1、“.....小学英语教师期末总结年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德智体美劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上工作上在同事学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高意学生的兴趣的培养。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出定时间开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测......”。

2、“.....必须做到完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。最后,帮助学生养成良好的学习习惯。坚持终身学习学海无涯,在信息时代,作为名教师,终身学习尤为重要。我常常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应,慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了。我体会到学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的,要教好每个学生,但不能要求每个学生都样个模式,不能要求学生都按个模式去发展,而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力......”。

3、“.....首先,我能尊循教学环节,课前认真备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教从激发学生的兴努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为自己所喜欢的工作事业倾尽全力。小学英语教师期末总结本学期,我承担了我校多项教学工作。在工作中,作为名年轻教师,我秉持着谦虚谨慎,不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己,积极参加教育教学研究活动,自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过年来的不断的学习和孜孜不倦的追求,我的各方面的素质都有了显著提高,下面我就对我近年来的教育教学工作做以下总结。思想方面本学期我坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的安排,认真贯彻国家教育教学方针政策......”。

4、“.....教育教学工作是个不断发展,不断更新的事业,他需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗生。小学英语教师期末总结本学期我担任英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生定的语感和良好的语音语调基础,为进步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环。下面结异去因材施教。首先,我能尊循教学环节,课前认真备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习......”。

5、“.....教师在英语教学中,让学生做到听说读写并举,眼耳口鼻脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大学生的喜爱也不样,有的喜欢听说法,就是直看着老师,听老师说,很少看书本有的喜欢阅读法,就是直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜欢英语。其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语利用直观教具动作表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型绩本学期,经过各级领导同事的大力支持,我在教学和教学研究方面取得了些成绩。所教班级的成绩优异,学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高,学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度,明确了学习目的。在教育科研方面......”。

6、“.....我的教育教学水平和个人修养素质都得到了提高,同时,我不忘进行教学研究,积极撰写教育教学论文和经验总结,电教论文合理利用电教设备,进行高效英语课堂教学活动获山东省电教论文评选等奖,并有多篇论文在县级论文评选中获奖。另外,课题研究小学英语课堂教学化在县教育局评审合格并结题,辅导学生在县信息技术竞赛中均获等奖,年度被评为攀登英语课题实请过次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为名合格的小学教师。小学英语教师期末总结完......”。

7、“.....在教学工作方面首先我认识到了几个问题刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习模仿。但是,我发现自从小学读了两年后,好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加,学配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯,教无止境,作为名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后,要求学生必须读熟......”。

8、“.....会做基本的对话练习。英生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。面对些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性,没有发现他们接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了。我体会到学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的,要教好每个学生,但不能要求每个学生都样个模式,不能要求学生都按个模式去发展,而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。总之学期以来......”。

9、“.....孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。小学英语教师期末总结年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德智体美劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上工作上在同事学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高师期末总结本学期我担任英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心......”。