1、“.....让幼儿想办法清理地面的垃圾。我们幼儿园来了位垃圾小姐,瞧,她来了,她边走身上便会掉下许多垃圾,把我们的活动场地都弄脏了,这可怎么办起想办法起把它们捡起来扔到垃圾桶里集体游戏。追跑垃圾小姐,将垃圾小姐身上掉下报纸为什么会说自己还很有用呢废旧物品还能有用吗有些什么用呢观看大班幼儿的情境表演,再听第遍故事。提问你们看到马路上的垃圾从哪里来的为什么会有这么多垃圾垃圾对人们有什么害处呢我们要怎样减少垃圾,保护环境幼儿学习表演垃圾的悄悄话的故事情境。先请组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾,说出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的动作,然后再请全体幼儿起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得的组幼儿出来表演给大家欣赏,增强快跑的能力。养成良好的卫生行为习惯,增强环保意识。重点能向指定方向跑难点增强快跑的技能。幼儿园环保主题教案设计方案优秀教案合集仅供参考......”。

2、“.....丰富词汇发霉变形你推我挤吵吵闹闹。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象,参与创造性的表演。发展幼儿的记忆力和表现力。教学准备教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状园附近的小河边去参观,请小朋友用眼睛看鼻子闻,把你看到的记在心里。在参观的过程中要注意哪些事情和幼儿起讲讲不能爬到小河上的栏杆上,因为栏杆不牢不能把头伸到栏杆里去,以免发生危险不能站在栏杆上,不小心会摔到河里去。带领幼儿到小河边。教师小河的水是什么颜色水上面有什么师想想这些东西是哪里来的人们这样做对不对和幼儿观看河对面的排污的水管那里流出来的水颜色怎么样这些水是从哪里来的颜色怎么样你想怎么做起把地上幼儿园环保主题教案设计方案优秀教案合集仅供参考善。幼儿园环保主题教案设计方案优秀教案合集。念儿歌做动作我的本领大,回教室。我学小兔跳跳跳......”。

3、“.....我学皮球滚滚滚,我学小马跑跑跑,我学飞机飞飞飞,我学解放军走走走,我的本领多么大。首次教学活动反思本次活动以活动场地变脏了为引入点,采用了激励的亲切的口吻,虽然让幼儿用眼睛去观察了,用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性,对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力,而且活动量也不够充足,活动中针对幼儿基本动作的内容,丰富词汇发霉变形你推我挤吵吵闹闹。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象,参与创造性的表演。发展幼儿的记忆力和表现力。教学准备教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。创设环境垃圾角录像带盒大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演旧报纸酸奶杯胶袋纸盒布碎等。教学过程教师做扫垃圾的动作,出示充满垃圾的垃圾筒,引出课题。教师引导小朋友看到我现在干什么呢扫垃圾老师看到地面有方案加以实施......”。

4、“.....逐渐加大游戏的活动量,最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾,脱去身上的脏衣服,变成个漂亮整洁的小姑娘,其与幼儿起亲亲热热做游戏使活动推向。此活动通过有针对性地活动内容帮助幼儿练习奔跑的协调能力,体验为社会大集体贡献自己份力量的喜悦感。案例反思当然,此次体育教学活动也不甚完美。例如活动中,对弱势个体关注不够或关注地还不够细致全面,有待于在今后的教育活动中予以改垃圾的动作,然后再请全体幼儿起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得的组幼儿出来表演给大家欣赏,老师作最后小结。活动结束教师引导小朋友,我们的活动室也有垃圾,这样的环境干净吗现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里,要把它收起来,下次老师要教你们废物变宝的种新本领。附故事垃圾的对话人们把不用的不想留下来的东西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越来越多,挤得喘不过气,垃圾你推我挤......”。

5、“.....准确有效的活动目标,使幼儿的持续情绪得以激发与维持。活动在第环节引出垃圾小姐这角色,从操场环境变脏了为切入口,引导幼儿通过自身思考并提出解决方案加以实施,结合第次游戏中发现存在的问题进而有针对性地开展第次游戏,逐渐加大游戏的活动量,最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾,脱去身上的脏衣服,变成个漂亮整洁的小姑娘,其与幼儿起亲亲热热做游戏使活动推向。此活动通过有针对性地活动内容帮助幼儿练习奔跑的协调能力,体验为社会大集吵闹闹。旧报纸说我的身体被菜汁弄湿了,发霉了,还有股难闻的气味呢,难受极了。其实,我还很有用的。酸奶杯说实在太挤了,我的身体变形了。胶袋纸盒布碎也在轻轻地叹气哎,人们扔的垃圾越来越多,再这样下去地球不知道变什么样了,真担心,幼儿园环保主题教案设计方案活动目标学习有目的地搜集资料初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。幼儿园环保主题教案设计方案优秀教案合集仅供参考......”。

6、“.....让幼儿学小动物走路,作为活动的引子。,学乌龟走,小兔跳,小鸟飞,马儿跑等垃圾桶走走走,走走走,个拉着个的手,拉拉手,拉拉手,拉成个垃圾桶。大皮球。垃圾桶空了满了破了补好了运走了休息了环保小卫士引出垃圾小姐,让幼儿想办法清理地面的垃圾。我们幼儿园来了位垃圾小姐,瞧,她来了,她边走身上便会掉下许多垃圾,把我们的活动场地都弄脏了,这可怎么办起想办法起把它们捡起来扔到垃圾桶里集体游戏。追跑垃圾小姐,将垃圾小姐身上掉下能饮水,小花小树以及小动物都会渴死。放课件的同时我说话注意语音的高低和强弱,说话的语速和间隔与幼儿的节奏相适应。念儿歌做动作我的本领大,回教室。我学小兔跳跳跳,我学毛毛虫爬爬爬,我学皮球滚滚滚,我学小马跑跑跑,我学飞机飞飞飞,我学解放军走走走,我的本领多么大。首次教学活动反思本次活动以活动场地变脏了为引入点,采用了激励的亲切的口吻......”。

7、“.....用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性,对于小班年龄段的识,在这过程中,现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能,使幼儿全面了解水的作用。直观教学法幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,小班幼儿在直觉行动思维基础上,逐渐演化为凭借主要事物的具体形象或表象进行思维理解语言和词义,根据这特点,我采用了直观教学法,我用生动形象的肢体语言解读儿歌内容,让幼儿用自身的动作理解儿歌内容,更进步了解水的重要性,树立幼儿爱护水资源的意识。说学法教师生动地讲述,结合水的作用的课件,么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘,请小朋友们认真地听听,他们说了些什么呢教师完整讲述故事垃圾的悄悄话,丰富词汇......”。

8、“.....再听第遍故事。活动准备幼儿知道安全知识不爬到河面上的栏杆上等塑料袋只。活动过程活动前谈话今天老师要带你们到我们幼儿吵闹闹。旧报纸说我的身体被菜汁弄湿了,发霉了,还有股难闻的气味呢,难受极了。其实,我还很有用的。酸奶杯说实在太挤了,我的身体变形了。胶袋纸盒布碎也在轻轻地叹气哎,人们扔的垃圾越来越多,再这样下去地球不知道变什么样了,真担心,幼儿园环保主题教案设计方案活动目标学习有目的地搜集资料初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。幼儿园环保主题教案设计方案优秀教案合集仅供参考。幼儿园环保主题教案设计方案教学目标引导幼儿理解垃圾对话善。幼儿园环保主题教案设计方案优秀教案合集。念儿歌做动作我的本领大,回教室。我学小兔跳跳跳,我学毛毛虫爬爬爬,我学皮球滚滚滚,我学小马跑跑跑,我学飞机飞飞飞,我学解放军走走走,我的本领多么大。首次教学活动反思本次活动以活动场地变脏了为引入点......”。

9、“.....虽然让幼儿用眼睛去观察了,用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性,对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力,而且活动量也不够充足,活动中针对幼儿基本动作脏,怎么办引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净,够不到的地方可以跳跳最后将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶,与干净的垃圾小姐抱抱,亲亲热热在起。垃圾小姐变干净了,我们和她起做做游戏吧,在漂亮小姐的带领下做做放松动作调整后的活动反思环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末,良好的游戏情境创设,准确有效的活动目标,使幼儿的持续情绪得以激发与维持。活动在第环节引出垃圾小姐这角色,从操场环境变脏了为切入口,引导幼儿通过自身思考并提出解决幼儿园环保主题教案设计方案优秀教案合集仅供参考幼儿来说似乎缺乏吸引力,而且活动量也不够充足,活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化,导致活动没有象预期地那样达到,未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动渴望......”。