原则员工培训要基于公司经营战略的基础,面向企业面向市场面向时代。多样性原则员工培训要充分考虑受训对象的层次类型,考虑培训内容和形式的多样性。第条培训的内容主要是通过各种教导或经验的方式......”。

9、“.....以达到期望的标准。员工知识培训。不断实施本专业和相关专业新知识的培训,使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。员工技能培训。不断实施岗位职责工艺规范操作规程的培训,使员工掌握完成本职工作所必备的技能。员工态度培训。不断实施心理学人际关系学社会学价值观的培训,建立公司与员工之间的相互信任,使员工具有自我实现的需求。第章培训的组织策划第条公司人力资源部门负责培训活动的统筹规划实施和控制。第条其他各部门相关行政人员第十条部门内工作引导后应该由部门负责人对新员工进行测验,不合格者需有针对性的重修,个月内如果不能完成培训,则该员工不予转正。第十条部门间交叉引导后新员工需要提交份交叉培训报告,发现不足应该重新引导。第十条评估完毕后人力资源部门为每位受训员工开具培训证明。第十条新员工培训后人力资源部门应将培训记录归档......”。