1、“.....如何突破原有的教学局限,改善教学效果,培养社会和企业需要的会计人才,是中职会计教育面临的现实问题。中等职业教育会计专试的方式,这不利于对学生进行综合考核。因此,对学生成绩的评价应根据目标多元化方式多样化注重学习过程的考核,采取卷面笔试与实际操作相结合课内与课外相结合的评价方课程设置时将会计职业相关证书考试课程嵌入到该专业相关课程体系中使得学生在校期间既进行学历教育又进行认证教育,在学生毕业时既可以获得学历证书,又可以获得会计从中等职业教育会计专业课程改革探析原稿精,忌多而滥。中等职业学校的学生多数来源于普通高中入学考试的落选者,文化基础较差,认知水平较低......”。

2、“.....应根据实际需要适当降低教学要求,以计电算化的普及率不断升高,在发达城市达到了以上,大中型企业更是高达以上。因此,在会计专业的课程设置中要加大计算机基础课程的安排,不光要提高学生计算机的应用能力等会计专业模块化课程体系设计与教学构想职教论坛,。商场现代化,专业课程设置和教学方法改革,注重学生综合素质的培养公共基础课以够用为度,坚持少而到该专业相关课程体系中使得学生在校期间既进行学历教育又进行认证教育,在学生毕业时既可以获得学历证书,又可以获得会计从业资格证助理会计师证等。从而保证了学生在目标多元化方式多样化注重学习过程的考核......”。

3、“.....并应允许学生以会计相关资格证书作为相应科目的考评成绩,以鼓励学毕业时,甚至最后学期参加社会实践时就有了从事会计工作的资格。加强计算机基础教学。随着计算机应用的普及,企业对会计人员计算机应用能力的要求也不断提高。近年来,会摘要市场经济的发展给中职教育提出了更新更高的要求,作为中等职业教育中的重点专业之的会计专业,如何突破原有的教学局限,改善教学效果,培养社会和企业需要的会计人才而不断提高解决实际问题的能力。此外,在实施课程体系中的实践教学时,应尽量为学生搭建起仿真程度高的实践平台......”。

4、“.....在遇到问题分析问题解决问题的习惯。使学生的人格及能力得到全面健康的发展。中等职业教育会计专业课程改革探析原稿。,搭建实践仿真平台当今社会对会计人员实际动手能力的,还要争取提高学生计算机普通的维护能力。中等职业教育会计专业课程改革探析原稿。实施嵌入式课程设置模式。在中职会计专业课程设置中采用嵌入式课程设置模式是指在毕业时,甚至最后学期参加社会实践时就有了从事会计工作的资格。加强计算机基础教学。随着计算机应用的普及,企业对会计人员计算机应用能力的要求也不断提高。近年来,会精,忌多而滥。中等职业学校的学生多数来源于普通高中入学考试的落选者,文化基础较差......”。

5、“.....对数学语文英语等公共基础课,应根据实际需要适当降低教学要求,以仿真程度高的实践平台,使学生在进入实践环节就有种步入工作岗位的感觉。在遇到问题的时候也能考虑到该运用所学知识来解决,而不是味地寻找课程中的纯理论知识。参考文献中等职业教育会计专业课程改革探析原稿问题的时候也能考虑到该运用所学知识来解决,而不是味地寻找课程中的纯理论知识。参考文献等会计专业模块化课程体系设计与教学构想职教论坛,。商场现代化,精,忌多而滥。中等职业学校的学生多数来源于普通高中入学考试的落选者,文化基础较差,认知水平较低。对数学语文英语等公共基础课,应根据实际需要适当降低教学要求......”。

6、“.....让学生接触的理论知识由书面的转为当前企业实际,由学生进行讨论分析,将枯燥的理论知识变得形象生动起来,让学生了解如何运用所学知识解决实际问题,进需求,必须有较好的解决实际问题的能力。因此,在会计专业课程的教学过程中可以引用案例教学法,让学生接触的理论知识由书面的转为当前企业实际,由学生进行讨论分析,将要求越来越高,中职会计专业学生是当前会计人员中层次较低的行列,为了更好地满足社会人才需求,必须有较好的解决实际问题的能力。因此,在会计专业课程的教学过程中可以毕业时,甚至最后学期参加社会实践时就有了从事会计工作的资格。加强计算机基础教学......”。

7、“.....企业对会计人员计算机应用能力的要求也不断提高。近年来,会学生够用为度,适当减少公共基础课课程内容。教学模式也可以改变传统的课堂教学为网络教学学生自学等模式,以充分发挥学生的天性,挖掘他们的内在潜能,使其逐步形成发现等会计专业模块化课程体系设计与教学构想职教论坛,。商场现代化,专业课程设置和教学方法改革,注重学生综合素质的培养公共基础课以够用为度,坚持少而才,是中职会计教育面临的现实问题。增加课程考核方式。传统的课程考核方式比较单,往往采取卷面笔试的方式,这不利于对学生进行综合考核。因此,对学生成绩的评价应根据枯燥的理论知识变得形象生动起来......”。

8、“.....进而不断提高解决实际问题的能力。此外,在实施课程体系中的实践教学时,应尽量为学生搭建起中等职业教育会计专业课程改革探析原稿精,忌多而滥。中等职业学校的学生多数来源于普通高中入学考试的落选者,文化基础较差,认知水平较低。对数学语文英语等公共基础课,应根据实际需要适当降低教学要求,以业课程改革探析原稿。,搭建实践仿真平台当今社会对会计人员实际动手能力的要求越来越高,中职会计专业学生是当前会计人员中层次较低的行列,为了更好地满足社会人才等会计专业模块化课程体系设计与教学构想职教论坛,。商场现代化,专业课程设置和教学方法改革......”。

9、“.....坚持少而式,并应允许学生以会计相关资格证书作为相应科目的考评成绩,以鼓励学生积极参加职业资格考试,在毕业时获得双证。摘要市场经济的发展给中职教育提出了更新更高的要求,业资格证助理会计师证等。从而保证了学生在毕业时,甚至最后学期参加社会实践时就有了从事会计工作的资格。增加课程考核方式。传统的课程考核方式比较单,往往采取卷面笔,还要争取提高学生计算机普通的维护能力。中等职业教育会计专业课程改革探析原稿。实施嵌入式课程设置模式。在中职会计专业课程设置中采用嵌入式课程设置模式是指在毕业时,甚至最后学期参加社会实践时就有了从事会计工作的资格......”。