1、“.....开拓心理健康教育与心理咨询服务空间通过互助式,实现学生自助成长模式。这里的朋辈包含了朋友和同辈的双重意思通过举办大学生心理辅导讲座心理卫生知识竞赛趣味心理游戏心理电影赏析等活动,传播心理健康理念开通朋辈辅导员热线电话,实行轮流值班制度建立和维护心理健康辅导网站,开辟网络心理咨询心灵社区等栏目,增强学生之没有改变心理学的研究范式,但不同于以往心理学关注心理疾病和障碍的研究,而将心理学的研究关注点放在心理健康和良好的心理状态方面,是门旨在促进个人群体整个社会发展完善和自我实现的科学。独立学院系部心理辅导站建设再探原稿。朋辈心理辅导是种特殊的心理咨询形式,是指由受过训科学,是利用目前心理学已经形成的比较完善和有效的试验方法与测量手段,来研究人类的力量与美德等积极特质的种心理学思潮。它是以人类的积极心理品性人类的健康幸福与社会的和谐发展为主要研究内容......”。

2、“.....积极心理学思想倡导用积极的心态重新解读独立学院系部心理辅导站建设再探原稿辅者的潜能和美德的坚信,有助于心理辅导成效的实现。,也是积极心理学所倡导的根本所在,朋辈心理辅导的整个活动理念及行为方式都是积极心理学思想的体现。方面,从朋辈心理辅导过程中的受辅者角度来看辅导者在辅导过程中,就是要营造种关爱支持积极的心理氛围,让对方通过朋辈的相互帮助校心理健康教育体系的部分,朋辈心理辅导曾经极大地受到消极心理学取向的制约。总体上来说,世纪的高校心理健康教育是建立在传统的消极心理学基础上的。高校心理健康教育工作主要着眼于学生心理障碍问题痛苦困惑等消极心理状态的预防和治疗。而现在,我们应该把立足点从着眼于防治性的心理有对人性的各种消极认识和评价,以及个人的好恶偏向。朋辈辅导员应有这种理念人性的积极面能抵御和降低人性中负面因素的困扰坚信个体发展所需求的不仅是终结痛苦......”。

3、“.....具有各种良好的品质,通过受辅能发掘他们的各种积极品质和美德。辅导者对学。积极心理学思想倡导用积极的心态重新解读人的诸多心理现象,提出心理学不能仅仅对缺陷损伤进行研究,还应对人类天生所拥有的特质和潜能进行深入研究,并运用这此优秀品质和积极力量帮助普通人最大限度地挖掘自身潜力,获得良好生活,本质上来说,它是种关于人类幸福与力量的科学。正如普及心理问题探讨心理矛盾化解心理危机干预心理情感沟通,帮助同学解决日常遇到的实际情况和心理困扰,提高学生的自我管理能力,推动学生群体的互助关怀支持,实现学生自助成长模式。这里的朋辈包含了朋友和同辈的双重意思。关键词积极心理学朋辈心理辅导专业化建设积极心理学与朋辈心理辅美国前心理学会主席塞里格曼所说,积极心理学并没有改变心理学的研究范式,但不同于以往心理学关注心理疾病和障碍的研究,而将心理学的研究关注点放在心理健康和良好的心理状态方面......”。

4、“.....独立学院系部心理辅导站建设再探原稿。作为。通过举办大学生心理辅导讲座心理卫生知识竞赛趣味心理游戏心理电影赏析等活动,传播心理健康理念开通朋辈辅导员热线电话,实行轮流值班制度建立和维护心理健康辅导网站,开辟网络心理咨询心灵社区等栏目,增强学生之间的互动和交流,开拓心理健康教育与心理咨询服务空间通过互助式学生人格问卷和面试对报名学生进行筛选,确定朋辈心理辅导员人选。朋辈心理辅导员应具备以下特征心理学知识基础较好,对心理学学习有浓厚兴趣性格外向,为人热情开朗亲和力较高,平易近人,善解人意,关心他人思维清晰,善于倾听有健康的人生观价值观具有组织学生团体活动提高互助行为的实效性。在受辅者的行为及问题触及了辅导者自身的创伤及生活事件时,就需要朋辈辅导者努力提升自我觉察能力自我成长意识,并积极与学校专业心理辅导教师沟通交流,不断克服自身的问题与不足......”。

5、“.....融入积极心理学的朋辈心理辅导活动的开展,方面,可以使育工作,解决少数学生存在的心理障碍,转化成关注广大学生良好品德幸福创造性和高质量的生活等积极品质的培养和发展,强化受辅者积极的人生观和价值观,把快乐作为基本的目标。关键词积极心理学朋辈心理辅导专业化建设积极心理学与朋辈心理辅导积极心理学是个致力于研究人的发展潜力和美德美国前心理学会主席塞里格曼所说,积极心理学并没有改变心理学的研究范式,但不同于以往心理学关注心理疾病和障碍的研究,而将心理学的研究关注点放在心理健康和良好的心理状态方面,是门旨在促进个人群体整个社会发展完善和自我实现的科学。独立学院系部心理辅导站建设再探原稿。作为辅者的潜能和美德的坚信,有助于心理辅导成效的实现。,也是积极心理学所倡导的根本所在,朋辈心理辅导的整个活动理念及行为方式都是积极心理学思想的体现。方面......”。

6、“.....就是要营造种关爱支持积极的心理氛围,让对方通过朋辈的相互帮助使他们在实践中感受体会朋辈心理辅导的具体方法,培养他们处理实际问题和偶发事件的能力。思考与探索,都是为了增强心理辅导的积极取向。任何对他人发生精神或心理影响的过程,都蕴涵了朋辈辅导员的价值参与。因而,朋辈辅导员首先应建立积极的人生观和价值观,不断发展积极的情感,摈弃原独立学院系部心理辅导站建设再探原稿经验。招募后,对朋辈心理辅导员进行心理咨询的基本知识大学生心理发展知识注意事项以及积极心理学的培训。而且,朋辈心理辅导员在上岗前必须进行见习和实习,使他们在实践中感受体会朋辈心理辅导的具体方法,培养他们处理实际问题和偶发事件的能力。独立学院系部心理辅导站建设再探原稿辅者的潜能和美德的坚信,有助于心理辅导成效的实现。,也是积极心理学所倡导的根本所在,朋辈心理辅导的整个活动理念及行为方式都是积极心理学思想的体现。方面......”。

7、“.....就是要营造种关爱支持积极的心理氛围,让对方通过朋辈的相互帮助院心理健康营造个积极和谐的氛围培训和使用朋辈心理辅导员。学院心理健康辅导中心通过开设大学生身心健康教育和大学生心理素质训练等课程举办心理健康与心理素质教育活动月活动,以及校内广告宣传组织推荐等渠道,在学生中广泛宣传,为招募工作铺垫。招募时,通过艾森克人格量表理素质教育活动月活动,以及校内广告宣传组织推荐等渠道,在学生中广泛宣传,为招募工作铺垫。招募时,通过艾森克人格量表大学生人格问卷和面试对报名学生进行筛选,确定朋辈心理辅导员人选。朋辈心理辅导员应具备以下特征心理学知识基础较好,对心理学学习有浓厚兴趣性格外积极心理学的价值取向如人类的积极品质勇气乐观爱人际技能职业道德信仰希望忠诚坚忍等在朋辈间的学习和生活中传播开来另外,朋辈辅导员也需要培养自己的积极心理......”。

8、“.....重视个体自我成长的经验流畅的思维和情感。为系部心理辅导站的建设打下坚实的基础,为美国前心理学会主席塞里格曼所说,积极心理学并没有改变心理学的研究范式,但不同于以往心理学关注心理疾病和障碍的研究,而将心理学的研究关注点放在心理健康和良好的心理状态方面,是门旨在促进个人群体整个社会发展完善和自我实现的科学。独立学院系部心理辅导站建设再探原稿。作为获得这种积极的心理支持与心理氛围。这种支持性的心理氛围能够尽快让受辅者安全地宣泄出自己内心的消极情绪发现自己内在的积极力量,并充分发掘自身的潜在实力。另方面,从朋辈心理辅导过程中辅导者角度来看辅导者在整个行为活动中要不断反思自己的行为与理念,敏锐察觉自己的成长瓶颈,努有对人性的各种消极认识和评价,以及个人的好恶偏向。朋辈辅导员应有这种理念人性的积极面能抵御和降低人性中负面因素的困扰坚信个体发展所需求的不仅是终结痛苦......”。

9、“.....具有各种良好的品质,通过受辅能发掘他们的各种积极品质和美德。辅导者对式心理训练互助式心理激励互助式心理辅导的方式,帮助同学释放心理压力,发掘自身潜能,进行心理调适。朋辈心理辅导是种特殊的心理咨询形式,是指由受过训或受过督导的非专业人员朋辈心理咨询员在周围年龄相当的同学中开展具有心理咨询功能的服务,在学生的日常学习生活中,自觉开展心理知,为人热情开朗亲和力较高,平易近人,善解人意,关心他人思维清晰,善于倾听有健康的人生观价值观具有组织学生团体活动的经验。招募后,对朋辈心理辅导员进行心理咨询的基本知识大学生心理发展知识注意事项以及积极心理学的培训。而且,朋辈心理辅导员在上岗前必须进行见习和实习独立学院系部心理辅导站建设再探原稿辅者的潜能和美德的坚信,有助于心理辅导成效的实现。,也是积极心理学所倡导的根本所在,朋辈心理辅导的整个活动理念及行为方式都是积极心理学思想的体现......”。