1、“.....而演变为种习以为常的生活方式,甚至生存状态。因此,思想政治教育的网络化也需摒弃那种在网络上堆砌文字空洞说教缺少互动疏于维护的表面功夫,建立起既重形式更重内容,能够触动心灵的常态化网络思想政治教育体系和机制。第,要深入发掘现有网络资源的潜在价值,通过培养大学生对校园网和思想政治教育网站的使用习惯,提高网站黏着度,在耳濡目染中内化强化其对社会主义主流价值理念的认同。调查显示,大学生普遍关注的是时政信息娱乐信息和社会焦点热点问题。思想政治教育工作者可据此切入,结合学生需求爱好和关注话题,在上传学习生活信息的同时,将时政信息社会热点娱乐消息和优秀思政课教学视频等及时发布于设立师生网络互动平台,将传统文化传播由课堂引向课外,由线下转入线上。第,立足校园文化生活,充分利用线下和线上两种形式两类资源,提供兼具思想性知识性娱乐性的校园文化产品......”。

2、“.....大学校园文化,是以校园为活动空间,通过不同活动载体和方式体现大学内部成员共同价值观念和行为模式的社群文化。丰富的校园文化活动有效的校园文化传播方式和良好的校园文化氛围,能够对学生的思想观念行为方式,尤其是信息选择方式,产生潜移默化的影响。将无神论教育寓于其中,往往能取得事半功倍的教育效果。因此,可以探索校园文化活动线上传播参与反馈与建议平台建设,使校园文化生活成为满足大学生精神需求和填补业余时间的主要选项。最后,在信仰塑造维度,结合网络传播规律和学生思想心理发展规律,将网络思想政治教育和心理疏导落实做实,挤压宗教在高校的生存空间。在新的思想政治教育环境下,网络技术已成为教育活动基本要素之。其次,多关注宗教在高校网络传播的影响和挑战,对网络传教在大学生中的真实情况实际效果探讨不足再次,将整体的传播过程割裂,多从大学生受众互联网传播媒介和宗教网络传播的效果等入手......”。

3、“.....相关建议和方法更多是被动应对,而非主动疏导,欠缺系统性。为此,本文拟立足宗教网络传播趋势及其在中国的发展态势,综合受众和传播者两个角度客观分析宗教在高校网络传播的真实情况和实际效果,并尝试将知识传授文化传播和信仰塑造条路径系统有机结合,创新构建思想政治教育教学模式和位体的疏导方法体系。宗教的网络传播及其在中国的基本态势宗教的网络传播,简称网络传教,狭义上主要是指以宗教行为体为主导,以扩大教徒规模为目的,以现有宗教行为体以外的广大非教徒为对象,利用互联网为传播载体,向其传播宗教观念教义等,推动非教徒转化为教徒的种新型传教方式。由于其指向现有宗教行为以外的生认为传统文化对于大学生精神世界的构建有重要作用。这表明以优秀传统文化教育巩固社会主义无神论阵地,抵御网络传教不仅必要,而且可行。为此,可以依托校园网和知名网络平台......”。

4、“.....设立师生网络互动平台,将传统文化传播由课堂引向课外,由线下转入线上。第,立足校园文化生活,充分利用线下和线上两种形式两类资源,提供兼具思想性知识性娱乐性的校园文化产品,营造理性科学客观向上的校园文化氛围。大学校园文化,是以校园为活动空间,通过不同活动载体和方式体现大学内部成员共同价值观念和行为模式的社群文化。丰富的校园文化活动有效的校园文化传播方式和良好的校园文化氛围,能够对学生的思想观念行为方式,尤其是信息选择方式,产生潜移默化的影响。将无神论教育寓于其中,往往能取得事半功倍的教育效果。因此,可以探索校园文化活动线上传播参与反馈与建议平台建设,使校园文化生活成宗教在高校的网络传播与疏导方法体系建构原稿大学城大学生宗教信仰状况调查报告中国宗教报告北京社会科学文献出版社......”。

5、“.....林希玲高校学生宗教信仰状况调查研究中央社会主义学院学报,税国洪,唐孝云大学生宗教价值观调查研究重庆交通学院学报,廖志诚,谢小芬现状与反思当代大学生宗教信仰问题研究基于福建省属高校的调查分析福建论坛,陈伟民中国傳统宗教对当代大学生影响情况的调查与思考以福建省部分高校为例福建省社会主义学院学报,寇爱林当代大学生的宗教观及信仰教育对策研究基于广州大学生宗教信仰的实证调查当代教育理论与实践,赵良,温成涛大学生宗教信仰状况调查及对策研究以吉林省为例黑龙江高教研究,张生元,张子礼大学生宗教信仰影响因素分析基于山东省所高校的实证调查山东理工大学学报,王民忠,陈晓宇大学生宗教信仰与个体特征关系研究北京社会科学,龚胜生,何小宇大学生宗教信仰与个体特征关系研究北京社会科学,龚胜生,何小芊湖北高校大学生宗教信仰现状及应对机制湖北社会主义学院学报......”。

6、“.....李志英关于大学生信教的若干问题科学与无神论,李海晶,徐朝亮大学生宗教信仰问题探析及反思教育学术月刊,卢远对高校宗教渗透问题的再思考基于网络环境的视角高教探索,邵江,王迅当代大学生宗教信仰调查以安徽合肥高校大学生为例中国青年研究,刘福忠上海高校大学生宗教信仰问题研究山西高等学校社会科学学报,余金花大学生宗教信仰问题的调研报告思想理论教育,孙尚扬,李丁北京市大学生对基督宗教态度的调查报告同济大学学报,刘秀伦,侯治水当代大学生宗教信仰现状及其对策黑龙江高教研究,刘骞,杨正宇宗教渗透背景下大学生信教的原因及其应对以同济大学为例重庆社会主义学院学报,龚胜生,何小芊主流价值理念和中国特色社会主义宗教理论在高校中的承载力掌控力吸引力和影响力。参考文献汤伟侠上的道教文化世界宗教文化,马中平网上伊斯兰教瞥世界宗教文化......”。

7、“.....张再兴网络思想政治教育研究北京经济科学出版社,∶周旭万大学生是网民万人青睐网上购物重庆晨报,中国互联网络信息中心第次中国互联网络发展状况统计报告中华人民共和国教育部普通本专科分性质类别学生数舒穗生认识时代的沟通方法今日华人教会,刘阳扩张你我的境界普世丰盛通讯,上海社会科学院宗教研究所课题组松江方面,引导学生科学客观认识宗教的本质和宗教现象,全面巩固切实提升主流价值理念和中国特色社会主义宗教理论在高校中的承载力掌控力吸引力和影响力。参考文献汤伟侠上的道教文化世界宗教文化,马中平网上伊斯兰教瞥世界宗教文化,中国互联网络信息中心第次中国互联网络发展状况统计报告刘金光国际互联网与宗教渗透中国宗教,张再兴网络思想政治教育研究北京经济科学出版社,∶周旭万大学生是网民万人青睐网上购物重庆晨报......”。

8、“.....刘阳术。大学生对互联网创新相当敏感,及时引入最新的网络应用方式,既可提升思想政治教育网站的时代感先进性,又能改善学生的网络使用体验,增加其黏着度。第,加强网络心理咨询平台和情绪宣泄网站建设,建立隐私保护制度,及时疏导学生思想困惑,引导学生积极面对挫折困难,而非消极避世,甚至寻求宗教慰藉。社会转型使大学生面临诸多压力与困扰,定程度导致了他们的内心冲突与失衡,加剧了其内心的脆弱。相当部分学生表现出了自卑压抑焦虑忧郁恐惧等不同程度的心理问题。而宗教崇拜不仅给予他们慰藉,舒缓了紧张情绪,而且还满足了他们对世俗生活的许多需求和渴望。因此,化解高校宗教热的根本渠道就是通过大学生乐于敞开心扉的渠道,将心理疏导落到实处,完善大学生情绪宣泄渠道和心理减压机制。但目前许多高校中的网络心理咨询平台并未真正发挥作用。对天津所高校的调查就显示......”。

9、“.....其重要原因是熟人太多。因此,除了加大扩张你我的境界普世丰盛通讯,上海社会科学院宗教研究所课题组松江大学城大学生宗教信仰状况调查报告中国宗教报告北京社会科学文献出版社,∶王永智西部青年知识群体宗教信仰及民族政策认知以陕西部分高校大学生的调查为例宁夏大学学报,林希玲高校学生宗教信仰状况调查研究中央社会主义学院学报,税国洪,唐孝云大学生宗教价值观调查研究重庆交通学院学报,廖志诚,谢小芬现状与反思当代大学生宗教信仰问题研究基于福建省属高校的调查分析福建论坛,陈伟民中国傳统宗教对当代大学生影响情况的调查与思考以福建省部分高校为例福建省社会主义学院学报,寇爱林当代大学生的宗教观及信仰教育对策研究基于广州大学生宗教信仰的实证调查当代教育理论与实践,赵良,温成涛大学生宗教信仰状况调查及对策研究以吉林省为例黑龙江高教研究,张生元......”。