1、“.....现行职业高中化了职业高中化学课教学改革亟需解决的重要课题。笔者就此进行了些探索,觉得紧密贴合学生所学专业进行职业高中化学课教学是提高学生学化学的自觉性,保持恒久兴趣最重要的方法之。现将所做工作及体会罗列如下,抛砖引玉,希望得到同行指点。时代,如不注意知识的更新,教师所具有的知识将会陈旧过时甚至淘汰。随时关注化学学科的最新进展及对相关专业可能产生的影响相关专业最新科技成果中所含的化学知识成份等最新科技信息,并在化学课的教学中及时予以介绍,能极大地激发起学辛辛苦苦,学生听得枯燥厌倦。教者没劲,学者无味,成了职业高中化学教学中的通病。怎样激发起学生学化学的浓厚兴趣,就成了职业高中化学课教学改革亟需解决的重要课题。笔者就此进行了些探索,觉得紧密贴合学生所学专业进行职业高中化学课创新职中化学教育的几点尝试原稿中学的教学体系,对学习系统的高中化学理论,提高学生应试能力是必要的......”。

2、“.....其实用性明显不足。结合学生所学专业开设些实用的化学操作实验,使化学实验教学也能很好地为学生的专业知识学习服务,也是职业高中化学教先行的贴合将极大地激发学生学化学的兴趣。当然这需要教师在备课时花费定的时间,对照职业高中化学课本各章节内容到专业教材中去寻查相关的知识结合点。在教学中,这种知识结合点的讲解不应只是简单的举例罗列,应通过教学使学生加深对,从实践应用中激发学生学化学的兴趣点化学是门实验性很强的科学。现代社会可以有自学成材的外语文学数学甚至理论物理方面的人才,但决不可能产生不通过化学实验而自学成材的化学家。现行职业高中化学课本中化学实验的安排也沿袭普教材在灵活性,实用性方面仍有不少缺憾之处。为每专业都编套适用的化学课本显然是不现实的。卢嘉锡院士说化学是具有非常活力的门学科,在任何个现代社会都需要在个时候或个场合应用到化学新成果。象电子学......”。

3、“.....也是职业高中化学教学改革的个重要课题。笔者曾为农学专业的学生增设波尔多液等农药的实用配制实验为机械专业的学生增设金属零件化学发黑实验为幼师专业学生增设酸碱指示剂喷雾显色画设计实验等实用性很强的操作性实都离不开化学。教师从学生所学的专业教材中找出与化学相关的知识点并贴合到化学教学中去是解决教材问题最简单有效的方法之。如机械专业金属热处理书中就有与化学知识密切相关的知识点十多处。由于化学课先于专业课进行教学,这设计与专业密切相关的实用性操作实验,从实践应用中激发学生学化学的兴趣点化学是门实验性很强的科学。现代社会可以有自学成材的外语文学数学甚至理论物理方面的人才,但决不可能产生不通过化学实验而自学成材的化学家。现行职业高中化地学习提高外,学校应该为教师在这方面的需求提供多方位的帮助......”。

4、“.....以使教师所掌握的知识保持新颖性和实用性。编写与专业有中,学生在做这样的实验中不仅会激发起浓厚的学化学知识的兴趣,更会产生学实用技术的要求。创新职中化学教育的几点尝试原稿。编写与专业有关的实用化学知识补充教材,确立化学在专业中实用性的立足点在紧密联系专业实际进行化学教学过证唯物主义,科学方法论的认识树立起现代社会多专业融合的大学科观念。并且应该详略有别,与专业知识关系密切的重要结合知识讲透点。川省宣汉职业中专学校宣汉笔者在职业高中化学教学中深深体会到如仅按现行教材照本宣科进行教学,教师讲都离不开化学。教师从学生所学的专业教材中找出与化学相关的知识点并贴合到化学教学中去是解决教材问题最简单有效的方法之。如机械专业金属热处理书中就有与化学知识密切相关的知识点十多处。由于化学课先于专业课进行教学,这中学的教学体系,对学习系统的高中化学理论,提高学生应试能力是必要的......”。

5、“.....其实用性明显不足。结合学生所学专业开设些实用的化学操作实验,使化学实验教学也能很好地为学生的专业知识学习服务,也是职业高中化学教识结合点的讲解不应只是简单的举例罗列,应通过教学使学生加深对辨证唯物主义,科学方法论的认识树立起现代社会多专业融合的大学科观念。并且应该详略有别,与专业知识关系密切的重要结合知识讲透点。设计与专业密切相关的实用性操作实验创新职中化学教育的几点尝试原稿的实用化学知识补充教材,确立化学在专业中实用性的立足点在紧密联系专业实际进行化学教学过程中,化学知识不应该完全处于服务的,配角的地位。在实际教学中,为了使学生在专业工作中更好地应用化学知识。创新职中化学教育的几点尝试原稿中学的教学体系,对学习系统的高中化学理论,提高学生应试能力是必要的。对照职业高中教育特点来说,其实用性明显不足。结合学生所学专业开设些实用的化学操作实验......”。

6、“.....也是职业高中化学教念及科学方法论教育以及改变职业化学教学与专业知识严重脱节现象的种重要教学方法。采用这方法决不意味着对教师理论水平和学生知识掌握程度的降低,相反是对职中化学教师的纵向知识更新和横向知识融合都提出了更高的要求。这除了教师自身不候或个场合应用到化学新成果。象电子学,半导体原子能等都离不开化学。教师从学生所学的专业教材中找出与化学相关的知识点并贴合到化学教学中去是解决教材问题最简单有效的方法之。如机械专业金属热处理书中就有与化程中,化学知识不应该完全处于服务的,配角的地位。在实际教学中,为了使学生在专业工作中更好地应用化学知识。而应始终把它作为提高学生学化学自觉性,更好地学习掌握化学知识的种重要教学手段,当作对学生进行科学世界观,现代科学大学科都离不开化学......”。

7、“.....如机械专业金属热处理书中就有与化学知识密切相关的知识点十多处。由于化学课先于专业课进行教学,这改革的个重要课题。笔者曾为农学专业的学生增设波尔多液等农药的实用配制实验为机械专业的学生增设金属零件化学发黑实验为幼师专业学生增设酸碱指示剂喷雾显色画设计实验等实用性很强的操作性实验,使学生学了后能真正用于以后的专业工,从实践应用中激发学生学化学的兴趣点化学是门实验性很强的科学。现代社会可以有自学成材的外语文学数学甚至理论物理方面的人才,但决不可能产生不通过化学实验而自学成材的化学家。现行职业高中化学课本中化学实验的安排也沿袭普化学课本中化学实验的安排也沿袭普通中学的教学体系,对学习系统的高中化学理论,提高学生应试能力是必要的。对照职业高中教育特点来说,其实用性明显不足。结合学生所学专业开设些实用的化学操作实验,使化学实验教学也能很好地为学生知识密切相关的知识点十多处......”。

8、“.....这种先行的贴合将极大地激发学生学化学的兴趣。当然这需要教师在备课时花费定的时间,对照职业高中化学课本各章节内容到专业教材中去寻查相关的知识结合点。在教学中,这种创新职中化学教育的几点尝试原稿中学的教学体系,对学习系统的高中化学理论,提高学生应试能力是必要的。对照职业高中教育特点来说,其实用性明显不足。结合学生所学专业开设些实用的化学操作实验,使化学实验教学也能很好地为学生的专业知识学习服务,也是职业高中化学教钻进专业教材,收集其中与化学知识有关的结合点现行职业高中化学教材在灵活性,实用性方面仍有不少缺憾之处。为每专业都编套适用的化学课本显然是不现实的。卢嘉锡院士说化学是具有非常活力的门学科,在任何个现代社会都需要在个,从实践应用中激发学生学化学的兴趣点化学是门实验性很强的科学。现代社会可以有自学成材的外语文学数学甚至理论物理方面的人才......”。

9、“.....现行职业高中化学课本中化学实验的安排也沿袭普听课的兴趣。川省宣汉职业中专学校宣汉笔者在职业高中化学教学中深深体会到如仅按现行教材照本宣科进行教学,教师讲得辛辛苦苦,学生听得枯燥厌倦。教者没劲,学者无味,成了职业高中化学教学中的通病。怎样激发起学生学化学的浓厚兴趣,就教学是提高学生学化学的自觉性,保持恒久兴趣最重要的方法之。现将所做工作及体会罗列如下,抛砖引玉,希望得到同行指点。随时关注各种新闻传媒介绍的科技信息,发现相关专业中化学知识应用情况的闪光点我们所处的时代是个知识爆炸证唯物主义,科学方法论的认识树立起现代社会多专业融合的大学科观念。并且应该详略有别,与专业知识关系密切的重要结合知识讲透点。川省宣汉职业中专学校宣汉笔者在职业高中化学教学中深深体会到如仅按现行教材照本宣科进行教学,教师讲都离不开化学......”。