1、“.....而我的工作却直停留在口头批评上,使之造成了不良影响。高班主任个人学期工作心得与总结基本情况高班是个物理班,共人,其中男生人,女生人。总体来说,本班有如下特点思维活跃,基础较为扎实,成绩较好。班风纯正,团结活泼和谐务实的班集体基本形成。有轻度的两极分化情况。随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁忧郁失眠等。几项重要任务高考动员,激发同学们为理想前途而拼搏的热情,主题是争分抢秒,全力赴,无悔高。高重要的作用。在班级日志中,记录同学们的成长历程,写下每个同学的人生格言愿望快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台,成了个性化的大舞台。通过班级日志建立同学老师交流平台,思想上,精神上有归属感,并指导学生学习方法丰富同学的课余生活,深化学习明确学习目的,帮助学生找好精神归宿感。营建高考氛围,让学生愉快备考。做好高考减压工作,激发同学们边为理想前途而拼搏的热情......”。

2、“.....开展主题班会月我努力,我收获月日举行主题为跑出健康跑出快精神秀出心情的公里慢跑拉练活动月日利用美国电影短片举行永不放弃主题班会,月日与高班举行篮球友谊赛等。督促学生做好学期学习计划,小考小结,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成良好其更好的发挥班级工作计划的核心作用,当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围,及时了解班级情况,对出现的问题及时处理,尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。保证提供个清洁整齐的生活环境。由值周班长劳动委员,带领本组值日生,责任到人进行每天值日工作,保证个清洁舒适的学习环境,形成良好的卫生习惯。协助学生改善学习行为习惯,科学调整各科学习时间。改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。加强思想教育,关注学生心理健康。密切关注学生思想动向。高后期学习时间紧压力大,容易造成极大的心理问题......”。

3、“.....对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取尽力教学,快乐享受集体的温暖。综合教育课开展班级活动。丰富了学生的课余生活,得到了展示和锻炼自我的机会。主题班会谈理想,更是学生之间心灵交流,放飞梦想的舞台。和李涛老师为毕业班配发笑脸,希望他们能带着自信迎接高考,也祝愿他们能笑到最后。成功举办岁仪式和毕业离校仪式,让孩子们在感恩氛围中快乐成长,铭记中。定期召开家长会。多次召开小型家长会,与家长探讨孩子的学习情况和学习策略,学生进步明显。坚持每月与每位学生谈次心,帮助孩子们健康快乐的确立奋斗目标充实的学习。开通飞信,经常与家长保持联系。存在的遗憾优生弱科的现象改变不是很大,只是很多有潜力的孩子高考发挥并不理想。特长班自习的人数不是很多,管理还不够严格,自习效高三班主任个人学期工作心得与总结篇仅供参考点。班级情况全班共有人,其中人是补习生。同学们的成绩较弱,毕业的压力越来越大......”。

4、“.....帮助学生树立正确的理想观,采取积极的态度对待复习,克服消极情绪。每次模拟考后,让学生分析自己的考试情况,看到自己的长处,树立信心,找出自己存在的问题,知识掌握的情况,系统性,灵活性如何,能力怎样,应试心理的把握情况等方面,克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解,谈话间,以鼓励为主,提出希望,让学生感受到老师的关心,倍增信心。积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商科学习时间。改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。加强思想教育,关注学生心理健康。密切关注学生思想动向。高后期学习时间紧压力大,容易造成极大的心理问题,所以要密切关注学生思想......”。

5、“.....始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时帮助学生进行疏导,做好心理调整工作。做好学生每次月考后的思想工作,防止思想因为分数起伏波动。每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气,因此,鼓励学生正确对待成绩和分数,并在每次考试中总结进步做到考好再接再厉,考不好愈挫愈勇。本学期与学生进行对面对面交流,深入了解他们的学习和心理动态。员学生作好模的备考工作。模的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报,它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。作好模的备考动员。组织学生作好体检工作。语文双上线还不够理想,优生弱科现象明显。自身语文素养有待提升,多读书,勤实践,多反思。总之,孩子们在我的带领下,大都能养成良好的积累阅读写作的习惯,上我的课不感觉累有位学生的评价,每天都有定可完成的任务,轻松快乐充实的语文学习和语文生活,愿每位我教过的孩子能生喜欢语文,喜欢阅读......”。

6、“.....在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满意的成绩。认真高效抓好复习工作,做好思想政治工作,以保障复习的顺利进行是重。在班级管理方面,我注重人文化,把老师对学生的爱渗透到方方面面,尽量做到师者父母心。高学生多数是住宿生,班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境,尤其是家庭困难的学生有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习。总结学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。的体会是只要有爱心,多投入花时间,多学习,多探索,就能在工作中享受到乐趣,享受与学生在起的过程。所幸的是本届高考,学生考出了可喜成绩,上线率。高班主任个人学期工作心得与总结篇。高三班主任个人学期工作心得与总结篇仅供参考。继续进行量化管理,继续执行班级公约,班级请假制度,学生操行量化考核标准实行奖罚制度。加强纪律约束......”。

7、“.....做好每次月考成绩分析,针对每次月考成绩,了解学生的阶段学习情况,对成绩进步退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。每周星期早上带领全班同学在足球场跑步,由班主任与同学们起享受跑步时光,既保证学生有健康的身体迎战高考,同时也是身心放松,加强班级凝聚力,营造轻松学习气氛。每次月考后,召开任课老师见面会,和任课教师沟通,形成合力。对学生成绩及近期学习进行总结分析。坚持与同学起学习经典文学作品,用文学作品去感染学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界,提高学生素质和道德品质。好的文学作品是人类的精神食粮,对于心底纯洁富于幻想的学生来讲,文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品是培养健康情感丰序,对迟到旷课的学生,实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚,同时对全勤的同学,学期结束予以奖励,以保证整个高学习的正常进行。单周召开次班干团干会议,双周召开小组长会议......”。

8、“.....培养班干部的服务意识管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用,当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围,及时了解班级情况,对出现的问题及时处理,尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。保证提供个清洁整齐的生活环境。由值周班长劳动委员,带领本组值日生,责任到人进行每天值日工作,保证个清洁舒适的学习环境,形成良好的卫生习惯。协助学生改善学习行为习惯,科学调整各总结学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。的体会是只要肯花精力花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。的不足是对学生的处罚不力,致使有些不能得到很好的纠正,如班上少数学生直经常出现迟到缺席现象,而我的工作却直停留在口头批评上,使之造成了不良影响。高班主任个人学期工作心得与总结基本情况高班是个物理班,共人,其中男生人,女生人。总体来说,本班有如下特点思维活跃......”。

9、“.....成绩较好。班风纯正,团结活泼和谐务实的班集体基本形成。有轻度的两极分化情况。随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁忧郁失眠等。几项重要任务高考动员,激发同学们为理想前途而拼搏的热情,主题是争分抢秒,全力赴,无悔高。高识掌握的情况,系统性,灵活性如何,能力怎样,应试心理的把握情况等方面,克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解,谈话间,以鼓励为主,提出希望,让学生感受到老师的关心,倍增信心。积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。积极开展好文体活动......”。