1、“.....椅子上贴有与电影票相对应的字卡木偶台个,小木偶活动目的通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。认读注意红绿灯。红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读当认识些动物名称的汉字时我们可以做些关于它们特征的动作,加深幼儿印象,教师表扬回答得最快最准的那名幼儿。游戏神奇的口袋教师故做神秘出示个口袋,请幼儿摸球,当摸到第个红球的时候认识红。当摸到第个红球的时候,教师放慢语速让幼儿加深印象认识红。当摸到第个球的时候,让幼儿自己辨认红和绿。当摸到第个球的时候,让幼儿面对其他小朋友看看洗出来的相片吧。每个幼儿发个篮子,里面分别装有鹅,毛,清,白的字卡,教师说字宝宝名字,幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。小结请幼儿把今天帮字宝宝拍的照片拿回家读给爸爸妈妈听。幼儿园认字教案设计方案篇活动目标复习以前所学的汉字。认识汉字红绿......”。

2、“.....警察头饰个,小司机转盘数量与幼儿人数等同红色和绿色贴贴吧幼儿园认字教案设计方案幼师必备教案篇。我的妈妈在哪里猫狗兔分别问幼儿你们谁喜欢做我的小宝宝呀然后给幼儿戴上相应的字卡头饰。游戏我的妈妈在哪里位老师每次站在不同的位置,让小动物找自己的妈妈。过关卡师森林的的那边有许多小动物喜欢吃的食物,但途中要经过两道关卡才能到达。第道关卡请读字卡,读错小心大灰狼,让幼儿在纸箱中抽出张字卡,并正确读出来,否则大灰狼就会跑出来幼儿园认字教案设计方案幼师必备教案篇仅供参考又圆又亮,生来左右成双,双脚钩住两耳,细腰跨在鼻梁。出示卡片,让幼儿读取卡片的字。教师念故事太阳娃娃。然后展示卡片,教幼儿认识生字和词海贝壳沙滩踩螃蟹趴举,其中教师解释字和词的含义。如海,组词大海,海边。然后里面有贝壳沙滩螃蟹,教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义......”。

3、“.....教师先做示范两名教师分别手上拿着张卡片,将其藏在背后,但是奇的口袋教师故做神秘出示个口袋,请幼儿摸球,当摸到第个红球的时候认识红。当摸到第个红球的时候,教师放慢语速让幼儿加深印象认识红。当摸到第个球的时候,让幼儿自己辨认红和绿。当摸到第个球的时候,让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了个什么颜色的球再让幼儿找出红。认识绿的方法和红的方法样,注意认识的时候不要说红字而是说红,绿等同。教师也可以随机应变比如根据幼儿穿衣服的红绿去教育影票相对应的字卡木偶台个,小木偶狗松鼠青蛙小猫小鸭小兔,萝卜模型个故事录音磁带录音机帮你早读书磁带音乐磁带诗歌范文,新字卡吃给。幼儿操作字卡人手份。锻炼记忆力体验游戏的快乐,并体会取得良好的愉悦的心情。准备知识准备熟悉儿歌骑在脸上,认识字双跨物质材料准备幼儿识字书相关卡片若干张过程通过念儿歌骑在脸上的来复习上次学过的生字双跨......”。

4、“.....骑在脸上看它的照片拿回家读给爸爸妈妈听。幼儿园认字教案设计方案篇活动目标复习以前所学的汉字。认识汉字红绿。活动准备字卡黄牛老鼠天空白兔汽车气球下蛋各个小司机的录音带录音机,警察头饰个,小司机转盘数量与幼儿人数等同红色和绿色的波波球各个,红绿字卡各个,红绿有色字卡各个房子的图片两张红色和绿色糨糊棉签与幼儿等同活动过程复习所学的汉字游戏小司机教师小朋友们,今天我们到广州去玩,大家教案篇识字是个汉语词汇,意思是认识文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。以下是小编精心收集整理的幼儿园认字教案设计方案篇,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园认字教案设计方案篇活动目标认读鱼骨头萝卜青菜。复习以往学过的汉字。在了解猫狗兔最喜欢吃什么食物的基础上,体验游戏识字的乐趣。幼儿园中班亲子游戏活动准备猫狗兔的动物头饰字卡头饰若干,大灰狼头饰好不好啊好现在请小司机们做好准备......”。

5、“.....当看见绿灯怎么样继续开车红灯的时候又怎么样呢刹车对了,当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题。音乐开始,小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯。红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读当认识些动物名称的汉字时我们可以做些关于它们特征的动作,加深幼儿印象,教师表扬回答得最快最准的那名幼儿。游戏神依次猜下去。活动结束幼儿园认字教案设计方案篇活动目的通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。认读汉字吃给。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。活动重点学习朗读诗歌活动难点能正确地指认新的字宝宝活动准备人手张电影票字卡,椅子上贴有与电影票相对应的字卡木偶台个,小木偶活动目的通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。认读出示卡片,让幼儿读取卡片的字。教师念故事太阳娃娃。然后展示卡片,教幼儿认识生字和词海贝壳沙滩踩螃蟹趴举,其中教师解释字和词的含义......”。

6、“.....组词大海,海边。然后里面有贝壳沙滩螃蟹,教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义。游戏卡片游戏猜对方卡片中的字词。教师先做示范两名教师分别手上拿着张卡片,将其藏在背后,但是不能用手挡住卡片的内容。首先面对面站着,然后在口令,将剩余的张卡片给幼儿展示,再问幼儿哪两张卡片不见了。学习新的字宝宝吃给。今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识,可是这两个字宝宝很调皮,他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏,现在我要请两个小朋友来把他们找出来。学认新字听音乐传书翻书。老师放富有节奏活泼的音乐,幼儿开始传书,传书完毕,老师指导幼儿翻书,跟随录音边划指边朗读。遍后,幼儿听音乐有序地收书。结束部分识字游戏捞鱼教儿。出示有色字卡红和绿,让幼儿了解这是模样的只不过多了些颜色罢了。游戏送字宝宝回家提问小朋友有家吗我们的字宝宝也有家。出示两张图片,提问这是什么是什么颜色的房子告诉幼儿红色房子是红宝宝的家......”。

7、“.....我们起送宝宝回家吧教师示范操作。幼儿操作教师从旁辅助指导并提问红房子是谁的家绿房子是谁的家活动延伸小朋友我们教室里面也有许多的红和绿我们起找找,好不好啊好现在请小司机们做好准备,我们在路上要注意看红绿灯,当看见绿灯怎么样继续开车红灯的时候又怎么样呢刹车对了,当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题。音乐开始,小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯。红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读当认识些动物名称的汉字时我们可以做些关于它们特征的动作,加深幼儿印象,教师表扬回答得最快最准的那名幼儿。游戏神又圆又亮,生来左右成双,双脚钩住两耳,细腰跨在鼻梁。出示卡片,让幼儿读取卡片的字。教师念故事太阳娃娃。然后展示卡片,教幼儿认识生字和词海贝壳沙滩踩螃蟹趴举,其中教师解释字和词的含义。如海,组词大海,海边。然后里面有贝壳沙滩螃蟹,教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义......”。

8、“.....教师先做示范两名教师分别手上拿着张卡片,将其藏在背后,但是积极参与识字游戏,正确指认生字词。活动重点学习朗读诗歌活动难点能正确地指认新的字宝宝活动准备人手张电影票字卡,椅子上贴有与电影票相对应的字卡木偶台个,小木偶活动目的通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。认读汉字吃给。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。活动重点学习朗读诗歌活动难点能正确地指认新的字宝宝活动准备人手张电影票字卡,椅子上贴有与幼儿园认字教案设计方案幼师必备教案篇仅供参考,之后两人同时尽其的能力去看对方背后藏着的卡片信息,并将其大声的读出来,看最后谁能赢。教师示范游戏之后,再请接受能力比较强的幼儿先做,然后让其他的幼儿有更多的时间消化领会。卡片游戏迷失卡片。教师先做示范先把海贝壳沙滩踩螃蟹趴举给幼儿全部熟悉遍,告诉幼儿共有张,然后教师出其不意的将卡片抽出两张藏起来......”。

9、“.....再问幼儿哪两张卡片不见又圆又亮,生来左右成双,双脚钩住两耳,细腰跨在鼻梁。出示卡片,让幼儿读取卡片的字。教师念故事太阳娃娃。然后展示卡片,教幼儿认识生字和词海贝壳沙滩踩螃蟹趴举,其中教师解释字和词的含义。如海,组词大海,海边。然后里面有贝壳沙滩螃蟹,教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义。游戏卡片游戏猜对方卡片中的字词。教师先做示范两名教师分别手上拿着张卡片,将其藏在背后,但是动准备制作多媒体幻灯片课件。幻灯片鹅的图片字宝宝。幼儿园认字教案设计方案幼师必备教案篇仅供参考。锻炼记忆力体验游戏的快乐,并体会取得良好的愉悦的心情。准备知识准备熟悉儿歌骑在脸上,认识字双跨物质材料准备幼儿识字书相关卡片若干张过程通过念儿歌骑在脸上的来复习上次学过的生字双跨,教案教案中班识字活动。骑在脸上看它又圆又亮,生来左右成双,双脚钩住两耳,细腰跨在鼻梁。绿宝宝的家......”。