1、“.....飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力自己的见解,使学生通过自己内心的警醒,从而达到自我教育和互相教育的目的。鼓励竞争。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。下学期初中班主任工作总结范文五篇仅供参考。采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。如开展主题班会公开课,深受师生的好评。个人如果没有理想,就好像大海上艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时......”。

2、“.....因力的专题讲座,并在校内上公开课节。获镇级骨干教师展示课等奖,并获县级精品课等奖。积极参加教征文活动,撰写的德育论文让后进生转化成先进生的美丽神话荣获省级等奖,爱生敬业,永远的追求获县级等奖。在校园文化艺术节中获优秀领队称号。下学期初中班主任工作总结范文五篇仅供参考。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我希望在今后的工作中,能发挥骨干教师的带头作用,和同行们道切磋学问,砥砺思想,共同进步。篇下学期初中班主任工作总结继续抓好养成教育初的学生处于心理和生理的转轨时期,学生在这时期变化很大。部分学生已经失去了初来到个新环境的陌生和拘谨变得放松和随意起来。为了防止这种倾向的蔓课堂上,注重培养学生的创新思维能力,努力营造学习氛围,点燃学生思维的火花,让兴趣成为他们的先导。认真学习洋思经验,打造高效的课堂教学。狠抓学习习惯的培养,坚持天练字,周篇周记......”。

3、“.....每周做两次读书笔记,并开展评比。规定学生每学期必须完成本名著的阅读摘抄,并写读后感。还另外向学生推荐了本名著,以适应不同学生的需要。问渠哪得清如许,为有源头活水来我深知多读多写是语文学习的关键。认真做好备教辅批改,工作扎实有序,教学效果好。在班主任工作中,我既严格要求他们,又耐心细致的做好学生的思想工作,真诚的关心他们,面对面的和他们交谈,让他们放下包袱,轻装上阵,把精下学期初中班主任工作总结范文五篇仅供参考任工作总结范文篇初中的学生精力充沛充满活力冲动任性自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。今天小编就给大家整理了下学期初中班主任工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读,篇下学期初中班主任工作总结本学期已将结束,在学校领导的严格要求正确引导下,在同事们的关心和帮助下......”。

4、“.....众所周知,班主任工作的核心是德育工作,它是推动班级前进的项有效的措施。根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,我班采取了系列的德育工作措施,具体的做法激励目标,形成推动力开学初,我在班级提出班级中开展对手赛,有竞争就有活力,班上形成你追我赶的学习氛围,我相信,只要有颗爱心,就不怕明天的风雨。在这年的班主任工作中,学生巩固率达。年来,我能坚守工作岗位,坚持出满勤。年来,我直坚持自学,注重自身专业水平的提高,认真参加培训学习。积极投身于教研教改活动,在活动中,教科研意识不断增强,教科研能力不断提高,在年级校本研修活动中,做了如何提高学生的阅读能力的专题讲座,并在校内上公开课节。获镇级骨干教师展示课等奖,并获县级精品课等奖。积极参加教征文活动,撰写的德育论文让后进生转化成先进生的美丽神话荣获省级等奖,爱生敬业,永远的追求获县级等奖......”。

5、“.....另方面,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。下学期初中班主任工作总结范文五篇仅供参考。下学期初中班绝大部分所能遵守的班级公约,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。经常通过班会让学生发表自己的见解,使学生通过自己内心的警醒,从而达到自我教育和互相教育的目的。鼓励竞争。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。在工作中......”。

6、“.....服从学校领导安排,认真细致地做好份内的工作。在教学中注重学科特点,认真钻研教材,提前备课。在课堂上,注重培养学生的创新思维能力,努力营造学习氛围,点燃学生思维的火花,让兴趣成为他们的先导。认真学习洋思经验,打造高效的课堂教学。狠抓学习习惯的培养,坚持天练字,周篇周记,坚持用圈点批注法做课外阅读,每周做两次读书笔,学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱,我充分利用各种机会与他们接触交往。课间饭后找他们聊天说笑在他们遇到困难时,想办法帮助解决在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系,取得家长的密切配合。在我们共同努力下,学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代,逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我希望在今后的工作中,能发挥骨干教师的带头作用,和同行们道切磋学问,砥砺思想,共同进步......”。

7、“.....学生在这时期变化,并开展评比。规定学生每学期必须完成本名著的阅读摘抄,并写读后感。还另外向学生推荐了本名著,以适应不同学生的需要。问渠哪得清如许,为有源头活水来我深知多读多写是语文学习的关键。认真做好备教辅批改,工作扎实有序,教学效果好。在班主任工作中,我既严格要求他们,又耐心细致的做好学生的思想工作,真诚的关心他们,面对面的和他们交谈,让他们放下包袱,轻装上阵,把精力放在学习上,关爱学生,关注每位学生的身心发展。开展丰富多彩的课外活动,充分发挥的学生的主人翁意识,增强班级凝聚力,让每位学生真切的感受到大家庭的温暖,有针对性的开展班会活动课,及时解决班级中存在的问题,让班级良性发展。在采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果......”。

8、“.....深受师生的好评。个人如果没有理想,就好像大海上艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部。通过活动,比如演讲卫生劳动分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑有能力有口才有吃苦精神有自信心有主人翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力......”。

9、“.....尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,给予定期的指导监督。这样,班干部的工作能力有了目标明确,个人任务具体,调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课,成绩差的学生虚心向老师,同学请教。各小组经常召开学习交流,检查学习情况,帮助释疑解难,出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。展开活动,形成凝聚力对于刚入初的学生来说,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述事在人为,重在参与的道理。结合学生的兴趣爱好,让同学们在班级开展丰富的班会活动,如生命在你手中交通安全教育,从小事做起,以德律已,我能行才艺展示等号。扎扎实实,做好家访工作。在上学期的家访工作基础上......”。