1、“.....初中优秀班主任工作总结篇今年我担任初班的班主任。我第次体会到,做个名副其实的孩子王的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特殊,是由原来的初班的个同学和位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特殊,是由原来的初班的个同学和位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理树立良好班风增强班级凝聚力方面,我做了大量工作。对学生进行思想品德教育初年级是个思想转型时期,认知形态与初初大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期......”。

2、“.....对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控能力不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我经常利用班会午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话班委现身。做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。初中优秀班主任工作总结精选五篇仅供参考。抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作。本学期比赛活动较多,工作学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容,增长学生见闻,在班上开余次......”。

3、“.....电话联系余次。班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。努力转变后进生。首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立帮的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评指责。为了让家长了解他们的学习初中优秀班主任工作总结精选五篇仅供参考每月召开次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。初中优秀班主任工作总结精选五篇仅供参考......”。

4、“.....我既严格要求他们,又耐心细致的做好学生的思想工作,真诚的关心他们,面对面的和他们交谈,让他们放下包袱,轻装上阵,今天小编就给大家整理了初中优秀班主任工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读,初中优秀班主任工作总结篇班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他关心他了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生主动抬水,积极参加年级系列体育活动,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来,向杨梓健,朱杰等......”。

5、“.....生活委员工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,树立形象。发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之。通过形式多样生动活泼的主题班会来澄清是非提高认识开展教多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏怕累,在旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结......”。

6、“.....为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌拳,双眼注视老师,脚平放在地上大胆举手回答问题作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成个遵守纪律团结向上朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作......”。

7、“.....同时圣诞义卖圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。重视班委班风建设,增强班级凝聚力。抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作。本学期比赛活动较多,工作学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明......”。

8、“.....学风浓,凝聚力强。班级真正成为个和谐向上的集体。个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对教育是门科学,育人成才是种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学创新艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。初中优秀班主任工作总结篇今年我担任初班的班主任。我第次体会到,做个名副其实的孩子王的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特殊,是由原来的初班的个同学和位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强育方式不正确......”。

9、“.....常受到同学们的鄙视。通过段时间的观察,我掌握了该生的些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰不认真听讲作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。正确评价,鼓励学生教师经常要对学生生良好的行为养成。加强课前课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。制订学习目标。学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量约束学生。如徐,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点......”。