1、“.....力争加快教师业务水平较快成长。加强对教学工作的过程管理。严格执行课程计划。坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课旷课迟到早退中途离堂等现象,加强日常巡课随堂检查,发现问题当场解决,并进行记录。从教师方面认真抓好教学工作,以认真教学为中心,明确任务,加强管理,务求高效。并将检查情况作为教师考核情况之。首先,不可无教案进课堂,备课要前于上课,要求要有储备课时。学期教学计划和课时计划制订要切实完整详略得当,教学反思撰写及时,内容真实。届时教导处将采用自查互查抽查等不同形式开展检查。其次,抓好课堂教学主阵地。要积极创新轻负高效的教学方法,注重学生全面发展,着力培养学生的创新精神和实践能力。有选择性的确定个别年级个别学科开展新颖教学方式的尝试提高教学质量。树立质量第的意识,形成健康的教育质量观。质量是学校生存发展的核心,因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神......”。

2、“.....本学期教导处将进步加大检查的力度和密度,采取集中检查与抽查相结合定期检查与不定期抽查相结合全员检查与个别抽查相结合的方式,使备讲批辅考均纳入到量化考评当中,使教学工作标准化,制度化,科学化。坚持有检查就有反馈,并与绩效考核挂勾。这里重点强调如下几点第认真备课。教师备课既要有集体的智慧,又要有自身的特点,要结合学情和个人风格进行次备课,增强课堂设计的细节要求,提高教学的能力和技巧。备课坚持每次备课后进行教案检查,每月对教案进行定期检查,教案从节数环节字体反思主备课是否自主设计教案几方面检查,重点检查主备课教案,检查结果纳入绩效考核。有关学校教导工作计划篇网络版。第认真上课。教师上课要坚持有效性,要具有较强的目标质量效益意识,提升课堂教学实效性和应用性,增强创新意识。要求做到个不,即不上无动积极探索新形式下的教研经验......”。

3、“.....探索让学生全面全员全程主动地参与教学过程,探索因材施教分类指导的有效途径,提高教学质量。继续抓好科技特色教育继续建设好各类科技教育基地,包括科技活动基地和科技作品陈列基地。不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资源,把它们建设成组织学生开展科技教育的活教材。积极探索开展科技教育活动的途径和形式。是组织开展各类科技类的兴趣小组,定期开展各类科技教育活动,在活动中培养学生的科技兴趣,合作意识,动手能力和对未知领域的探索本领。是开展小实验小发现小制作小创造的小活动,培养学生的实践能力和创新精神。充实和壮大科技教育师资队伍。本学期我校将继续外聘具有科技专长的老师担任校外辅导员,同时我校自然劳动学科的老师要不断提高自己的科技素养,利用自己的专长优势,开展有特色的科技兴趣小组活动,培养具有科技特长的苗子,力争在省市各级科技类活动和比赛中取得好成绩。完备,学期末上交教导处......”。

4、“.....推门听课,了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课,听好课,随时了解教师备课情况。坚持每周听课节,坚持课后及时点评。通过这些形式,有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动,取长补短,共同提高。确保教研组长会议的实效性。本学期将继续加大教研组长政治业务学习力度,每大周学习次。会议首先进行学习,然后组长对近期工作进行评价,总结优点,查找不足,解决困惑,提出今后工工作设想。教导处对今后工作提出要求和建议。并时常加强对教研组长的严格要求,提高教研组长的个人素质和品行修养。力争使每次会议对教育教学起到推动作用。领导高度重视教研。年级长教研组长要深入课堂进行跟踪听课,积极培养青年教师,学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用,让骨干教师发挥引领作用,采取帮带的形式,促进青年教师快速成长,尽快成长为学校教学工作的骨干力量。同时,大力提倡教师间互相听课,取长补短......”。

5、“.....确保教研活有关学校教导工作计划篇网络版学生家长会,家校合力抓质量。聚焦毕业班教学,对薄弱班级学科继续采取跟踪调研,力争在小升初考试中名列再创佳绩。重视教师思想沟通工作,发现问题,寻求有效途径解决,把问题消失在萌芽状态。加强队伍建设,努力提高师资水平。强化教师自主学习,在教师中掀起读书热潮。每周组织集中教师学习次,每周每位教师要到阅览室自学节课,每学期学习两本以上教育方面的专著,并做好笔记每月教师随笔发帖次,努力促使教师专业化水平的提高,形成全新的教育智慧。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。校本培训与横向交流学习相结合,定期选派教师外出培训,继续为教师外出学习提供机会,但要注重实效,返校后要交流幅射。着力于新教师的业务培训。结合学科特点开展新教师基本技能训练......”。

6、“.....校级公开课有骨干教师进行展示,起到引领作用。教研术与课程改革的研讨课,进步探索信息技术与各门学科的整合,使信息技术真正服务与学科学校教导工作计划篇指导思想新学期,教导处将在校委会的领导下,围绕学校的工作思路,以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本出发点,追求有效教学,努力提高教学质量,推动新教育工作纵深发展。工作目标教学常规管理进步规范化,将常规细节落到实处。抓好教学质量工作,使教学质量稳步提高。规范教研组活动,提高教研组活动的有效性,推进集体备课良性发展。关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学,加大随堂听课力度严把教学质量关,做好培优补差工作。积极探索研究辰小晨诵午读儿童课程,进行国学经典诵读的探究。提高业务水平,优化教师队伍,保证可持续发展,努力发挥学科带头人骨干教师示范作用进步明确年级毕业班目标,研究应对策略,寻找突破点......”。

7、“.....教务措施工作增强教学常规管理的精细化,不断提高教学质量。树立质量第的意识,形成健康的教育质量观。质量是学校生存发展的核心,因此要。要积极创新轻负高效的教学方法,注重学生全面发展,着力培养学生的创新精神和实践能力。有选择性的确定个别年级个别学科开展新颖教学方式的尝试和探究。教导处将加大日常听课力度,听课后及时同授课者进行交流,提出改进意见。其他听课老师要认真填写听课记录,积极参加评课,学期,教师听课应在节以上共同促进课堂教学质量的提高。第,要提高作业练习的效能。做到精炼适量,作业格式要严格按照学校规定,教师批阅要规范,并注重学生作业订正辅导工作。第,要注重学生辅导培优转差工作。对于学困生要从多方面引导入手,重视良好学习习惯的培养,重视尊重这类学生的学习心理感受。力争在期末统中考出优异成绩。从学生方面抓好学生学习行为的改进,养成良好的学习习惯。培养学生乐学勤学的心态......”。

8、“.....从而激发学生学习的内动力,提高学习乐趣,培养学生积极主动的学习心态。要求教师平时要创新学习方法,灵活应用评价手段,使学生乐于成为学习的主人。开展学科质量调研。召开毕业班任课教师果纳入绩效考核。第做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。本学期继续在坚持坚持每学期次大考制度不动摇,继续坚持期中期末检测另设元以内奖励,第次月考后对新接手班级进行成绩认定,特殊班级将根据特殊情况予以考核。教导处要跟踪分析,对薄弱环节年级学科要跟踪调查指导。要做好成绩统计及质量分析,找出存在问题,制订措施,调整教学策略。各教研组掌握每位教师教学中存在的实际问题,找出问题所在,转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量。加强备课组建设。要抓好集体备课基础环节,改善集体备课的厌倦过渡期,重视主备课的引领作用......”。

9、“.....进步实行集体备课后教研组长检查教案教导处检查教案对认真备课上课老师的给予表彰和奖励,引导教师不断改进实效灵动理想课堂教学模式。本学期对主备课将加大检查和评价力度。学科竞赛活动。本学期在年级组分学科开展同课异构及特色课程竞无要求的课,不上无容量无密度的课。上课过程中要充分体现实效灵动理想课堂教学模式,师生互动得当,信息反馈及时。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求教师合理安排学习活动时间,不得私自调课,年级老师年级除外不得私自占用音体美课,不过多加重学生课余负担。第本学期写字奥数晨诵阅读依然按上学期执行,写字奥数间隔进行,每周每周下午前两节为阅读课,第小周周日晚为学生自由阅读课,每周每周早上第小周周早上为晨诵课,首先充分从时间上保证特色课的进行。第认真批阅作业。要精心布置学生的课堂作业,加强作业布置前的研究与探讨。学生作业必须精心选题......”。