1、“.....作者简介吴大兵,男,重庆人,重庆社会科学院哲学与政治学研究所研究员,研究方向政治学理论与党的建设。国家治理现代化既是我国现代化建设的重要目标,也是场深刻的革命,促进公民有序政治参与是这革命的重要内容,而培育公民有序政治参与意识首当其冲。就公民政治参与在观念上存在问题的现实来看,历史上长期的封建专制文化影响没有消除,官涉及经济政治和文化多层面。在这里我们着重在政治参与背景下探讨政治权利。就这概念本身来说,学界有不同的见解,我们认为这定义应包括以下几方面的内容是政治权利本质上是社会成员的共同利益要求是政治权利以建立在特定经济关系和利益基础上的政治权力为前提条件和后盾力量是政治权利体现着社会成员和社会群体与政治权力之间的关系是政治权利是法定的资格性规定......”。

2、“.....包括罢免权复议权请愿权公民的联合行动权,包括政治结社权权发表政治见解权知情权等。公民的政治权利在实践的实现上还存在差距。政治权利作为公民政治生活的重要前提,增强政治权利观,是要提高行的公平优先的分配政策,以及由效率优先带来的贫富差距扩大,导致了对平等观的重要影响。是面临着法律面前人人平等难以实现的挑战。这里包括由于人们个体的差异,人们的法制观念参差不齐,在法律实践上存在着人情大于法,金钱大于法的现象在司法实践中,存在着违法不究执法不严等现象。这些,对平等观实现都是尖锐的挑战。适应国家治理现代化发展的需要,培养公民的平等观,是要转变领导干部角色,促使官本位向民本位转化。官本位意识作为专制社会官僚政治的产物,是种与现代文明相悖离与中国共产党的立党宗旨严重对立的社会意识。在推进科学发展过程中,领导干部应摆正与人民群众的地位关系,树立以人为本以民为本的意识,切实转变观念......”。

3、“.....是,观念的转变和利益的调整都是前所未有的,如何激发公民政治参与的正向热情也就更有实践的价值了。基于当前存在的问题,激发公民政治参与的正向热情可从两个层面思考,从内容上来看,要加强公民政治观教育,以马克思主义的政治观教育为引领,把中国传统政治文明的精髓渗入教育当中,坚定发展方向自信和民族文化自信要加大国情教育,从历史的维度正确理解我们的发展目标,正视发展中面临的问题和矛盾,树立公民正确的权利意识和义务观积极提升公民的辨别力,认清不同文化国情背景下的文化价值差异,调整自己的政治情感冲动。特别是应清除那种唯利是图的单向度的人思想。从方式方法上,要摒弃传统的说教灌输方式,从载体打造上吸引民众,从平台建设上锻炼民国家治理现代化视阈下公民主体意识及其培养初探原稿维的制约传统经验的羁绊,提出对既定制度设计的完善设想对现行路径改进对策的思想和做法,都应积极鼓励和保护。是及时纠正实践中的无序参与行为......”。

4、“.....保障政治参与的有效性和有序性,清除那种把政治参与作为不受约束的个人生活行为的荒诞怪论。参考文献颜世颀公民政治权利实现条件制约因素与路径理论探索,∶任志安经济与政治之间中间变量的变革学术界,∶金霞,刘峰华中国公民政治参与的价值维度有序基础上的有效理论导刊,∶。扬弃传统思想如果说惯性思维和僵化思维决定人们对事物认识和判断的起点,那么在这些思维影响和制约下所形成的既定思想观念,势必会先入为主地影响结论。当下,我们探究人们趋势,努力使全体人民既能获得改革开放带来的利益,又能公平地参与经济政治和社会各项活动。是强化法律平等,维护法律尊严。要使领导干部树立法治思想,认真学习各类法律,形成依法行政的良好習惯,杜绝权大于法以权废法现象的发生。要大力发展和普及全民教育,不仅要从认知上增强,更要从思维观念上改变和提升,从能力上展示......”。

5、“.....依法办理和处臵现实问题,形成良好的社会氛围。同时,积极加大社会的法律救助,增强弱势群体的法律保障,有效维护社会正义,维护法律的尊严与权威。激发政治参与热情般认为,在个完整的政治活动中,政治认知是前提,政治情感是动力,政治意志是保证,政治理想是目标。政治情感源于政治主体主政治发展道路上,没有现存的经验,更没有既定的方式,相反是更多的险滩激流和礁石,这就要求增强公民有序政治参与的开拓性。基于当前有的人怕越雷池的畏缩状态,有的却肆意损害或破坏民主政治的无序参与,增强公民政治参与的开拓性应该从以下个方面思考是坚持马克思主义这根本的立场和观点不能动摇,加强中国特色社会主义理论的研究宣传和大众化,使之成为公民有序政治参与的强大思想基础理论基础和方法论的指导。是增强公民政治观教育,包括政党观民族观民主观自由观权利与义务观等,在促进公民政治认知的同时,着力提升他们的主体地位意识......”。

6、“.....特别是在实现国家治理现代化中,针对实践能运用科学理论和方法,突破旧有的惯性必须通过套健全的法律制度,离开这些法律制度保障,公民的政治权利便不复存在。树立平等观平等无疑是公民有效实现政治参与的必要前提。平等,包括政治平等经济平等社会地位平等以及法律面前人人平等。在现实社会实践中,对于平等存在不少误解,在践行上还存在不少问题。是受历史上传统平均主义思想计划经济体制时期的平均主义的影响,以及对共同富裕概念的曲解,把平等简单化为平均主义。是特权思想影响依然存在。这源于特权主义和官僚主义同我国实行的管理体制有着密切的关系,与我国历史上封建专制主义流毒有关系。是效率和公平之间的矛盾依然突出。由于长期以来实行的公平优先的分配政策,以及由效率优先带来的贫富差距扩大,导致了对平等观的重要影响。是本质上是价值关系或利益关系,它涉及经济政治和文化多层面......”。

7、“.....就这概念本身来说,学界有不同的见解,我们认为这定义应包括以下几方面的内容是政治权利本质上是社会成员的共同利益要求是政治权利以建立在特定经济关系和利益基础上的政治权力为前提条件和后盾力量是政治权利体现着社会成员和社会群体与政治权力之间的关系是政治权利是法定的资格性规定。在具体形式上表现为对公共事务的决定权担任国家公职的权利对国家权力的监督,包括罢免权复议权请愿权公民的联合行动权,包括政治结社权权发表政治见解权知情权等。公民的政治权利在实践的实现上还存在差距。政治权利作为公民政治生活的重要面临着法律面前人人平等难以实现的挑战。这里包括由于人们个体的差异,人们的法制观念参差不齐,在法律实践上存在着人情大于法,金钱大于法的现象在司法实践中,存在着违法不究执法不严等现象。这些,对平等观实现都是尖锐的挑战。适应国家治理现代化发展的需要,培养公民的平等观,是要转变领导干部角色......”。

8、“.....官本位意识作为专制社会官僚政治的产物,是种与现代文明相悖离与中国共产党的立党宗旨严重对立的社会意识。在推进科学发展过程中,领导干部应摆正与人民群众的地位关系,树立以人为本以民为本的意识,切实转变观念,树立民本意识。是要促进社会公平正义,让广大人民群众共享改革发展成果。应采取强有力措施抑制贫富差距拉大的关键词公民主体意识国家治理现代化内容培养中图分类号文献标志码文章编号基金项目中宣部中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目马克思主义理论研究和建设工程重大项目关于民主集中制的理论与实践研究重庆中国特色社会主义理论体系研究中心重点课题中国特色社会主义民主政治的制度优势研究的阶段成果。作者简介吴大兵,男,重庆人,重庆社会科学院哲学与政治学研究所研究员,研究方向政治学理论与党的建设。国家治理现代化既是我国现代化建设的重要目标,也是场深刻的革命,促进公民有序政治参与是这革命的重要内容......”。

9、“.....就公民政治参与在观念上存在问题的现实来看,历史上长期的封建专制文化影响没有消除,官国特色社会主义理论,都是遵循这开拓性的典范。在实践中,由基层民众所创造产生,并不断发展和完善起来的基层民主自治制度,同样是人民群众的实践创造。在中国特色社会主义民主政治发展道路上,没有现存的经验,更没有既定的方式,相反是更多的险滩激流和礁石,这就要求增强公民有序政治参与的开拓性。基于当前有的人怕越雷池的畏缩状态,有的却肆意损害或破坏民主政治的无序参与,增强公民政治参与的开拓性应该从以下个方面思考是坚持马克思主义这根本的立场和观点不能动摇,加强中国特色社会主义理论的研究宣传和大众化,使之成为公民有序政治参与的强大思想基础理论基础和方法论的指导。是增强公民政治观教育,包括政党观民族观民主观自由观权利与义务观等,从实践路径来看可从两个方面着力方面......”。