1、“.....其次,在培育青年社会主义核心价值观过程中,要从抽象化政治化理论化向具体化生活化生动化转变,既要体现中华民族上下千年的发展历史,也要与当代青年个体的发展现实与追求相契合,让青年觉得社会主义核心价值观对自己有帮助,从根本上激发青年的精神内需,从而愿意相信愿意选择愿意内化社会主义核心价值观。中国精神,优化促进青年社会主义核心价值观内化方法。青年时期正是世界观人生观价值观生成的重要阶段。青年选择树立种价值观,其背后必定存在着种精主义核心价值观原稿。中国精神对青年内化社会主义核心价值观的重要作用。从本质上来说,个体内化社会主义核心价值观是指个体以社会主义核心价值观为指导,对价值以及价值观的主要看法和基本观点。因此,青年内化社会主义核心价值观是指通过系列宣传教育和引导,促使青年把外在的核心价值规范转化为主体内部信念的部分......”。

2、“.....青年内化种外在价值观是种有意识有目的的实践活动,而支撑着这种有意识有目的实践行为发生的力量主要来源于其内在的精神动力。改革开放以来,我国经济发展总量已跃居全球第位,人民物质生活水平节节攀高,这正是因为每个中华女儿在中国共产党的领导下,秉承自强与爱国拼搏与奋斗与时俱进的价值观,坚定地走在社会主义道路上,才成就了今天的美好中国于加强培育青年大学生社会主义核心价值观,也有的青年大学生选择没必要和完全没必要。从以上数据可看出,当前绝大多数青年对于主流核心价值观是认同并接受的,但仍有部分青年的价值观游离在主流核心价值观之外。虽然人数不占多数,但仍不可小觑。时下这部分的青年对于中国特色社会主义以及社会主义核心价值观的认识具有定模糊性,具体表现在是价值认知上,些青年缺乏对社会主义核心价值观的理论自信和实践底气......”。

3、“.....是对理论的信任和认可。而青年对社会主义核心价值观的理论自信意味着青年群体坚定地走中国特色社会主义道路,对社会主义核心价值观的重要意义和作用有着清晰的认识,能够挺起胸膛在日常生活和工的行为。青年内化种外在价值观是种有意识有目的的实践活动,而支撑着这种有意识有目的实践行为发生的力量主要来源于其内在的精神动力。改革开放以来,我国经济发展总量已跃居全球第位,人民物质生活水平节节攀高,这正是因为每个中华女儿在中国共产党的领导下,秉承自强与爱国拼搏与奋斗与时俱进的价值观,坚定地走在社会主义道路上,才成就了今天的美好中国。这种自强与爱国拼搏与奋斗与时俱进价值觀就是爱国主义精神的充分体现,也是改革创新精神的充分展示。作为中华民族伟大复兴的见证者和参与者,当代青年理应继承并发扬这种精神力量。因此,大力弘扬中国精神,催发青年对爱国主义精神和改革创新精神的延续与传递......”。

4、“.....青年内化社会主义核心价值观应是题中应有之义事实上,当刍论弘扬中国精神与促进青年内化社会主义核心价值观原稿阶段以及不同教育领域,确保中国精神的丰富意蕴为广大青年熟知。其次要构建全方位宽领域多层次的实践育人机制,加强促进青年对社会主义核心价值观的切身体验,充分发挥高校思想政治教育第课堂和日常思想政治教育第课堂的作用,组织青年大学生参观爱国主义纪念馆红色纪念地,走访改革开放以来优秀企业,让他们亲身感受中华民族优秀传统文化以及改革开放以来所取得的伟大成就。与此同时,定期组织青年参与志愿服务活动慈善公益组织活动科技发明创业创新,使中国精神体现在青年日常生活和工作学习中。再次,要构建多层次考评制度以及奖惩制度,要固化以中国精神促进青年内化社会主义核心价值观的宝贵经验,及时总结并提炼,结合实际广泛推广。而对于弘扬中国精神的做法要予以批评反省和总结,汲取教训,以鞭策后进......”。

5、“.....关键在于驱动青年的内在需要。当社会主义核心价值观内化为青年个体的内在需要时,青年才能自主自觉地产生符合社会主义核心价值观的行为习惯,从而达到从心所欲,不逾矩的思想境界。而中国精神不仅能激发青年内化社会主义核心价值观的精神动力,也能增强青年内化社会主义核心价值观的驱动内需,从而帮助这目标的实现。中国精神的核心内容包括爱国主义精神和改革创新精神,而爱国主义是每个中国人与生俱来的情感纽带,以爱国主义为纽带加强青年社会主义核心价值观内化,能够有效整合青年个体奋斗与全体人民奋斗整个民族发展,把爱国之心强国之心和报国之行有机结合,从而凝聚青年动员青年。改革创新的时代精神是中华民族发展创新的时代镜像,是全体社会成员突破常规积极探索敢于创造的集中思想观化雨式影响,要深入青年的精神世界,从根源上打动青年,撼动其原有价值观念。其次,改变过去以单向灌输为主的价值观教育格局......”。

6、“.....主流价值观传播者要与青年进行平等的对话,从而激活青年精神意义世界的内源性动力,引导青年确立正确的精神信仰。观的机制。促进青年对社会主义核心价值观的内化是项长期而复杂的系统工程,既需要有全社会社会主义核心价值观的大力培育和践行,也需要有中国精神润物细无声式的渗透和影响。以中国精神助推青年对社会主义核心价值观的内化,不仅要形成大力弘扬中国精神的良好氛围,也要有保障青年共同遵守并践行中国精神的体制机制。首先,要构建中国精神宣教政策体系,在顶层设计和整体布局上对中国精神予以高度重视,并将中国精神教育资源配臵到各教对当代青年具有强烈的感召力作为人类文明成果的精华体现,中国精神对当代青年具有极强的包容力。因此,将中国精神弘扬与培育社会主义核心价值观融合起来共同推进青年对社会主义核心价值观的内化,必将产生事半功倍的成效。正如前文所述......”。

7、“.....甚至有些青年做出些偏离社会主义核心价值观的行为。因此,社会各界工作者应广泛深刻地汲取中国精神的精华,从弘扬中国精神角度出发,优化青年社会主义核心价值观的培育方法,构建以中国精神推动青年对社会主义核心价值观内化的体制机制,强化青年对社会主义核心价值观的内化与外化效果,让当代青年真正对社会主义核心价值观入脑入心成行。参考文献习近平在十届全国人大次会议上的讲话新华社孙成武,赵然文化自觉视域互动。主流价值观传播者要与青年进行平等的对话,从而激活青年精神意义世界的内源性动力,引导青年确立正确的精神信仰。观的机制。促进青年对社会主义核心价值观的内化是项长期而复杂的系统工程,既需要有全社会社会主义核心价值观的大力培育和践行,也需要有中国精神润物细无声式的渗透和影响。以中国精神助推青年对社会主义核心价值观的内化,不仅要形成大力弘扬中国精神的良好氛围......”。

8、“.....首先,要构建中国精神宣教政策体系,在顶层设计和整体布局上对中国精神予以高度重视,并将中国精神教育资源配臵到各教育阶段以及不同教育领域,确保中国精神的丰富意蕴为广大青年熟知。其次要构建全方位宽领域多层次的实践育人机制,加强促进青年对社会主义核心价值观的切身体验,充分发中国精神的培育探析北京交通大学学报,习近平人生的扣子,从开始就要扣好新華网王丹,孙巍大学生社会主义核心价值观内化的策略研究沈阳工程学院学报,佘双好,冯茜理论自信的表现及其培养路径探究学校党建与思想政治教育,王永灿,吴磊自媒体时代青年核心价值观嬗变及引导重庆邮电大学学报,吴潜涛弘扬和践行中国精神中国精神教育读本解读北京教育,鲍振东坚持社会主义核心价值观与传承中国精神文化学刊,李忠军中国梦社会主义核心价值观中国精神位体的铸魂逻辑社会科学战线,刘芳论大学生社会主义核心价值观内化教育的机制建构前沿......”。

9、“.....从心理学角度来看,要使青年群体对社会主义核心价值观的价值首先要在坚持马克思主义理论以及个自信的指导下,方面,积极转化古代中国精神精华,并将转化后的传统优秀文化始终贯穿于培育青年社会主义核心价值观过程中另方面,既要立足民族又要面向世界,以马克思主义的立场观点方法对当今社会存在的热点难点进行辩证分析。其次,在培育青年社会主义核心价值观过程中,要从抽象化政治化理论化向具体化生活化生动化转变,既要体现中华民族上下千年的发展历史,也要与当代青年个体的发展现实与追求相契合,让青年觉得社会主义核心价值观对自己有帮助,从根本上激发青年的精神内需,从而愿意相信愿意选择愿意内化社会主义核心价值观。中国精神,优化促进青年社会主义核心价值观内化方法。青年时期正是世界观人生观价值观生成的重要阶段。青年选择树立种价值观......”。