1、“.....我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头。之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说不应该使孩子们的注意力长久地集中在些过失上,对此,尽可能委婉地提醒下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的老师都知道孩子小,事儿多,上课就告状......”。

2、“.....这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力细致的思想工作不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。感人心者,莫先乎情。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱,感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的件事,具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角定了孩子的学习成绩,老师们定不能忽视了教学工作中纠正学生行为习惯这门课,再次,学生请假问题。天气冷了......”。

3、“.....但是最近个月有些学生的请假理由很简单老师,我今天有事不能来上课了,还有的老师,我身体不舒服,不能来了,类似这样的,我和赵老师商量了下,请假律由家长电话通知老师,这样可以避免学生逃课出去,如果真的身体不舒服,第时间也可以告之父母,举两得,接下来的月,在大家的起努力下,希望我们的工作更顺利,小学班主任工作总结篇小学班主任特别是年级的班主任,是个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是位慈母,给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点,班小学班主任工作总结汇编篇网络版会要管理好个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为......”。

4、“.....之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他们由于性格心理素质等并不是我们可以凭腔热情可了步地加强了学生自治的能力。首先,必须重点提出的就是学生纪律问题。主要是课堂纪律第个课堂纪律,讲话是孩子的天性,但是个安静的环境才有利于学生提高学习效率,我们老师必须严格控制好课堂纪律还有,有的时候并不是很安静的课堂就是个好的现象,我们老师定要注意些学生是否在走神发呆,甚至在抽屉下玩手机,这点对我们老师的要求就更高点,但是基本上这个问题可以在课堂提问时被检查出来,当提问完毕,扫视学生,可以发现那些眼神闪烁,甚至逃避的学生肯定是害怕被提问的,而害怕的原因必然是没有认真听讲,接下来怎么对付他们调换其位臵到眼皮底下,并告诉他,以后都必须坐在这里,例如......”。

5、“.....引导学生对自己的成绩进行理性的分析和思考,明了优势,明确差距,明晰对策,同时对班级前十名和单科前名以及有进步的学生予以物质奖励,鼓励其再接再厉,不断超过他人超越自己。工作安排按月份月开学报到,检查作业,收费,入学教育。指导学生制定学习计划以及书写考试分析总结。走好初第步主题班会。开展文明行为习惯评比活动。补充调整班干部队伍,进步加强学生自我管理能力。以教师节国庆节为契机,通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱国主义等传统教育。十月迎国庆节,中秋节。小学班主任工作总结汇编篇网络版。强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。经验与体化,以带动和促进全班学生不仅做个有学识的人,更要做个有德行的人。智育工作目标以初开学考试为契机,做好对学生成绩的目标管理和跟踪,积极发挥每位任课老师和各方面的力量,充分合理地挖掘每位学生的潜能......”。

6、“.....力争做到扩大优秀面,壮大中间面,缩小落后面。值周值日班长负责制每周安排位值周班长,负责整个这周的纪律卫生两操等常规工作,同时下设名值日班委,负责当天的常规工作值日班长做到每天下午放学前小结,值周班长做到每周小结,表扬好人好事,发扬优点同时,指出当天和当周存在的问题,拿出解决办法。作业缺同时对班级前十名和单科前名以及有进步的学生予以物质奖励,鼓励其再接再厉,不断超过他人超越自己。工作安排按月份月开学报到,检查作业,收费,入学教育。指导学生制定学习计划以及书写考试分析总结。走好初第步主题班会。开展文明行为习惯评比活动。补充调整班干部队伍,进步加强学生自我管理能力。以教师节国庆节为契机,通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱国主义等传统教育。十月迎国庆节,中秋节。小学班主任工作总结篇本班总体情况较好,大多数学生学习认真态度端正,能自觉地遵守校规班纪......”。

7、“.....班干队伍的管理能力相对以往有所提高。当然,班级也存在的些问题家及日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单,交学习委员登记汇总由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总,这两项指标均每月统计次,在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫,对表现突出和优秀以及不积极不负责的值日生分别登记在册,作为学期末评优评先的参考,并且每月对表现突出的学生予以奖励,积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事,做有责任的中国人。班规由班主任组织全体学生起制定并在班会上通过,上升到班级根本的高度,作为全班学生行动的参考和指南,避免了以往班级无法可依窘境,强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。经验与体会要管理好个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之信之。只有动之以情......”。

8、“.....如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头。之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在,班主任必须精心培养其,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信其,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则......”。

9、“.....亦即以点带面其,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织教育,使学生养成良好的道德习惯。做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动。抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。加强与家长联系,共同督促学生进步。积极开展第课堂活动,培养学生全面发展。小学班主任工作总结汇编篇网络版。小学班主任工作总结汇编篇小学班主任工作总结范文汇编篇总结就是把个时间段取得的成绩存在的问题及得到的经验和教训进行次全面系统的总结的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们需要回头归纳,写份总结了。那么总结要注意有什么内容呢下面是小编整理的小学班主任工作总结篇,供大家钰,坐到赵佳边上以后学习相对认真了很多,讲话是不可能的事情了严厉地警告批评......”。