1、“.....新形势下,高校党建内涵式发展的关注点逐渐聚焦到提升高校党建工作质量促进高校党建科学化发展领导高校完成立德树人根本任务推动高等学校内涵式发展这个重心上来。通过创新驱动促进高校党建内涵式发展不但要有摸着石头过河的勇气,更需要有新时代高校党建创新理论给予创新实践以强有力的指引和支撑。因此,在新时代高校党建理论创新先行过程中,是要重视加强高校党建理论专门学科和知识体系的建设完善,不断丰富和拓展新时代高校党建理论研究的深度和广度。是要加强高校党建理论对于破解党建党的十大报告中提出加快流大学和流学科建设,实现高等教育内涵式发展,标志着中国特色高等教育事业进入了从量的积累向质的提升跨越式发展的新时代。新时代新任务新要求下,以双流大学建设为龙头率先实现高等教育的内涵式发展,要求新时代高校党建工作必须紧紧围绕提高质量提升效益注重内涵引领发展这当前最核心最紧迫的任务......”。

2、“.....在不断加强和改进党对高校全面领导的过程中,积极探寻条以落实高校全面从严治党为领以全面深化高等教育体制机制改革为纲以全面贯彻落实立德树人根本任务为要的新时代高校党建内涵式发展模式,对于坚持党的教育方针,提升新时代高校党建科学化水平引领和推动中国特色高等教育事业实现跨越式发展,早日建成高等教育强国具有根本性的战略意义。新时新驱动推进新时代高校党建工作的内涵式发展,切实提升新时期高校党建科学化水平,努力在加快流大学和流学科建设,实现高等教育内涵式发展的高等教育发展新时代中谱写高校党建新的篇章。参考文献习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告党建,冯刚提升基层党建工作质量服务高等教育内涵式发展中国高等教育,胡钰增强创新驱动发展新动力中国软科学,吴晶......”。

3、“.....郝平深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想加快双流建设实现高校内涵式发展中国高教研究侯静对高校基层党建工作载体创新的认识红旗文稿,卢丽君高校党建工作要注高等教育个服务的光荣使命,实现高等教育的个回归。个使命,指的是新时代高校党建工作必须坚持推动高等教育内涵式发展,引领和推进以双流建设为龙头的中国特色高等教育实现跨越式发展,为社会主义现代化强国建设提供有力支撑。个制度,指的是新时代高校党建工作必须坚持发展和完善以党委领导下的校长负责制为核心的中国特色现代大学制度,推动全面从严治党在高校落地生根,实现中国特色高校治理体系与治理能力现代化。个推动,指的是新时代高校党建工作必须坚持将创新作为加强和改进高校党建质量与成效的第驱动力,通过理论创新思维创新方法创新载体创新和制度创新等创新驱动手段......”。

4、“.....充分发挥师生党员的先锋模范作用。高校党建内涵式发展的实现路径推进高校党建新时代高校党建的主旋律原稿环节中具体节点的创新活动,发挥好高校党建创新成果在引领和推进高等教育内涵式发展过程的示范带动效应。需要注意的是,在推进高校党建创新驱动发展过程中,应当努力处理好实践中方面的体化创新问题即在以协同创新方式推进高校党建内涵式发展创新实践过程中,要处理和协调好高校党委领导与校长负责间的协调统,实现高校教师党建与学生党建之间的良性互动,推动高校青年教师党建与青年教师队伍的协调发展,促进高校师生党员队伍素质与党员发展质量的同步提升,强化高校党建优良传统与开展全新实践间的传承创新,发挥高校党建文化育人优势与完成立德树人根本任务之间的同频共振相向而行,以及促成新时代高校党建理论研究与高校党建创新实践间的体化问题等。......”。

5、“.....郝平深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想加快双流建设实现高校内涵式发展中国高教研究侯静对高校基层党建工作载体创新的认识红旗文稿,卢丽君高校党建工作要注重整体推进内涵提升全国高校党建工作创新论坛综述中国高等教育,坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作高校教育管理,万玉凤高等教育要做到个回归中国教育报,童隆高校思想政治教育与公民教育融合浅探山东社会科学,单平释放创新驱动的原动力光明日报,高建生十大以來党中央以顶层设计推动实践发展马克思主义研究,常亮大学文化育人功能的实现机理基于隐性知识传递的分析国家教育行政学院学报,郑志来创新驱动发种上级组织的指令性变革方式,转化为基层组织的自觉性创新行为,充分映衬新时代高校党建内涵式发展的本质特征。......”。

6、“.....契合高校党建工作具有的党的基层组织建设与高等教育的双重属性,是实现高校党建科学化的重要手段。因此,应首先破解高校党建科学化与全面深化高等教育体制机制改革之间的协同创新问题,这里面既涉及到理论创新思维创新方法创新和实践创新的多角度协同问题,也涉及到制度创新与文化创新整体创新与局部创新等多维度协同问题。当然,在推动高校党建多系统多维度协同创新的过程中,高校各级党组织尤其是党组织的负责人要树立大局意识和全局意识,注重工作实效结合工作实际,避免孤立的分散的单打独斗式的盲目创新和重复实践。还应以系统的思维统筹实践强国具有根本性的战略意义。新时代高校党建面临的任务实现高校党建内涵式发展当前,我国已进入全面建成小康社会的攻坚阶段,经济社会发展呈现出系列新特征新趋势,肩负立德树人根本任务实现内涵式发展使命的高等教育尤为如此......”。

7、“.....也是助推中华民族伟大复兴的基础工程。加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证,并反复强调指出教育强则国家强。我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。在更加重大的历史使命面前,唯有不断加强和改进高校党的建设,努力将高校各级党的组织建设得更有力量更具活力实现领导高校科学发展更具水平更显能力完成立德树人根本任务更有成效更有质量,党的高等教育事业才能够不辱使命行稳致远。可见,办好道以何种方式和途径实现高校基层党建的创新实践。因此,坚持问题导向就要求高校各级党组织和高校党建理论研究者应依据高校中不同党员群体的特征需求发展阶段和工作内容上的差异,为他们量身定制符合不同师生党员群体特征的高校党建创新平台和实践载体。同时,还要倡导高校上下级党组织间的有效沟通坦诚交流,使上级组织能够第时间了解到基层组织的发展动态......”。

8、“.....以此在高校党委研究制定引导促进和支持基层党建创新实践的政策制度过程中,为上级的科学决策提供手素材。如此来,新时代高校党建创新将从过往那种上级组织的指令性变革方式,转化为基层组织的自觉性创新行为,充分映衬新时代高校党建内涵式发展的本质特征。新时代高校党建的主旋律原稿。关键词新时代高校党建创新民满意的新时代中国特色高等教育,关键还是在党,在于不断加强党对高校的全面领导不断改进高校党的建设不断提高党建科学化水平。因此,实现新时代中国特色高等教育的内涵式发展,高校党建必须先行引领率先垂范。为此,新时代高校党建工作要以全面从严治党的勇气科学发展的视野求真务实的态度,坚持以创新驱动推进新时代高校党建工作的内涵式发展,切实提升新时期高校党建科学化水平,努力在加快流大学和流学科建设,实现高等教育内涵式发展的高等教育发展新时代中谱写高校党建新的篇章......”。

9、“.....冯刚提升基层党建工作质量服务高等教育内涵式发展中国高等教育,胡钰增强创新驱动发展新动力中国软科学,吴晶,胡浩习,需要高校党建理论的创新先行随着新时代中国特色高等教育事业的蓬勃发展,高校党建工作面临的任务与内涵得以不断拓展和延伸。当前,高校党建工作已经不仅是项基础性的黨务工作,更是门科学种学问,新时代高校党建理论就是这门科学的支撑和灵魂。新形势下,高校党建内涵式发展的关注点逐渐聚焦到提升高校党建工作质量促进高校党建科学化发展领导高校完成立德树人根本任务推动高等学校内涵式发展这个重心上来。通过创新驱动促进高校党建内涵式发展不但要有摸着石头过河的勇气,更需要有新时代高校党建创新理论给予创新实践以强有力的指引和支撑。因此,在新时代高校党建理论创新先行过程中,是要重视加强高校党建理论专门学科和知识体系的建设完善......”。