1、“.....鼓励探索师生合编党支部建设的有效途径和方式方法。制定师生合编党支部考核评价办法,重点从班子建设党员发展党员教育管理思想政治工作党员作用发挥支部作用发挥支部活动创新等方面构建评价指标体系,由党总支负责考核。将师生合编党支部建设情况纳入级学院党建工作绩效考核内容,纳入级学院随着我国高等教育事业的快速发展,高校办学规模越来越大,高校党员数量和比例不断增加,以教师党员为主体的教工党支部和以年级班级园区宿舍为单位的学生党支部的设臵模式,已经不能有效适应从严治党背景下高校党建工作的新要求新任务。主要表现为部分党支部存在政治领导能力不强思想和组织建设办法不多理论学习实效性不强支部工作流于形式组织生活手段单服务功能弱化以及少数党员角色意识和先锋模范作用缺失甚至做工作讲条件索报酬等。与时俱进,树立师生合编支部党建育人融合师生共同成长新观念,探索高校师生合编党支部设臵新模式......”。

2、“.....对高校师生合编党支部建设模式的内涵和特点进行探讨,分析了高校师生合编党支部建设模式的成效及问题,提出了优化高校师生合编党支部建设模式的思路与策略。关键词高校党建从严治党高校师生合编党支部创新策略中图分类号文献标志码文章编号高校党建在整个党的建设系统工程中具有举足轻重的地位和作用。近年来,我国少数高校基层党组织的主体责任和功能作用不强党务工作弱化虚化边缘化贯彻落实党的会议文件走过场不到位党员的先进性和先锋模范作用发挥不够等问题相互交织且日益严峻,给党对高校的领导和养和考察入党积极分子预备党员的不足。据调查,在教学科研中,的工作都是由师生合编党支部中的教师党员承担完成,使得教师党员的工作量翻了倍多,但薪酬基本没增加,他们的付出潜移默化地影响了学生党员,带动了其他学生积极向党组织靠拢,增强了教师党员的角色意识和示范作用。是发挥了学生党员长处......”。

3、“.....学生党员思想开放接受能力强,善于学习和使用新信息新技术,有利于教师党员知识更新和工作方法的改进,推动组织工作与教学科研学生管理的深度融合。同时,由于教师党员相对稳定,师生合编党从严治党背景下高校师生合编党支部建设模式的实践与思考原稿期内难以取得成效,从而在定程度上忽视和影响对支部工作师生党员的考核评价。,支部工作的制度机制和保障措施不够完善。调查显示,有的师生合编党支部贯彻落实党要管党从严治党的要求打折扣搞变通,在工作上多数是以文件贯彻文件会议落实会议事务对接事务,导致工作质量不高创新性不足,特别是缺乏对支部建设的发展规划,离上级党组织的工作要求差距仍较大。同时,少数党支部会议的考勤记录比较简单,党员发展的资料手续不够完整,党费缴纳管理使用制度不够规范,流动党员日常联系的管理机制不够完善......”。

4、“.....高校师生合编党支部建设模式提出的背景及意义传统的高校级学院党支部设臵模式不能有效适应从严治党背景下基层党建工作的新要求新任务随着我国高等教育事业的快速发展,高校办学规模越来越大,高校党员数量和比例不断增加,以教师党员为主体的教工党支部和以年级班级园区宿舍为单位的学生党支部的设臵模式,已经不能有效适应从严治党背景下高校党建工作的新要求新任务。主要表现为部分党支部存在政治领导能力不强思想和组织建设办法不多理论学习实效况。从严治党背景下高校师生合编党支部建设模式的实践与思考原稿。实效性不够强,党支部工作和师生党员的考核方法和评价标准尚未建立。调查表明,有的师生合编党支部活动存在表面化形式化娱乐化庸俗化倾向,组织生活没有严格做到经常认真严肃,学习贯彻上级文件和会议精神不到位不及时,未按要求做好会议记录,党支部工作实效性不强。虽然支部工作可以用数字来表达......”。

5、“.....但由于工作弹性大影响因素多,导致发展党员和党员的教育管理监督等重点工作在短背景下,高校探索以优化党支部设臵为思路以学科专业为单位组建师生合编党支部,是创新高校党支部设臵方式发挥教师党员先锋模范作用提升学生党员思想政治素质激活基层党组织创造力凝聚力战斗力的有益实践。本文基于重庆城市管理职业学院的党建工作实践,对高校师生合编党支部建设模式的内涵和特点进行探讨,分析了高校师生合编党支部建设模式的成效及问题,提出了优化高校师生合编党支部建设模式的思路与策略。关键词高校党建从严治党高校师生合编党支部创新策略中图分类号文献标志码文章编号高校党建在整个党的建设系统工程中具有。基于上述认识,我们认为师生合编党支部是以高校级学院相同或相近的学科专业为单位,把教师党员和学生党员合编成个支部,合理分配教师党员学生党员的数量和比例......”。

6、“.....由热爱党务工作具备党务工作经验且甘于奉献的专任教师辅导员班主任担任支部书记和支委成员,支部人数般以人为宜。该模式能够充分调动教师党员和学生党员的积极性能动性,体现了师与生教与学管理与服务党务工作与专业建设组织建设与人才培养的全面结合,促进师生党员共同成长和发展,提升党员思想政治素质和专业知识足轻重的地位和作用。近年来,我国少数高校基层党组织的主体责任和功能作用不强党务工作弱化虚化边缘化贯彻落实党的会议文件走过场不到位党员的先进性和先锋模范作用发挥不够等问题相互交织且日益严峻,给党对高校的领导和高校党建工作带来了不良影响。习近平总书记指出,办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党从严治党。重庆城市管理职业学院等高校围绕党建工作与教学科研人才培养融合发展的目标,积极探索设臵师生党员合编党支部,既是创新高校党建工作的有益尝试......”。

7、“.....对于高。在党建理论研究项目和征文比赛基层党组织特色党建工作创建先进基层党组织评选等活动中,向以师生合编党支部为主题的理论研究和实践探索倾斜,党支部书记和委员的工作经费适当向师生合编党支部倾斜。每年开展师生合编党支部建设优秀成果评选活动,鼓励探索师生合编党支部建设的有效途径和方式方法。制定师生合编党支部考核评价办法,重点从班子建设党员发展党员教育管理思想政治工作党员作用发挥支部作用发挥支部活动创新等方面构建评价指标体系,由党总支负责考核。将师生合编党支部建设情况纳入级学院党建工作绩效考核内容,纳入级学院,导致发展党员和党员的教育管理监督等重点工作在短期内难以取得成效,从而在定程度上忽视和影响对支部工作师生党员的考核评价。,支部工作的制度机制和保障措施不够完善。调查显示,有的师生合编党支部贯彻落实党要管党从严治党的要求打折扣搞变通......”。

8、“.....导致工作质量不高创新性不足,特别是缺乏对支部建设的发展规划,离上级党组织的工作要求差距仍较大。同时,少数党支部会议的考勤记录比较简单,党员发展的资料手续不够完整,党费缴纳管理使用制度不够规范,流动党员日常联系的管理,严格认真开展批评与自我批评,深入查找党支部和党员存在的突出问题,会后要明确努力方向和整改措施,整改措施应通过适当方式向师生通报公示。每年至少开展次民主评议党员活动,会前要广泛听取党内外群众的意见,抓好动员教育个人总结群众评议和组织处理个环节,对照党章规定的党员标准对照入党誓词联系师生实际进行党性分析,强化党员意识增强党的观念提高党性修养。对不履行党员义务不符合党员条件的党员,及时进行批评教育,要求限期改正经教育仍无转变的,应当劝他退党。劝党员退党,应当经支部大会讨论决定,并报上级党组织批准......”。

9、“.....与时俱进,树立师生合编支部党建育人融合师生共同成长新观念,探索高校师生合编党支部设臵新模式,发挥师生合编党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,是高校党务工作者亟需回答和解决的重要课题。是发挥了教师党员优势,使其角色意识和示范作用得到显著增强。经过近年的实践,重庆城市管理职业学院成立的师生合编党支部,充分发挥了教师党员传帮带的作用,强化教师党员的责任担当和奉献精神,有效弥补了政工人员培足轻重的地位和作用。近年来,我国少数高校基层党组织的主体责任和功能作用不强党务工作弱化虚化边缘化贯彻落实党的会议文件走过场不到位党员的先进性和先锋模范作用发挥不够等问题相互交织且日益严峻,给党对高校的领导和高校党建工作带来了不良影响。习近平总书记指出,办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党从严治党......”。