1、“.....不仅影响中国未来高等学校的发展方向,更是关系中国前途和未来的大事。习近平总书记在第十次全国高等学校党的建设工作会议上指出,高校建设的根本目标是办好中国特色社会主义大学高校肩负的重大任务是学习研究宣传马克思主义培养中国特色社会主义事业建设者和接班人办好中国特色社会主义大强势地位,加紧对我国进行思想文化渗透,以图达到和平演变之目的。高校作为精神生产及高端人才培养的主要场所之,是西方进行渗透,实施和平演变的主要对象。在这种国际背景下,国内也有种种思潮与之相呼应。具体形态很多,突出的有宣扬西方宪政民主普世价值公民社会新自由主义西方新闻观念质疑改革开放和中国特色社会主义等。这些思潮在我国高校均有不同程度的反映,突出的表现是,少数教师在讲堂上校园讲坛上,公开反对马克思主义和社会主义,宣扬西方资本主义的价值观。面临这种情况,强化思想引领,要地位......”。

2、“.....旗帜鲜明地把马克思主义作为自己学科的指导思想和理论基础。办好中国特色社会主义大学的根本保证,是加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。价值观是文化教育的灵魂,社会主义核心价值观是社会主义文化教育的灵魂,立德树人必须首先解决好灵魂问题。只有自觉地把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,使教育者和被教育者认定并牢固确立起社会主义核心价值观,他们对中重要讲话,必须重点强调以下个问题。办好中国特色社会主义大学是高校建设的根本目标原稿。中国特色社会主义事业建设者和接班人,须具备经济的政治的思想的文化的科技的历史的现实的中国的世界的广泛知识。培养这样的人才,也要从多方面多种途径来做工作。其最根本的第位的教育内容和要求,是学习研究宣传马克思主义。因为这样的人才,单有丰富的科学文化知识和技能是不够的,更重要的是还必须懂得人类社会发展规律......”。

3、“.....视为共产主义奋斗是走历史必由之路,志愿献身于共产办好中国特色社会主义大学是高校建设的根本目标原稿律社会规律和人的自身规律,又具有最崇高最科学的价值观,指导人们正确解决为谁而活,为谁而做的问题。习近平总书记把学习研究宣传马克思主义,作为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的主要内容和根本途径。这就进步明确了马克思主义学科在中国特色社会主义大学中的首要地位。高校需把马克思主义理论研究和建设工程作为第工程铸魂工程,旗帜鲜明地把马克思主义作为自己学科的指导思想和理论基础。办好中国特色社会主义大学的根本保证,是加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,把培育和践行社会主传统经验,必须坚持古为今用洋为中用的方针,根据中国特色社会主义事业的需要加以分辨和取舍,使之同当代中国的实际相结合,不能照抄照搬,更不能使之成为我们办大学的指导性原则......”。

4、“.....还是不加分析地沿袭旧中国的教育传统,搞形式主义教条主义,都可能在办学的问题上迷失方向。习近平总书记对我国高校根本性质的界定,指明了办好高等教育的大前提,即必须在办好中国特色社会主义大学这个根本问题上形成共识。近日来,围绕着求是网刊发的高校宣传思想工作难在哪里和袁贵仁同志在教多种途径来做工作。其最根本的第位的教育内容和要求,是学习研究宣传马克思主义。因为这样的人才,单有丰富的科学文化知识和技能是不够的,更重要的是还必须懂得人类社会发展规律,坚信共产主义是人类社会发展的大趋势,视为共产主义奋斗是走历史必由之路,志愿献身于共产主义伟大事业必须懂得人民群众是历史的主体发展的真正动力,自觉地为人民服务。科学和实践都证明,唯有马克思主义,才能给我们的受教育者以这样的觉悟和信念。因为马克思主义既具有科学的世界观历史观,能够指导人们深刻地认识把握自然规家长治久安不改变颜色的接班人......”。

5、“.....诸如多层次教学科学研究后勤保障党政工团建设等等,这些都不可少。但举什么旗走什么路培养什么接班人培养的人跟着谁走,是贯通其中的主线根本。办好中国特色社会主义大学是高校建设的根本目标原稿。其次,我国高校是具有中国特色的社会主义大学。这表明,我国高校不仅要具有般社会主义大学的共性,而且必须具有中国社会主义大学的特性。中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统。高校教育,作为我国社会主义文化建设符合中国特色社会主义事业的需要,也必然具有社会主义的中国特色。因此它应当扎根于中国的土地,从中国的实际出发,继承中国教育的优良传统,适应中国社会的需要。这当然并不排除吸收世界切优秀的人类文明成果。为了发展社会主义大学,我们必须站在现时代的高度,用远大的历史眼光,批判地吸收借鉴外国高等教育的有益经验。但是,由于社会主义的教育同封建主义的教育和资本主义的教育存在着本质区别......”。

6、“.....既包括借鉴外国高等教育的有益经验,也包括继承中国教育的传统经验,必须坚的重要内容,必须符合中国特色社会主义事业的需要,也必然具有社会主义的中国特色。因此它应当扎根于中国的土地,从中国的实际出发,继承中国教育的优良传统,适应中国社会的需要。这当然并不排除吸收世界切优秀的人类文明成果。为了发展社会主义大学,我们必须站在现时代的高度,用远大的历史眼光,批判地吸收借鉴外国高等教育的有益经验。但是,由于社会主义的教育同封建主义的教育和资本主义的教育存在着本质区别。吸收借鉴办好高等教育的有益经验,既包括借鉴外国高等教育的有益经验,也包括继承中国教育的近日来,围绕着求是网刊发的高校宣传思想工作难在哪里和袁贵仁同志在教育部学习贯彻关于进步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见精神座谈会上的讲话所引起的广泛讨论,意义重大。加强和改进高校宣传思想工作......”。

7、“.....更是关系中国前途和未来的大事。习近平总书记在第十次全国高等学校党的建设工作会议上指出,高校建设的根本目标是办好中国特色社会主义大学高校肩负的重大任务是学习研究宣传马克思主义培养中国特色社会主义事业建设者和接班人办好中国特色社会主义大哲学社会科学各学科的建设培育健康向上的校园文化环境把握对外文化交流的正确导向等。,不断改革和完善高校体制机制。早在年月,中央政治局常委会通过的教育部直属高等学校暂行工作条例就明确规定高等学校的党委会,是学校工作的领导核心,对学校工作实行统领导。这规定,确立了高校党委在学校中的领导核心地位。这是中国特色社会主义大学领导制度的核心内容,是新中国成立以来,教育战线的同志在党的领导下,经过多年探索比较,获得的制度性成果,是符合中国基本国情的项根本制度。长期坚持和完善党委领导范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁激烈,国际思想文化领域斗争深刻复杂......”。

8、“.....利用其综合国力构成的整体优势,利用它长期推行和平演变战略形成的累积效应,利用它长期垄断的国际话语权优势,利用它维持文化霸权的强势地位,加紧对我国进行思想文化渗透,以图达到和平演变之目的。高校作为精神生产及高端人才培养的主要场所之,是西方进行渗透,实施和平演变的主要对象。在这种国际背景下,国内也有种种思潮与之相呼应。具体形态很多,突出的有宣育部学习贯彻关于进步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见精神座谈会上的讲话所引起的广泛讨论,意义重大。加强和改进高校宣传思想工作,不仅影响中国未来高等学校的发展方向,更是关系中国前途和未来的大事。习近平总书记在第十次全国高等学校党的建设工作会议上指出......”。

9、“.....加强和改进高校党的建设。认真学习这的重要内容,必须符合中国特色社会主义事业的需要,也必然具有社会主义的中国特色。因此它应当扎根于中国的土地,从中国的实际出发,继承中国教育的优良传统,适应中国社会的需要。这当然并不排除吸收世界切优秀的人类文明成果。为了发展社会主义大学,我们必须站在现时代的高度,用远大的历史眼光,批判地吸收借鉴外国高等教育的有益经验。但是,由于社会主义的教育同封建主义的教育和资本主义的教育存在着本质区别。吸收借鉴办好高等教育的有益经验,既包括借鉴外国高等教育的有益经验,也包括继承中国教育的律社会规律和人的自身规律,又具有最崇高最科学的价值观,指导人们正确解决为谁而活,为谁而做的问题。习近平总书记把学习研究宣传马克思主义,作为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的主要内容和根本途径。这就进步明确了马克思主义学科在中国特色社会主义大学中的首要地位......”。