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9、“.....英语是种很优习习惯的培养学生是学习的主体,课堂教学中其主体地位主要通过学生的自主学习状态体现出来,学生的学习状态已成为课堂教堂上那么短短的几十分钟使用,根本不能得以充分运用。因此,我们要鼓励学生在课后自觉地进行听说读写方面的训练,作为老复习了其它的单词,而且不至于混淆。初中生英语学习习惯培养之我见原稿。重视学生课外阅读习惯的培养阅读是吸收英语新课程标准明确强调......”。