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9、“.....而新课的导入恰。摘要教学是门艺术。新课导入在教学中起着重要作用,是衡量教师教学水平高低的标志之。重视新课的导入,能实验又如,分子节开门见山地问然后指出今天我们要学习≠究竟是怎么回事学生纷纷猜测,他们对此困惑开端是成功的半。课堂导入犹如文章的凤头,虽小巧玲珑,却能激发学生的学习兴趣。就以氧化碳这节教学为例,学水平高低的标志之。重视新课的导入......”。