1、“.....随之而产生的人生价值观生活观念的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值趋向和道德观念,使教师队伍中存在着些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响,表现在工作态度上,怕环境艰苦,怕任务艰巨,追求轻松自在,缺乏高度的事业心和责任感,遇到困难总是绕着走,绞尽脑汁地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上,安于现状,得过且过,不思进取,缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上,畸形消费,花钱大手大脚,生活追求潇洒,吃穿讲究排场。作为名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中,最大限度的发挥自己的智慧和能力,对工作怀有持久的热忱,并从工作中获取满足和乐趣。在这方面,我还有所欠缺,在以后细,目的就是要将学校的年轻教师都培养出来。回首所做的这切,我觉得自己配得上省级骨干教师的称号。我相信,通过这次培训,我在初中语文教学的大路上定会走得更稳更远......”。

2、“.....在贵州省师范大学教科院进行了天的省中学骨干教师培训,通过教科院的博士,教授的讲课,我深有体会知道并理解了新课程理念,创新与策略基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习促进自我完善与发展的基础。迎接信息时代的挑战,适应信息化社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,学生必须具备相应的信息素养。培养教育应该培养胸襟开阔能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时,应更加注重精神世界的锤炼,如对真理正义诚信责任感的追求。,发展学生个性教育向学生生活的世界回归。了解学生特合作探讨,总之教师定要要秉承终身学习的教育理念,以便适应当今社会教育改革的浪潮......”。

3、“.....他们有自己的兴趣爱好要求和愿望。好老师务必要学会尊重孩子,平等地对待孩子。有智慧的教师会把自己当成学生,把学生当成自己,把学生当成学生。比如,在教学中对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注喜爱鼓励和支持。袁教授的课亦让我明白了爱是教育永恒的主题,我们教师定要学会怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的起的。年骨干教师培训工作总结范文暑期,县教育局组织了肥西县小学骨干教师赴南京师范大学培训。在培训期间,我共认真聆听了位专家的场报告......”。

4、“.....从场场不同风格的精彩讲座中,让我更进步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。讲座中对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述,又使我的教育教学观念进步得到更新。特别是许昌良校长的教育之美,从课堂开始赵国防老师的关系思维视域下的课堂重构,袁胜芳教授的读懂你的学生魏峰博士的德智才教师专业发展的个维度孟晓冬局长的课堂朝着学生生长的方向等都给我留下了十分深刻的印象。通过这次骨干教师的培训,我才发现自己之前对教育教学的认识还是不够系统不够全面。也让我认识到了只有不断努力,坚持学习,才能做好名教师。下面我把自己在培训中的几点感悟与大家分享,希望也能给大家带来些启迪。感悟教师定要多读书我们年骨干教师培训工作总结范文篇仅供参考有意思。再次,教师的工作大部分是定性的备课上课批改作业课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成,富于紧张......”。

5、“.....我们就应学会在紧张的工作背后放松,尽力让自己的工作充满弹性,留下教学以外的时间空间,丰富业余生活,这样也有益提高效益。最后,教师的工作平凡,惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷,放弃对成功的追求。这时调节自身的成就感就尤为重要了。我们可把个差生的转化,次成功的论文交流,件优秀的课件展示,次扣人心弦的典型发言,次推心置腹的家访劝学,届学生的优异成绩看作成功的驿站,并从中获得成就感,以此收获乐趣。总之,通过这次培训活动,我收获很多,我要不断地学习,以便适应时代的要求,争做名优秀的中学教师。年骨干教师培训工作总结范文篇。年骨干教师培训工作总结范文篇仅供参考。开阔了眼界增长了见识结下了深厚的友谊培训期间,我们组织讨论,每人就自己学校的实际情况办学优势积极示范,大胆引领,带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。在集体备课里,在教研组活动中,我积极解答教师教学中遇到的各种难题......”。

6、“.....使学校语文组成为了全校活动最丰富,效果最显著的组别,促进了大家的专业素质的成长。目前,学校所有的语文教师都开通了自己的博客,并准备在中华语文网上开通棠阁学校语文工作室,成为学校语文教师交流的固定平台,参加省级骨干教师培训是自己成长路上的次重要经历,我格外珍惜。记得在井冈山角楼师训中心集中培训时,我总是坐在前排,笔记也格外认真,生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都培养出来。回首所做的这切,我觉得自己配得上省级骨干教师的称号。我相信,通过这次培训,我在初中语文教学的大路上定会走得更稳更远,年骨干教师培训工作总结范文从月日至月日,在贵州省师范大学教科院进行了天的省中学骨干教师培训,通过教的目标,与学生关系淡薄,排斥学生,不和学生接触,为必须和学生交往而烦恼。究其原因,就是缺乏教师职业自豪感......”。

7、“.....要改变这现状,我们要注意以下几方面首先,教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象环境我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣。其次,教师的个性是吸引学生的重要因素之。每个教师都应该时常问自己我靠什么吸引学生个善于反思的教师,个关注学生感受的教师,个充满民主的爱心与学识的教师,个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的道靓丽的风景线。当然,我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实,个学识和魅力并存的教师,即使你对学生严厉些,学生仍然爱你崇拜你。偶尔当你有些小缺点时,反而会使学生感到亲切甚不和学生接触,为必须和学生交往而烦恼。究其原因,就是缺乏教师职业自豪感,没能充分认识自己的职业价值。要改变这现状......”。

8、“.....教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象环境我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣。其次,教师的个性是吸引学生的重要因素之。每个教师都应该时常问自己我靠什么吸引学生个善于反思的教师,个关注学生感受的教师,个充满民主的爱心与学识的教师,个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的道靓丽的风景线。当然,我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实,个学识和魅力并存的教师,即使你对学生严厉些,学生仍然爱你崇拜你。偶尔当你有些小缺点时,反而会使学生感到亲切甚至有意思。再次,教师的工作大部分是要为人师表,尤其要具有宽容公正的良好性格。富有创新精神......”。

9、“.....对学生的培养不能再循规蹈矩,必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中,我应该在模仿学习他人经验的基础上,总结思考自己的经验,结合自己的特点及优势,加以创造性运用,逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好,以便从各种渠道获取的信息中得到启发。要培养学生的创新意识,教师首先要在教育教学中,展示自己的创新成果。保持平和心态安贫乐道,正确认识教师职业教师应该对自己的职业有个正确的认知,不能认为教师是社会地位虚高经济地位实低,工作辛苦费力的角色,而应该以教师这职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力,树立正确而稳定的自我概念,正确认识自己,客观评价自己,合理要求自己,了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。性的备课上课批改作业课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成,富于紧张......”。