1、“.....中国特色社会主义文化建设通过大力实施科教兴国战略人才强国战略,积极构建全民学习终身学习的学习型社会,让社会成员既能够理解系统的马克思主义理论知识和各学科专业知识,又能在不断增强学习能力的基础上,逐步培养和增强自我发现问题提出问题和分析解决问题的能力等。大的影响力吸引力,中国特色社会主义文化建设可以有机地将这些力量整合起来,不断体现和增强整个中华民族的生命力竞争力和综合国力。首先,中国特色社会主义文化有助于中华民族凝聚力和向心力的增强。另方面,中国特色社会主义文化建设传承着人类切优秀文明成果。她站在整个社会主义现代化建设事业全局的高度,以开放创新的宽广胸怀吸纳切世界先进文化,打破文化建设闭关自守的狭隘性和固步自封状态,在经济全球化文化多元化的时代背景下,始终坚持开放性和前瞻性......”。

2、“.....以当代中国马克思主义引领社会思潮前进的方向,以倡导富强民主文明和谐,倡导自由平等公正法治,倡导爱国敬业诚信友善的社会主义核心价值观规范人们的行为,全面提升广大社会成员的教育科技文化水平思想道德素质和准确甄别各种社会思潮的能力,大力推进当代中国马克思主义的认同感并使之占领人们的思想高地。正如习近平在讲话中指出的我们必须把意识形态工作的领导权管理权话语权牢牢掌握在手中,任何时候和根本保证。她以培育有理想有道德有文化有纪律的有公民为目标,以发展面向现代化面向世界面向未来的,民族的科学的大众的文化为任务要求,这些目标和任务使其在履行文明传承功能的同时,还自觉地承担起致力于培育全国各族人民的民族精神科学精神人文精神和创新精神的积极功能。其次,中国特色社会主义文化建设有助于人们甄别各种社会思潮,形成社会主义核心价值观。社会思潮是社会变革时代各种社会矛盾在思想领域的集中反映......”。

3、“.....论中国特色社会主义文化建设的基本功能原稿。文化意味着人类对自然社会和自身的能动认识和自觉把握,文化建设则是有目的有计划地激发社会成员的自觉意识使之不断学习和掌握系统的科学知识,进而培养和提升他们分析和解决经济社会发展中各种问题能力的文化自觉行为及过程。中国特色社会主义文化建设通过大力实施科教兴国战略人才强国战略,积极构建全民学习终身学习的学习型社会,让社会成员既能够理解系统的马克思主义理论知识和各学科专业知识,又能在不断增强学习能力的基础决问题,在积极发挥科技进步的引领和推动作用的过程中,更加自觉地把科学精神内蕴于宏大的人文精神之中,使人文精神更富清晰性准确性和引领性。再次,中国特色社会主义文化建设有助于创新精神的培育和增强。另方面,中国特色社会主义文化建设传承着人类切优秀文明成果......”。

4、“.....以开放创新的宽广胸怀吸纳切世界先进文化,打破文化建设闭关自守的狭隘性和固步自封状态,在经济全球化文化多元化的时代背景下,始终坚持开放性和前瞻性,积极开展与世界各国的文化的命运尊严和价值的维护追求和关切的内心体验和自我检视,是构成个民族地区文化个性和文明程度的核心内容与衡量尺度。中国特色社会主义文化建设以促进人的全面发展为根本价值取向,通过对中国传统文化的转型和再造,引导人们热爱科学相信科学尊重科学学习科学,运用科学的思维方式方法和理性态度去分析问题解决问题,在积极发挥科技进步的引领和推动作用的过程中,更加自觉地把科学精神内蕴于宏大的人文精神之中,使人文精神更富清晰性准确性和引领性。再次,中国特色社会主义文化建设有助于创新精才能进步弘扬中华民族在千多年发展中形成的以爱国主义为核心的团结统爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大民族精神......”。

5、“.....才能系牢中华儿女为实现现代化的共同理想而团结奋斗的精神纽带,更好地维护我国文化主权。如果文化建设无的放矢或无所作为,中国特色就难以凸显,中国形象就模糊不清,中国特色社会主义道路自信理论自信和制度自信就难以形成和增强。其次,中国特色社会主义文化建设有助于科学精神和人文精神的培育和增文化建设方面借助于富有成效的思想政治教育突出爱国主义集体主义和社会主义的主旋律,帮助人们形成正确的国家观政党观执政观政绩观等政治观念,进而使其形成坚定的共产主义信念优秀的政治品质较高的参政议政能力另方面又借助于丰富多彩的普法宣传法律教育等方式方法促使人们形成正确的公民观民主观法制观人权观,增强人们依法办事依法维权依法参与社会政治生活的能力,进而为加快推进社会主义民主政治制度化规范化程序化,建设社会主义法治国家,发展更加广泛更加充分更加健全的人民民主提供源源强......”。

6、“.....它包括追本探源的求真精神实验取证的求实精神执著敬业的献身精神等。人文精神是对人的命运尊严和价值的维护追求和关切的内心体验和自我检视,是构成个民族地区文化个性和文明程度的核心内容与衡量尺度。中国特色社会主义文化建设以促进人的全面发展为根本价值取向,通过对中国传统文化的转型和再造,引导人们热爱科学相信科学尊重科学学习科学,运用科学的思维方式方法和理性态度去分析问题解文化意味着人类对自然社会和自身的能动认识和自觉把握,文化建设则是有目的有计划地激发社会成员的自觉意识使之不断学习和掌握系统的科学知识,进而培养和提升他们分析和解决经济社会发展中各种问题能力的文化自觉行为及过程。中国特色社会主义文化建设通过大力实施科教兴国战略人才强国战略,积极构建全民学习终身学习的学习型社会......”。

7、“.....又能在不断增强学习能力的基础上,逐步培养和增强自我发现问题提出问题和分析解决问题的能力等。精神实现中国梦的必要条件。关键词中国特色社会主义文化建设基本功能文明传承精神培育思想引领中图分类号文献标志码文章编号基金项目国家社科基金般项目价值哲学视域下中国特色社会主义理论体系的人民性研究的阶段性成果。作者简介牟文谦,男,山东沾化人,滨州学院政法系副教授,法学硕士,主要从事中国特色社会主义和政治学研究郑士鹏,男,山东阳信人,北京交通大学人文社科学院博士研究生,主要从事中国特色社会主义理论和思想政治教育研究。首先,中国特色社会主义文化建设有法律思维法治表达维权扶正等行为能力的总和。中国特色社会主义文化建设方面借助于富有成效的思想政治教育突出爱国主义集体主义和社会主义的主旋律,帮助人们形成正确的国家观政党观执政观政绩观等政治观念......”。

8、“.....增强人们依法办事依法维权依法参与社会政治生活的能力,进而为加快推进社会主义民主政治制度化规范化程序化,建设社会主流与合作,批判借鉴和吸纳各国文化的优秀成果,在差异中求和谐,在比较中谋发展,使当代文化建构具有鲜明的时代特征和国际视野。中国特色社会主义文化建设,只有立足于我国改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,在发扬本民族优秀文化的基础上,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新,才能不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。精神培育功能中国特色社会主义文化建设作为中国特色社会主义事业的重要组成部分,是坚持和发展中国特色社会主义道路的内在要求强。科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的追求真理的探究精神共同信念价值标准和行为规范的总称......”。

9、“.....人文精神是对人的命运尊严和价值的维护追求和关切的内心体验和自我检视,是构成个民族地区文化个性和文明程度的核心内容与衡量尺度。中国特色社会主义文化建设以促进人的全面发展为根本价值取向,通过对中国传统文化的转型和再造,引导人们热爱科学相信科学尊重科学学习科学,运用科学的思维方式方法和理性态度去分析问题解神的培育和增强。论中国特色社会主义文化建设的基本功能原稿。文化意味着人类对自然社会和自身的能动认识和自觉把握,文化建设则是有目的有计划地激发社会成员的自觉意识使之不断学习和掌握系统的科学知识,进而培养和提升他们分析和解决经济社会发展中各种问题能力的文化自觉行为及过程。中国特色社会主义文化建设通过大力实施科教兴国战略人才强国战略,积极构建全民学习终身学习的学习型社会,让社会成员既能够理解系统的马克思主义理论知识和各学科专业知识......”。