1、“.....组织学生口算,体会他们之间的内在联系,掌握几百几十和几相乘的口算方法。完成想想做做第题。引导学生读题。问你能看懂表的内容吗让我们计算什么学生填表。问观察这张表,你有什么表教学过程创设情境课件出示奥运开幕的场景,配音展示倒计时。教师提问谁知道刚才晚会中的倒计时是表示什么师指明确记算很短的时间,要用到比分更小的单位秒,提示课题秒的认识。探究新知生活中的秒。学生例举配合图片,刘翔夺冠秒,红绿灯回忆我们都知道了钟面上的哪些知识大格,大格有小格,时针走大格,分针走小格,时针长,分针短。你们都知道哪些关于秒的知识秒针走小格是秒,分秒,秒针走大格是秒等课件出示钟面模型验证钟面是如会看整时的钟面,下面请大家看这个钟面,谁能说说这个时刻先在小组内交流下,说说你是怎样看的小组交流,教师巡视。师好,现在请同学们来说说,现在是几时几分你是怎么看的生时分。我的方法是时针走过就是时......”。

2、“.....所以是时分。师这位同学说得很棒,同学们把掌声送给他。师我们除了会读时间,还要会写时间。同学们还记得年级学的两种方法吗种是普通计时法板书,种是电子计时法,边板书边说是几时就在左边写上几时,半小时。师下面老师再来考考大家,分针从走到,又是几分师好,下面请同学们打开课本页,完成钟表的钟表的填空。师做完的同学请举手。你们填得对不对呢,现在我们起来看大屏幕。这里填几课件显示答案探究时分的关系。师同学们,我们已经知道分针走小格是分。那分针走圈是多长时间分师分针走圈有的认为是分,有的认为是时,到底是不是这样呢让我们带着这个问题来观察分针走圈,时针有什么变化师现在时针和分针都指着,睁大眼睛,看小学三年级数学教案最新人教版整理版的时间观念。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。能力目标通过各种学习活动,培养学生数学思考与语言表达能力和合作意识。培养学生的观察分析能力和动手操作能力......”。

3、“.....情感目标在观察比较动手操作中,培养学生勇于探索自主学习的精神,感知数学源于生活并用于生活,了解数学和价值,对数学产生求知欲,获得运用知识解决问题的成功体验。帮助学生树立珍惜时间的观念。重点难点使学生知道分秒。小学年级数学教案最新人教版秒针走小格是秒,分秒,秒针走大格是秒等课件出示钟面模型验证钟面是如何告诉你时间过去了几秒认识秒针及秒针走小格是秒演示并讲解秒针走小格经过的时间是秒。演示并提问秒什从走到走过几格表示过了几秒秒针从走到走,走过几大格表示过了几秒秒针从走到呢又回到呢再次演示秒针走圈,提示学生观察分针有什么变化,提问秒针从出发又回到,走了圈,分针走多少秒针走了圈是多少秒秒。分是多少秒教师板书分秒。听听感受秒钟完成想想做做第题。组织学生口算,体会他们之间的内在联系,掌握几百几十和几相乘的口算方法。完成想想做做第题。引导学生读题。问你能看懂表的内容吗让我们计算什么学生填表......”。

4、“.....你有什么发现总结评价,点拨学法这节课我们学习了什么新知识你是怎样掌握的,先互相说说,再告诉大家。作业完成想想做做第题。教学反思小学年级数学教案最新人教版第篇教学目标知识目标使学生认识时间单位秒,知道分秒。使学生初步建立分地方小学年级数学教案最新人教版第篇教学目标进步认识钟面,能正确读写几时几分整分的,知道时分。培养学生的观察比较动手操作和实践应用能力。让学生经历探索知识的过程,体验成功的快乐培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重点正确读写几时几分,知道时分。教学难点正确读出钟面上接近整时的时间。教具学具准备多媒体课件,实物闹钟。学情分析学生已经认识了钟表,知道了时分,但是对于秒学生可能知道的不全面,因此教学时,让学生较动手操作中,培养学生勇于探索自主学习的精神,感知数学源于生活并用于生活,了解数学和价值,对数学产生求知欲,获得运用知识解决问题的成功体验。帮助学生树立珍惜时间的观念......”。

5、“.....估秒,秒。课件再次演示秒针走时的嘀嗒嘀嗒声声音渐渐减弱到无,学生闭上眼睛用自己的方法估计,觉得到了老师规定的时间了就睁开眼,对照课件上的钟,看自己感受得准不准。感受分钟的长短。闭眼感受分大屏演示秒针走圈轨迹,并配验秒几秒,知道分秒教学重点感知分秒体验秒有多长教具准备多媒体课件钟表教学过程创设情境课件出示奥运开幕的场景,配音展示倒计时。教师提问谁知道刚才晚会中的倒计时是表示什么师指明确记算很短的时间,要用到比分更小的单位秒,提示课题秒的认识。探究新知生活中的秒。学生例举配合图片,刘翔夺冠秒,红绿灯回忆我们都知道了钟面上的哪些知识大格,大格有小格,时针走大格,分针走小格,时针长,分针短。你们都知道哪些关于秒的知识问第题中乘数末尾有个,积的末尾为什么有两个第题算过得后,为什么积的末尾要添写个巩固练习完成想想做做第题。独立完成在书上,并进行评讲。完成想想做做第题。独立完成......”。

6、“.....组织学生口算,体会他们之间的内在联系,掌握几百几十和几相乘的口算方法。完成想想做做第题。引导学生读题。问你能看懂表的内容吗让我们计算什么学生填表。问观察这张表,你有什么做做让学生自由发挥秒能做什么,即用动作表示秒读读秒给社会带来的巨大财富进行珍惜时间的品德教育。估算分的活动活动当老师说开始时,闭上你的眼睛,每个同学都在自己的心里估计,分钟到了,自己睁开眼睛,看看大屏上的时间,然后坐下。小学年级数学教案最新人教版第篇教学内容教材第页的例题和想想做做第题。教学目标经历探索乘数末尾有的位数乘位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,能正确地计算这类算题。在研究算法和解决哪些信息你能提出什么数学问题你能列出算式吗指名说出口算方法和结果。问你是怎样由想到的小结。教学试试让学生在书上计算,指名板演。指名板演学生说说计算过程......”。

7、“.....小学年级数学教案最新人教版教学目标认识时间单位秒,知道秒针走小格是秒掌握分与秒的运行关系,分秒。通过观察操作合作交流等多种活动,帮助学生初步建立分秒的具体概念,培养学生的合作意识及观察实践能力。借助生长短。课件演示秒针走时的嘀嗒嘀嗒声,学生边听边数秒秒。师小朋友,你们数完了吗提问人你是怎么数的师下面跟老师数数。优化格格数的方法并和学生起演示遍。师出示课件同学们,请看,有谁知道分针走小格是多长时间呢回答并板书,让学生读遍那分针走大格呢回答并板书,让学生读遍师如果分针从走到,是几分分针从走到,是几分师对,当分针从走到,是分。我们在生活中也把分叫做半小时,因为这个时分针刚好走了半圈,所以我们叫验秒几秒,知道分秒教学重点感知分秒体验秒有多长教具准备多媒体课件钟表教学过程创设情境课件出示奥运开幕的场景,配音展示倒计时......”。

8、“.....要用到比分更小的单位秒,提示课题秒的认识。探究新知生活中的秒。学生例举配合图片,刘翔夺冠秒,红绿灯回忆我们都知道了钟面上的哪些知识大格,大格有小格,时针走大格,分针走小格,时针长,分针短。你们都知道哪些关于秒的知识的时间观念。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。能力目标通过各种学习活动,培养学生数学思考与语言表达能力和合作意识。培养学生的观察分析能力和动手操作能力,使学生的思维得到发展。情感目标在观察比较动手操作中,培养学生勇于探索自主学习的精神,感知数学源于生活并用于生活,了解数学和价值,对数学产生求知欲,获得运用知识解决问题的成功体验。帮助学生树立珍惜时间的观念。重点难点使学生知道分秒。小学年级数学教案最新人教版成功的快乐培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重点正确读写几时几分,知道时分。教学难点正确读出钟面上接近整时的时间。教具学具准备多媒体课件,实物闹钟......”。

9、“.....问第题中乘数末尾有个,积的末尾为什么有两个第题算过得后,为什么积的末尾要添写个巩固练习完成想想做做第题。独立完成在书上,并进行评讲。完成想想做做第题。独立完成。组织讨论每组上下两题有什么联系计算方法有什么区别小学三年级数学教案最新人教版整理版际问题的过程中,培养合情推理能力和数学应用意识。教学重点掌握乘数末尾有的乘法的计算方法。教学难点乘数末尾有的乘法算式的简算。教学准备多媒体课件。教学过程复习铺垫出示口算后讨论你是怎样口算的教学新课学习例题出示例题插图问你从题中了解到哪些信息你能提出什么数学问题你能列出算式吗指名说出口算方法和结果。问你是怎样由想到的小结。教学试试让学生在书上计算,指名板演。指名板演学生说说计算过的时间观念。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。能力目标通过各种学习活动,培养学生数学思考与语言表达能力和合作意识。培养学生的观察分析能力和动手操作能力......”。