1、“.....希望在明年的工作当中,可以更好的学生沟通,使自己的教育水平在上个大的台阶。高中班主任个人工作总结篇光阴似箭,不觉得个学期又过去了,学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现做出总结。充分利用主题班会,进行养成教育,促使学生形成良好的个人品质伴随着班主任工作经验的不断积累,越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周的班会课,是我不断追求的目标,尽量不错过每周次的主题班会教育活动。课前,会征求同学们的意见,落实好主题,然后大家齐心协力为主题做准备,全班齐动员,共参与,在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干知识,又锻炼提高了能力,真是相当益彰,举两得。本学期既按学校计划安排开我们共同的努力,我将皆尽所能让来到高班的每位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想,算是送给我们年班学生的见面礼......”。

2、“.....也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以的精神状态投入到学习中。这些高学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,看到地上有纸屑,我会弯下腰去捡。其实,我的这些做法,对自己是个做人的道理,对学生却是次次无形的教育。当班主任很累,事情很多,但是......”。

3、“.....看到那双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的。通过班主任工作的磨练,我发觉自己能够更理智地对待些问题了,我也更爱我的学生了。最后,我想说也许我做得还不够好,我的班级管理工作和教学还存在很多的不足,但我会继续努力,积极进步,朝着更高的目标奋斗,高中班主任个人工作总结篇。高中班主任个人工作总结篇随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统,作为高中班主任的你,知道工作总结怎么写吗以下是小编整理了关于高中班主任个人工作总结高中班级工作总结范文篇,希望你喜欢。高中班主任个人工作总结篇本学期,我担任高班的班主任工作,在学校各级领个学习时间。本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,方面请任课教师进行学习方法指导,另方面......”。

4、“.....学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间下午上课前晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。高中班主任个人工作总结篇仅供参考。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地。把握批评的尺度。记得刚做班主任的时候,我很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思高中班主任个人工作总结篇仅供参考作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵......”。

5、“.....做好学生的思想工作从两方面入手,是重视班会,开好班会是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理长见识。高中的学生已经是十岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我开班会不定要等节完整的课,利用些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育......”。

6、“.....不仅加强学校与家庭的联系,使学校教育与家庭教育有机地结合在起。也加强了父母老师子女者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子母子之间的情意。作为个班主任,我也适当进行电话联系。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这半学期来我直坚持勤与家长联系,以便地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长,做到家庭和学校双方共同教育。学会做人班主任的言行,对学生的影响很大。所以在平时,我严格要求自己,语言上做到不谩骂,不说侮辱性的话。行动上,我不体罚学生,每次向学生借东西,我都会说谢谢,有话说错了,有事做错了,我也及时说声对不起,看到地上有纸屑,我会弯下腰去捡。其实,我的这些做法,对自己是个做人的道理,对学生却是次次无形的教育。当班主任很累,事情很多,但是,当你走上讲台,看到那双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友......”。

7、“.....及时对学生进行针对性的教育。教育教学能力方面在年的上半年我担任高班和班的化学教学工作,作为中学化学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。在年的高考中,我班同学都发挥出了水平......”。

8、“.....在班主任工作方面做好学生的思想习中。这些高学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。为了保障有个好的学习环境,我重点强化了纪律观念时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习比纪律。个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界......”。

9、“.....这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收人工作总结篇本学期,我担任高班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习卫生纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下古人云亲其师,信其道,作为班主任,我深深懂得教师的言行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。直以公正无私真诚博爱作为自已的为师准则,班级以友爱团结和班风正学风浓为名,我公平公正地对待每位学生,尊重学生,爱护学生,关心每位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用心带班,对学生爱心信心耐心恒心精心细心狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础......”。