1、“.....又有效地发挥了教育的功效。欣赏儿童绘画作品,请儿童互相说说,这些鱼的形状及装饰的线条,说说它们是什么样的有什么样的花纹。示范讲解几种鱼的画法欣赏老师的作品请儿童说说老师画的画都用了什么线条来画各种各样的鱼,。幼师在儿童最喜欢的鱼身上示范画出各种形状的线条,并重点讲解如何处理线条的疏密关系。请儿童来装饰几条鱼宝宝。引导儿童讨论,你准备画条什么样的鱼通过比较,了解点线面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。为了帮助儿童理解线描画抽象的形式美的构成规律。我选择了副特征明显的线描画作品图装饰过于繁杂无规律图装饰手法单缺少变化图疏密变化恰当有定规律,儿童通过观察比较,在幼师的追问这两个鱼宝宝美吗位的名称以及身上的花纹是什么样的特别是对形状怪异的鱼,启发儿童尽可能讲详细点。幼儿园美术说课稿模板整理版。欣赏课件欣赏小朋友的作品,引导儿童说说他们的画用了那些线条装饰的,并进行比较......”。

2、“.....让儿童学习装饰鱼宝宝的基本方法。我同时逐个展示各种点线面即根据儿童回答展示各种线形和点形装饰,既增强了趣味性,又有效地发挥了教育的功效。欣赏儿童绘画作品,请儿童互相说说,这些鱼的形状及装饰的线条,说说它们是什么样的有什么样的花纹。示范讲解几种鱼的画法欣赏老师的作品请儿童说说老师画的画都用了什么线条来画各种各样的鱼,。幼师在儿童最喜欢的鱼身上示范画出各种形状的线条,并重点讲解如何处理线条的疏密关系。请儿童来装饰几条鱼宝宝。引导儿童讨论,你准备画条什么样的鱼通过比较,了解点线面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。为了帮助儿童理解线描画抽象的形式美的构成规律。我选择了副特征明显的线描画作品图变化和疏密排列来装饰鱼。活动难点鼓励儿童大胆想象和创作。说活动准备多媒体课件海底世界画好的线描画作品其他小朋友画的线描画鱼欣赏老师的作品白纸,铅笔说教学方法选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果......”。

3、“.....我采用了以下的教法和学法多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示,则更为简洁生动,容易吸引儿童的注意。本次活动设计中,我通过幻灯片的展示,让儿童感受到鱼宝宝身上线条的纹样美图案美观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察,儿童既形成了准确的形体印象,又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较,则能让儿童更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中,为了让儿童直接感受点线面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响,我采用了观察比较的方法,让儿童在观察比较幅特征明显的线描画作品中,发现装饰过于繁杂无规律,装饰手法单缺少变化都不能给人带来美的享受,从儿的创造性放在首位,用新颖的排水画涂底色来吸引幼儿的注意,为幼儿提供作品展示的机会,鼓励幼儿大胆作画。可能由于幼儿的蘸颜料的湿度上把握的不是太好,导致画纸太湿,不能很好的呈现出来,有可能导致作品的损坏......”。

4、“.....夹住沙袋娱乐游戏编花篮游戏目标通过游戏培养孩子互相协调团结友爱的精神。游戏方法孩子们先手拉手站好,其中,名孩子将自己的只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的条腿放在另小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌编编编花篮,花篮编有小孩,小孩的名字叫花篮。游戏规则。幼儿园美术说课稿模板第篇说教材线描画线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是最古老也是最原始的种绘画方式,也是我国传统绘画的方式之。线描画的绘画工具比较简单,可以用勾线笔铅笔油画棒钢笔等,利用点线面来进行绘画,既可以对物象进行细致入微地幼儿园美术说课稿模板整理版知道可以问老师,或者问知道的小朋友。小班幼儿对色彩的感受力很强,他们能够正确地辨别多的颜色,但都不能正确说出它们的名称。在作画时,往往任意取用种颜色,不加选择地进行涂色活动......”。

5、“.....有的种颜色直用到结束。于是在活动中,通过提问在小树下的汽本是什么颜色的小狗开的汽车又是什么颜色的呢观察了这么多汽车以后,教师可以以提问方式让幼儿参与涂色活动你们想不想也把你们的汽车拿到汽车展上去展览呢这时幼儿般都想亲身体验活动的乐趣。讲解法深入掌握运用讲解法让幼儿掌握涂色方法。在这环节中,我着重体现以幼儿为中心教师为辅的教育思想。首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动,在他涂色的过程中进行鼓励帮助,并作简单的点评,让幼儿更理解涂色的每个细节。如果让这个幼儿涂完整辆汽车,显示时间不允许,会影响整个活动的顺利进行,其他孩子也会耐不住性子,所以待他涂完小块面积后,就可以由教师来完成了。教师边示范边讲解,活着许多快乐的鱼宝宝,他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍,会儿在珊瑚里捉迷藏,会儿在比赛游戏,会儿又凑在起说着悄悄话,可幸福了。然后请儿童讲讲自己最喜欢哪条鱼......”。

6、“.....启发儿童尽可能讲详细点。提问师小灰鼠用了这么首美丽景色的小诗叫醒了春天,小朋友来想想,被叫醒的春天还会有什么样的美丽景色呢幼儿小草发芽了桃花开了小燕子飞来了师小朋友说了这么多美丽的景色,请小朋友将这些美丽的景色画出来,好吗先不要涂底色。幼儿作画,教师巡回指导。背景音乐,带有春天的图片出示范画师小朋友的画已经画好了,这是小朋友画的幅画,今天老师来教小朋友用种新方法来涂底色。出示画画工具,教师边演示边讲解方法及要求。师老师这里有把刷子和些调好的颜料,先将刷子轻轻的沾满颜料,记住不能沾的太多,会滴下来,可以在小碗的边上轻轻的靠下,我们可以用从左向右或者从上乐。说活动准备为了能使本次活动能够有目的实施开展,我做了如下的准备幼儿已有认识各种各样的动物和有逛动物园的经验。幼儿人手两张纸,教师用的示范大纸张两张,颜色纸若干张......”。

7、“.....自选柔和的音乐。动物课件,投影仪电脑。说教法我根据幼儿的学习情况和前提基础,在本次活动中我采用了教学直观法提问法亲身体验等教学方法。为什么我要采用以上的这些方法呢采用直观法是因为中班幼儿的年龄特征,处于幼儿时期的思维性质,他们具有明显的具体形象特点思维,所以我用看课件的形式直接来刺激幼儿的视觉器官,让幼儿近距离体会动物的生动形象,并激发了幼儿学习的兴趣。采用提问法是因为提问能让幼儿有目的地仔细观察和启发幼儿灵活的思维,并且也能让幼儿更深入地理解活动的重点内容。开到目的地,啊,这里的汽车真多呀然后,让幼儿看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀,在这里教师可适当提醒幼儿不。由此我设计了此次活动。说目标学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。鼓励儿童按自己的想象大胆创作,发展儿童的初步的创新能力。向儿童进行人与自然和谐相处的环保教育......”。

8、“.....活动难点鼓励儿童大胆想象和创作。说活动准备多媒体课件海底世界画好的线描画作品其他小朋友画的线描画鱼欣赏老师的作品白纸,铅笔说教学方法选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果,依据纲要的精神和本班儿童的年龄特点,我采用了以下的教法和学法多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示,则更为简洁生动,容易吸引儿童的注意。本次活动设计中,我通过幻灯片的展示,让儿童感受到鱼宝宝身上线条的纹样美图案美观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察,儿童既形成了准确的形体印象,又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较,则能让儿童更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中,为了让估计活动的重难点将会得到突破。但是由于孩子存在个体差异,因此,我在活动中还将根据孩子的基础和能力水平,给予相应的指导,使孩子在原有的水平上得到最大限度提高......”。

9、“.....第主题活动我的春天内容的节拓展活动。因为春天来到了处处欢歌笑语鸟语花香春光片,景色非常美好,孩子们十分感兴趣,也非常需要了解和知道有关春天方面的知识。同时这主题的内容在教材中站有了很重要的位臵,有许多故事儿歌歌曲对这方面的内容进行了介绍,可见春天内容是孩子们需要了解和掌握的内容。本次活动是在这些内容的基础上,引用个故事里面的首小诗为导入,描绘出春天的特征,再用排水画涂底色作铺垫展开的拓展活动。符合季节变化的需要符合循序渐进的原则符合孩子们的心理需要。题目改为多彩的春天,更能表达出孩子们盼望春天热爱春天的情感。幼儿园美术说课稿模板第篇说教材线描画线描画是用线条的变化来描绘对儿童直接感受点线面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响,我采用了观察比较的方法,让儿童在观察比较幅特征明显的线描画作品中,发现装饰过于繁杂无规律......”。