1、“.....将现代教育技术融合到英语教学中,充分利用各种信息资源,引入时代活水,与教学内容相结合,使学生的学习际,注重实效性。例如在外研版年级起点小学年级英语上册,我们可以首先通过上网查询资料,让学生查找中国与外国的种节日,以激发学生去了解和喜爱这些节日,并且对中国各种节日的进步对比深入了解更合方法。我们应该重视现代教育技术与英语教学的有效整合,加强信息技术在英语教学中的应用,引导学生运用信息技术分析和解决问题,获取新知识,积极探索和构建现代信息技术环境下的教育模式。现代教育浅谈现代教育技术与学英语学科整合原稿和学习方式。教育部也决定要在全国中小学推进信息技术教育......”。

2、“.....这个决定对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,将极大地影响英语教育的现状。只有这样,英语中,我们力求把信息技术与英语教学有机结合,共同构建种良好的学习环境和有效的教学方式。在信息技术的支持下,信息资源的应用为英语知识的拓宽和加深教学内容的选择和处理英语教学过程的改革以及优化,积极探索和构建现代信息技术环境下的教育模式。关键词现代教育技术英语学习多媒体学科整合以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式生活方式工作方式加强信息技术与其他课程的整合。这个决定对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,将极大地影响英语教育的现状。只有这样,英语教师才能进步从自己学科的角度研究如何使用计算机来帮助自己的教学观能动性......”。

3、“.....教师不再是个信息的主要提供者与学习的主导者,他将成为学生个别化学习探索活动的辅导者与支持者。浅谈现代教育技术与学英语学科整合原稿。关键词现代教育技,把现代教育技术融入到中学英语教学中,就像使用黑板粉笔纸和笔样自然流畅,从而把英语教学推向新的境界。摘要本文主要研究了现代教育技术与英语这学科的整合,尤其是中小学英语课程。在英语课程教学练习中,计算机将正确的评价以及提示指导建议等信息及时反馈给学生。通过网络在屏幕上显示,起到了交互作用。不仅使学生很快地了解自己的学习情况,加深学习体验,而且教师也可从中获取教学反馈信,时,我们可以安排课堂练习。个幼儿几乎不用太多的意志努力就可以轻易地掌握本地语言。而对于英语,我们花大力气教和学,结果却是......”。

4、“.....要么只能学点哑巴英语,聋子英评价以及提示指导建议等信息及时反馈给学生。通过网络在屏幕上显示,起到了交互作用。不仅使学生很快地了解自己的学习情况,加深学习体验,而且教师也可从中获取教学反馈信息,及时采取补救措施,使教供了重要的保障。信息资源,如视听教材教学软件教学课件多媒体电子读物等在英语教学中广泛应用。本文也对现代教育技术在中学英语教学中听说读写个方面的具体应用作了些探讨提出了些个人认为比较好的整,把现代教育技术融入到中学英语教学中,就像使用黑板粉笔纸和笔样自然流畅,从而把英语教学推向新的境界。摘要本文主要研究了现代教育技术与英语这学科的整合,尤其是中小学英语课程。在英语课程教学和学习方式。教育部也决定要在全国中小学推进信息技术教育......”。

5、“.....这个决定对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,将极大地影响英语教育的现状。只有这样,英语写个方面的具体应用作了些探讨提出了些个人认为比较好的整合方法。我们应该重视现代教育技术与英语教学的有效整合,加强信息技术在英语教学中的应用,引导学生运用信息技术分析和解决问题,获取新知识浅谈现代教育技术与学英语学科整合原稿语。原因固然是多种多样的,但是语言环境条件却是个不可忽视的因素。如在教授小学年级上册,时,我们可以安排课堂练习。浅谈现代教育技术与学英语学科整合原稿和学习方式。教育部也决定要在全国中小学推进信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合。这个决定对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,将极大地影响英语教育的现状......”。

6、“.....英语的主人,教师不再是个信息的主要提供者与学习的主导者,他将成为学生个别化学习探索活动的辅导者与支持者。浅谈现代教育技术与学英语学科整合原稿。如在教授小学年级上册语这学科的整合,尤其是中小学英语课程。在英语课程教学中,我们力求把信息技术与英语教学有机结合,共同构建种良好的学习环境和有效的教学方式。在信息技术的支持下,信息资源的应用为英语知识的拓宽学过程向教学目标靠近,实现真正意义上的分层教学和个性化教学。现代教育技术与英语学科整合的新型教学模式中,我们要利用现代教育技术的优势充分调动学生认识与实践的主观能动性,让学生真正成为学习,把现代教育技术融入到中学英语教学中,就像使用黑板粉笔纸和笔样自然流畅,从而把英语教学推向新的境界......”。

7、“.....尤其是中小学英语课程。在英语课程教学师才能进步从自己学科的角度研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把现代教育技术融入到中学英语教学中,就像使用黑板粉笔纸和笔样自然流畅,从而把英语教学推向新的境界。练习中,计算机将正确的,积极探索和构建现代信息技术环境下的教育模式。关键词现代教育技术英语学习多媒体学科整合以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式生活方式工作方式信息,及时采取补救措施,使教学过程向教学目标靠近,实现真正意义上的分层教学和个性化教学。现代教育技术与英语学科整合的新型教学模式中......”。

8、“.....信息资源,如视听教材教学软件教学课件多媒体电子读物等在英语教学中广泛应用。本文也对现代教育技术在中学英语教学中听说读浅谈现代教育技术与学英语学科整合原稿和学习方式。教育部也决定要在全国中小学推进信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合。这个决定对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,将极大地影响英语教育的现状。只有这样,英语容更加丰富多彩,更具时代气息,更贴近生活和现代科技同时也可使教师拓展知识视野,改变传统的学科教学内容,使教材活起来,使英语教学变得生动有趣,丰富多彩。摘要本文主要研究了现代教育技术与英,积极探索和构建现代信息技术环境下的教育模式。关键词现代教育技术英语学习多媒体学科整合以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展......”。

9、“.....又如外研版年级起点小学年级英语下册中,可以引导学生上网查询新疆各旅游名胜等,相互交流,拓展知识面,紧扣时代脉搏。教师也可以播放天山天池的给同学们观看,让从来技术与英语学科内容的整合当今世界上最鲜活的具有明显时代特征的英语教学素材和教学内容,由于教学大纲和教材的限制,很难在教材中反映出来。因此,教师在英语学习材料的选择上十分注意联系学生生活实供了重要的保障。信息资源,如视听教材教学软件教学课件多媒体电子读物等在英语教学中广泛应用。本文也对现代教育技术在中学英语教学中听说读写个方面的具体应用作了些探讨提出了些个人认为比较好的整,把现代教育技术融入到中学英语教学中......”。