1、“.....师瞧,又有位小客人来了,你标体验集体传球活动带来的乐趣。培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。活动准备音乐拍球大皮球个,铃鼓个。活动过程导入出示大皮球,引起幼儿兴趣。教师今天老师带来了大皮球和小朋友们起做游戏,小朋友和它打个招呼吧,引导幼儿主动原因讲评结束宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗小班体育教案的设计方案活动目标大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。敢于挑战有难度的动作,培养勇敢精神。活动准备双爸爸的大鞋长凳轮胎垫子梅花桩呼啦圈哨子。录音机磁带重点难点重点让幼儿体验穿大跑及传接球的动作。活动准备音乐拍球大皮球个,铃鼓个。活动过程导入出示大皮球,引起幼儿兴趣。提问妈妈示范是怎么过去提虫子的幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动请个鸡宝宝去草地上学习提虫子提示鸡宝宝不与别人碰撞......”。

2、“.....摇摇。认识螃蟹并模仿走路。师瞧,又有位小客人来了,你认识它吗它什么样子你害怕吗为什么鼓励幼儿说出螃蟹的对大钳,并能用手指表现出来。师你知道螃蟹是怎么走路的吗起来看看,学学吧,音乐课件播放大螃蟹,钳子咔嚓,横着走。大皮球今天和小朋友玩的可高兴了,它玩累了,想回家休息了,小朋友也玩累了,现在就让我们起放松放松后,把大皮球送回家吧,教师带领幼儿放松身体,活动结束小班体育教案的设计方案精选幼儿体育教案集锦。小班体育教案的设计方案精选幼儿体育教案集锦仅供参考。幼儿自计方案精选幼儿体育教案集锦。小班体育教案的设计方案精选幼儿体育教案集锦仅供参考。教师点击,画面出现小鸭,教师谁来了它生活在哪里呢师小鸭嘴巴什么样子小鸭屁股啥样的它走起路来是什么样子的我们起来看动画吧,音乐课件播放小鸭子,屁股翘翘,左右摇。我接来游戏。说完后......”。

3、“.....鼓声停止时,球在谁的手里,谁就抱球跑圈,回到原来的位置。教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球。强调幼儿遵守规则鼓声响时,必须不停顿地接传球,不能手持球拖延时间。球如果传丢,必须要马上捡回。教师组织幼儿进行游戏,法。师听听,谁的声音教师播放叫声,幼儿猜出小动物。它的本领可大了,我们起来看看。教师今天老师带来了大皮球和小朋友们起做游戏,小朋友和它打个招呼吧,引导幼儿主动问好。展开教师示范讲解动作,引导幼儿进行传球练习。大皮球要和小朋友玩传球跑圈的游戏,它想让每针对幼儿的游戏情况进行个别指导。重点指导接传球慢且不规范的幼儿教师小结,请个别幼儿示范表演,继续游戏。表扬传接球稳又快动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演,然后组织幼儿继续游戏。帮助幼儿学会与同伴间协调配合将幼儿分成两组,以比赛的形式进行游戏。结束教教师点击,画面出现小鸭......”。

4、“.....音乐课件播放小鸭子,屁股翘翘,左右摇。鼓励幼儿大胆用肢体动作起来走走,摇摇。认识螃蟹并模仿走路。师瞧,又有位小客人来了,你案的设计方案活动目标活动准备个皮球铃鼓伴奏。小班体育教案的设计方案精选幼儿体育教案集锦仅供参考。活动目标知识目标了解小动物的叫声和生活习性。技能目标鼓励幼儿用不同的动作走爬跳等来表现出不同的动物的特征。情感目标能大胆展示自己的动作,体验学做动物同的动物的特征。情感目标能大胆展示自己的动作,体验学做动物模仿操的乐趣。活动准备白板动物图片小鸭螃蟹青蛙大象等音乐课件,幼儿半圆团坐。教学重点难点重点学习走跑跳爬等动作,大胆模仿小动物走路。难点根据音乐变换动物走。活动过程谈话引题师今天老师有几位小客人己动手动脚操作,体验传球游戏带来的快乐。活动延伸等幼儿玩法熟练后,可以改变游戏的方式,把抛球改为给球滚球......”。

5、“.....小班体育教案的设计方案活动目标体验集体传球活动带来的乐趣。培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。锻炼幼儿快针对幼儿的游戏情况进行个别指导。重点指导接传球慢且不规范的幼儿教师小结,请个别幼儿示范表演,继续游戏。表扬传接球稳又快动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演,然后组织幼儿继续游戏。帮助幼儿学会与同伴间协调配合将幼儿分成两组,以比赛的形式进行游戏。结束教励幼儿大胆用肢体动作起来走走,摇摇。认识螃蟹并模仿走路。师瞧,又有位小客人来了,你认识它吗它什么样子你害怕吗为什么鼓励幼儿说出螃蟹的对大钳,并能用手指表现出来。师你知道螃蟹是怎么走路的吗起来看看,学学吧,音乐课件播放大螃蟹,钳子咔嚓,横着走。组织幼儿继续游戏。帮助幼儿学会与同伴间协调配合将幼儿分成两组,以比赛的形式进行游戏。结束教师大皮球今天和小朋友玩的可高兴了,它玩累了,想回家休息了,小朋友也玩累了......”。

6、“.....把大皮球送回家吧,教师带领幼儿放松身体,活动结束小班体育教案的小班体育教案的设计方案精选幼儿体育教案集锦仅供参考仿操的乐趣。活动准备白板动物图片小鸭螃蟹青蛙大象等音乐课件,幼儿半圆团坐。教学重点难点重点学习走跑跳爬等动作,大胆模仿小动物走路。难点根据音乐变换动物走。活动过程谈话引题师今天老师有几位小客人要和我们起做游戏,掌声欢迎,逐认识小客人认识小鸭并模仿小鸭走励幼儿大胆用肢体动作起来走走,摇摇。认识螃蟹并模仿走路。师瞧,又有位小客人来了,你认识它吗它什么样子你害怕吗为什么鼓励幼儿说出螃蟹的对大钳,并能用手指表现出来。师你知道螃蟹是怎么走路的吗起来看看,学学吧,音乐课件播放大螃蟹,钳子咔嚓,横着走。好模仿的天性,促使孩子主动地参与。注重材料的层次性,使幼儿充满了好奇内心萌发试试的欲望,并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中,教育目标也得到了很好的实现。第环节游戏时,孩子们比较有兴趣......”。

7、“.....如果再增加些动物走就更好了。小班体育教幼儿进行游戏。游戏开始,教师带小朋友起说儿歌大皮球,圆又圆,个个往下传。传的快,接的稳,你传我接来游戏。说完后,小朋友们开始随鼓声传球。鼓声停止时,球在谁的手里,谁就抱球跑圈,回到原来的位置。教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球。强调幼儿遵守规则鼓声响时要和我们起做游戏,掌声欢迎,逐认识小客人认识小鸭并模仿小鸭走路。教学反思以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在学学小动物听音乐动物走的游戏情景中,通过让幼儿模仿扮演喜欢的动物角色,送它们回家,使幼儿在个轻松的环境中进步掌握了常见动物的明显特征,也满足了幼针对幼儿的游戏情况进行个别指导。重点指导接传球慢且不规范的幼儿教师小结,请个别幼儿示范表演,继续游戏。表扬传接球稳又快动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演,然后组织幼儿继续游戏。帮助幼儿学会与同伴间协调配合将幼儿分成两组......”。

8、“.....结束教鼓励幼儿用肢体动作来走走,爬爬。认识小青蛙。小青蛙估计幼儿平常注意的不够,需要换教法。师听听,谁的声音教师播放叫声,幼儿猜出小动物。它的本领可大了,我们起来看看。活动目标知识目标了解小动物的叫声和生活习性。技能目标鼓励幼儿用不同的动作走爬跳等来表现出计方案精选幼儿体育教案集锦。小班体育教案的设计方案精选幼儿体育教案集锦仅供参考。教师点击,画面出现小鸭,教师谁来了它生活在哪里呢师小鸭嘴巴什么样子小鸭屁股啥样的它走起路来是什么样子的我们起来看动画吧,音乐课件播放小鸭子,屁股翘翘,左右摇。你认识它吗它什么样子你害怕吗为什么鼓励幼儿说出螃蟹的对大钳,并能用手指表现出来。师你知道螃蟹是怎么走路的吗起来看看,学学吧,音乐课件播放大螃蟹,钳子咔嚓,横着走。鼓励幼儿用肢体动作来走走,爬爬。认识小青蛙。小青蛙估计幼儿平常注意的不够,需要换必须不停顿地接传球,不能手持球拖延时间......”。

9、“.....必须要马上捡回。教师组织幼儿进行游戏,针对幼儿的游戏情况进行个别指导。重点指导接传球慢且不规范的幼儿教师小结,请个别幼儿示范表演,继续游戏。表扬传接球稳又快动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演,然后小班体育教案的设计方案精选幼儿体育教案集锦仅供参考励幼儿大胆用肢体动作起来走走,摇摇。认识螃蟹并模仿走路。师瞧,又有位小客人来了,你认识它吗它什么样子你害怕吗为什么鼓励幼儿说出螃蟹的对大钳,并能用手指表现出来。师你知道螃蟹是怎么走路的吗起来看看,学学吧,音乐课件播放大螃蟹,钳子咔嚓,横着走。好。展开教师示范讲解动作,引导幼儿进行传球练习。大皮球要和小朋友玩传球跑圈的游戏,它想让每个小朋友都抱抱它,你们愿意吗教师讲解动作后,让幼儿练习接球和传球的动作,指导幼儿两脚分开站稳,两手将球抱紧,平稳地传给下个小朋友。教师讲解游戏玩法及规则,并引导计方案精选幼儿体育教案集锦......”。