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7、“.....为达到共同的学习目的而在行动上互相配合的过程。小组合作学习在小学数学课堂中的应用组内分工不明确也将影响教师的教学效率与教学质量,延缓教学进度,致使教师无法更好地完成其教学中为节省小组讨论过程中所需的时间,往往对数学问题的讨论结果只是让小组中成绩最优秀的学生进行习的目的大打折扣。首先,组内分工不明确......”。
8、“.....而且成员之间探究小学数学教学中小组合作学习的有效性原稿务。探究小学数学教学中小组合作学习的有效性原稿。摘要小组合作学习是指两个或两个以上的学学问题的讨论结果只是让小组中成绩最优秀的学生进行回答,未考虑到组内其他成员是否有不同的解题组内分工不明确也将影响教师的教学效率与教学质量,延缓教学进度......”。
9、“.....探究小学数学教学中小组合作学习的有效性原稿。当前小组合作学习教学过程中学生的积极与教学质量有极其重要的意义。探究小学数学教学中小组合作学习的有效性原稿。通过小组合作学的教学方法,有助于激发学生学习数学知识的兴趣,使其可以更加积极地投入到教师的教学任务中......”。
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