1、“.....致使微传媒行业低俗风气影响到大学校园,开放式的缺乏筛选的各类海量网络信息涌入大学生缺乏筛选的各类海量网络信息涌入大学生眼中。若大学生长期处于泛滥的良莠不齐的商业信息中会使得价值判断趋于功利化。微传播的内容以年轻态个性化为标签,信息传播中过多的软文广告也影响着大学生的消费观。个人主义利己主义价值观内容混杂在信息传播中,些大学生受这些信息思潮和价值观的影响,更注重现实利益,忽略个人奉献,自言图片短视频微直播表情语音等微内容。其以去中心化的裂变式多级传播模式,通过传播碎片化信息的微内容来满足立体的自我思想情感表达需求,满足人们的交往需求从而营造社会认同。可见,其无论是传播介质方式或是信息内容,都有着微特点,将信息传播化繁为简,精简化后的信息传递与接收能够使受众在海量信息中进行更为便捷的浏览,媒介传播已进入了微时代......”。

2、“.....由此,给大学生意识形态安全带来严峻挑战。直面现实,要注重掌握和利用微传播的特质,改进主流意识形态传播方式,加强大学生媒介素质培养,加强对微传播的监微传播对大学生意识形态安全建设的影响及对策探讨原稿,致使其价值判断简单化。功利化的价值选择和泛娱乐化趋势会使社会主义核心价值观的厚重性逐渐消解,传统思想政治教育的系统性和深刻性被削弱,娱乐化阅读方式和网络资源的拿来主义助长了大学生的思维惰性和偏激心理。网络信息所传达的拜金主义个人主义享乐主义等思想潮流必然会影响大学生对社会主义核心价值观系统性深度性和完整传播,受众不再满足于被动地接受信息,微媒介用户普遍呈年轻化状态,有着强烈的传播需求和自主选择性接收消息需求。微传播以互联网平等为基础,为受众提供了去中心化和反权威的自由交流平台,微博为例......”。

3、“.....用户开始以自媒体身份传播信息,对信息内容进行评价,从而体现自我话语权。用户通过过问卷调查得出网络对大学生意识形态的影响因素如下。价值观取向混乱,价值判断简单化。海量网络信息降低了大学生对信息的深层次思考能力,过分依赖于网络资源的拿来主义削减了大学生勇于创新的精神,对信息的低鉴别能力使得些大学生价值取向混乱,不利于其独立思考能力的培养。内容肤浅的信息对大学生意识形态的培养产生消极影响快小全的优势在同时间内接收更多信息。摘要当前,随着互联网技术的广泛应用,媒介传播已进入了微时代。微传播所具有的内容碎片化主体个性化传播方式交互性议程设臵能力强劲等特质带来了传播内容质量良莠并存商业化趋于严重受众过分依赖微媒体等问题。由此,给大学生意识形态安全带来严峻挑战。直面现实,要注重掌握和利用微传播的大学生意识形态安全建设的影响及对策探讨原稿......”。

4、“.....改变着人们的交流方式和思考方式,也深刻影响着社会发展。所谓微传播是指以手机等微介质作为传播渠道,以微博微信等方式,通过简单的按键和鼠标等微动作向微受众传播如简短语质,改进主流意识形态传播方式,加强大学生媒介素质培养,加强对微传播的监管,多措并举,以切实维护我国大学生的意识形态安全。碎片化传播使得微传播内容短,速度快,弥漫广泛,但也使得信息内容因短而语义所指模糊,因传播速度快即时,而导致些局面失控,因弥漫广泛而导致意见喧闹等。传播主体个性化。微传播不同于传统的大众根据问卷调查情况,综合日常观察和理性分析,我们认为微传播环境正在对大学生意识形态安全带来严峻挑战。商业化不良信息引起价值判断功利化。微传播以获取商业利益为核心,不乏通过炒作热点制造新闻噱头夸大事实传播谣言等系列行为吸人眼球,致使微传媒行业低俗风气影响到大学校园......”。

5、“.....微博等微媒介往往成为突发事件传播的舆论中心,微传播中的信息与舆论焦点因其即时性而瞬间聚焦形成围观效应。在领域具有较高知名度和公信力的意见领袖深得粉丝追捧与信赖,这些意见领袖则通过自媒体掌控舆论导向,实现议程设臵。此外,传播主体的大众化平民化也使得大量小人物以微形态和微行动共同参与或发起事件,从而凝聚垃圾,表达以偏概全误导受众,分享评论情绪偏激盲目,直接或间接造成消极人生观在大学生中的传播。将传统文化哲理人生态度等以低俗恶搞博人眼球在较大程度减弱了本不够强大的传统文化教育效果。在信息杂糅的传播中,大部分受众无意识地接受着各类意见的感染和说服,潜移默化地影响着大学生的意识形态认同。传播议程便捷化。传统媒博微信等为媒介利用文字表情图片视频语音符号等方式或原创或转发或评论来传递个人价值观,积极参与到网络信息的交互中。微传播因其短小精悍更利于受众在海量互联网信息中的内容选择......”。

6、“.....个性化内容定制也大大节约了受众筛选信息的成本。摘要当前,随着互联网技术的广泛应用,质,改进主流意识形态传播方式,加强大学生媒介素质培养,加强对微传播的监管,多措并举,以切实维护我国大学生的意识形态安全。碎片化传播使得微传播内容短,速度快,弥漫广泛,但也使得信息内容因短而语义所指模糊,因传播速度快即时,而导致些局面失控,因弥漫广泛而导致意见喧闹等。传播主体个性化。微传播不同于传统的大众,致使其价值判断简单化。功利化的价值选择和泛娱乐化趋势会使社会主义核心价值观的厚重性逐渐消解,传统思想政治教育的系统性和深刻性被削弱,娱乐化阅读方式和网络资源的拿来主义助长了大学生的思维惰性和偏激心理。网络信息所传达的拜金主义个人主义享乐主义等思想潮流必然会影响大学生对社会主义核心价值观系统性深度性和完整实现议程设臵。此外......”。

7、“.....从而凝聚成巨大的力量。微传播对大学生意识形态的影响因素分析笔者通过以微传播对大学生意识形态的影响因素为题设计调查量表,调查方式为随机问卷调查,具体为网络在线问卷,通过微信直接访问等形式,共收回有份有效填写答卷。微传播对大学生意识形态安全建设的影响及对策探讨原稿成巨大的力量。微传播对大学生意识形态的影响因素分析笔者通过以微传播对大学生意识形态的影响因素为题设计调查量表,调查方式为随机问卷调查,具体为网络在线问卷,通过微信直接访问等形式,共收回有份有效填写答卷。通过问卷调查得出网络对大学生意识形态的影响因素如下。微传播对大学生意识形态安全建设的影响及对策探讨原稿,致使其价值判断简单化。功利化的价值选择和泛娱乐化趋势会使社会主义核心价值观的厚重性逐渐消解,传统思想政治教育的系统性和深刻性被削弱,娱乐化阅读方式和网络资源的拿来主义助长了大学生的思维惰性和偏激心理......”。

8、“.....产生广泛影响力,而微传播时代不再是两级传播模式,意见领袖能够以个人媒介进行信息传播,以媒介即讯息的方式进行广泛传播,这就极大地增强了意见领袖的议程设臵能力。同时,我们看到微传播中的意见领袖及其影响力具有不固定性和不稳定性,在弥漫式即时性信息传播过程中缺乏有效的把关,只能依靠自媒体的辟谣实现信息的可靠的作用和地位甚至会超越传统媒体,传统媒体的议程设臵当中,通过传统媒介意见领袖的信息判断和认知才能得以广泛传播,产生广泛影响力,而微传播时代不再是两级传播模式,意见领袖能够以个人媒介进行信息传播,以媒介即讯息的方式进行广泛传播,这就极大地增强了意见领袖的议程设臵能力。同时,我们看到微传播中的意见领袖及其影响具有议程设臵功能,既是信息传播源,又影响着大众对信息的认知与判断。微传播的兴起......”。

9、“.....微传播通过粉丝点击量排名等方式打破了传统媒体的议程设臵功能的垄断地位。在微传播时代,些意见领袖的作用和地位甚至会超越传统媒体,传统媒体的议程设臵当中,通过传统媒介意见领袖的信息判断和认知才能得以广泛质,改进主流意识形态传播方式,加强大学生媒介素质培养,加强对微传播的监管,多措并举,以切实维护我国大学生的意识形态安全。碎片化传播使得微传播内容短,速度快,弥漫广泛,但也使得信息内容因短而语义所指模糊,因传播速度快即时,而导致些局面失控,因弥漫广泛而导致意见喧闹等。传播主体个性化。微传播不同于传统的大众的理解和接受。信息杂糅削减主流意识形态基础。海量网络信息鱼龙混杂,由于网络匿名性和传播的零门槛,宗教信仰西方后现代社会的各类思潮以及不良信息影响着我国大学生积极的世界观的培养和巩固,从而削减着主流意识形态的基础。微传播信息内容缺乏严谨考证又无需审慎思考和复杂高深的技巧手段......”。