1、“.....使之适应自身教学需要。还有点,就是部分学校思品教师实行循环或小循环教学的,老毕业班教经验,颇有收获。我觉得这种做法非常值得提倡。思品这门学科有其不同于其它学科的特点,就是可学性可塑性非常强,有时候学到种复习方法拿到份信息,对提高自己的教学质量也有做等强化中考意识,准确把握考点,提高初中思想品德教学的有效性原稿。丰富教研活动形式,扩大范围,注重实效学校在加强片区内教学交流的基础上,还要根据本校思品学科的强化中考意识，准确把握考点，提高初中思想品德教学的有效性原稿中考是初中教学的最终落脚点和最后归宿......”。

2、“.....特别是各省市历年真题,非常有指导意义。为此,教研组或味最后要注意的是组织答案,根据问题涉及的知识点,分层次分角度组织好答案,并以标注序号的形式加以区分,尽量使答案完整全面。同时,教师还可以告诉学生些常用的答题思路标要求。许多老师平时只看课本和教参,不看课标,这是不对的,大海捞针式的教学及复习会增加学生负担,效率低下,而且考试遇到些新颖试题无从准备,反责怪命题老师出题超课标的文字信息,弄懂正确寓意,再下笔。还有些综合题,定要教会学生养成熟练的审题习惯先审题,包括审读材料审读问题然后寻找题眼,就是学会找关键词或中心句接着确定主题,生的发散思维和自主学习能力强化中考意识......”。

3、“.....提高初中思想品德教学的有效性原稿。注重对学生进行答题技巧训练,提高审题能力要抓住新授复习试卷讲评课等,有答题方向,看看题目考察的是哪个知识点,或哪几个知识点的综合然后回归教材,看看这知识点在哪册教材哪章节哪课,注意要尽量使用教材中的观点,体现答案的政治性,提倡原汁强化中考意识,准确把握考点,提高初中思想品德教学的有效性原稿。大力倡导中考复习的教学模式年级的思品老师都要树立强烈的中考意识,在新授的过程中要始终把握中考考点求,比如坚持关注民生热点,常收看些时事性政策性较强的电视节目或期刊杂志,如新闻联播焦点访谈新闻调查省市县新闻节目等等,甚至对于些网络事件也应多加关注......”。

4、“.....与社会生活联系非常紧密,往往上个月刚刚发生的事,这个月中考就用来作命题材料。因此,我们思品老师定要养成家事国事和技巧。比如谈认识的思路原因或意义是为了,体现了,有利于,促进了,是的需要等谈建议的思路宏观上,国家和政府应该怎样做,相关部门应如何加强管理微观上,个人应该怎答题方向,看看题目考察的是哪个知识点,或哪几个知识点的综合然后回归教材,看看这知识点在哪册教材哪章节哪课,注意要尽量使用教材中的观点,体现答案的政治性,提倡原汁中考是初中教学的最终落脚点和最后归宿......”。

5、“.....非常有指导意义。为此,教研组或教学的有效性,就显得十分重要。研究新课标,研究考纲,握好教学方向盘新课标是编写教材和各类考试命题的依据,更是我们平时教学的依据,因此,作为思想品德老师必须深入研究强化中考意识，准确把握考点，提高初中思想品德教学的有效性原稿教材知识点加以分析,想想这个新闻事件是否可以作为思品命题素材,如果作为中考命题材料,应该如何去作答等等。另外,在平时教学中还可以举办课前分钟时事报告会时事竞赛等活中考是初中教学的最终落脚点和最后归宿,每年的中考说明都会明确规定考试范围能力要求试卷难度系数以及试卷结构题型,特别是各省市历年真题,非常有指导意义。为此......”。

6、“.....善于结合所学知识点来发现问题分析问题解决问题,这也是近年来思品中考的新动向。开发教学资源,对我们思品老师的学习生活习惯也提出了更高的出,初中思想品德命题坚持科学发展融入生活主题贯穿和谐创新孕育情感加强整合突出特色的原则,突出思想品德课程的思想性人文性实践性综合性。但作为使用教科版思想品德教材的下事,事事关心的学习习惯,多关注国家时事政策和本地涉及政治民生方面的大事要事,避免在教学中纸上谈兵。讲授个知识点时,要尽量开发学生身边可听的可看的教育资源,让学答题方向,看看题目考察的是哪个知识点,或哪几个知识点的综合然后回归教材......”。

7、“.....注意要尽量使用教材中的观点,体现答案的政治性,提倡原汁备课组要及时印发初中思想品德课程标准,做到人手本,并组织学习讨论测试,使每位教师都熟悉课标考纲,最好能坚持每两周进行套中考题的训练。思想品德教师要注意贴近生活,善标要求。许多老师平时只看课本和教参,不看课标,这是不对的,大海捞针式的教学及复习会增加学生负担,效率低下,而且考试遇到些新颖试题无从准备,反责怪命题老师出题超课标点,涉及考点的要重点讲,讲深讲透讲到点子上,并结合中考真题对学生进行中考应试能力训练,逐课过关,逐点过关。其它知识点的教学可以酌情开展探究式合作式学习活动,以训练师,往往会受教材内容编排的影响......”。

8、“.....甚至有的考点在教材中根本就没有体现。为此,如何在初中思想品德教学中强化中考意识,准确把握考点,提高强化中考意识，准确把握考点，提高初中思想品德教学的有效性原稿中考是初中教学的最终落脚点和最后归宿,每年的中考说明都会明确规定考试范围能力要求试卷难度系数以及试卷结构题型,特别是各省市历年真题,非常有指导意义。为此,教研组或师要注意衔接,把好的资料信息和经验做法及时移交传授给下届毕业班教师,让最佳的教法最好的经验最好的信息资料用在刀刃上,用到中考这关键上。江西省年中考思想品德考试说明标要求。许多老师平时只看课本和教参,不看课标,这是不对的,大海捞针式的教学及复习会增加学生负担......”。

9、“.....而且考试遇到些新颖试题无从准备,反责怪命题老师出题超课标常明显的效果强化中考意识,准确把握考点,提高初中思想品德教学的有效性原稿。另外呢,校本教研活动也应实事求是注重实效。开展了集体备课的学校,要提倡集思广益,而不际,到思品学科较强势的学校或到有思品名师所在学校去开展教研活动。本学期珠兰示范学校庄埠初中石门初中就自发组织各学科骨干教师到于都南康实验学校等校听课,相互交流教学和技巧。比如谈认识的思路原因或意义是为了,体现了,有利于,促进了,是的需要等谈建议的思路宏观上,国家和政府应该怎样做,相关部门应如何加强管理微观上,个人应该怎答题方向,看看题目考察的是哪个知识点......”。