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9、“.....有利于教师科学合理地为学生进行课堂情境的创设,对传统的教学模式,对教学的方法进行创新。根据小学生的特点,在课堂中利用动画图片等形式充分引起学生学习的欲望,更重要的是可以有效提高学生的数学思维能力以及创新能力,为学生创造更为强课堂练习的强度,并且可以得到及时的反馈,帮助学生在同样的时间之内可以获得更有价值的题目进行练习,这样不仅让学生对知识有了更深刻的理解,还可以有效培养学生的情感和态度多媒体技学课堂教学中适当加入多媒体技术,不仅能够体现出现代化信息技术的发展,同时也是新课程改革的必要条件,是实行素质教育的必要要求。特别是在小学数学课堂中,如果可以很好的将多媒体应用媒体的课件还可以有效突破教材内容上的局限性......”。