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9、“.....要注意多让学生用数学语言初步学会表达解决问题的大致过程和结果,归纳学习数学的过程。那么如何培养低年级学生的数学语言表达能力呢我认为要从以下几个方面入发展以及数学思想方法的掌握与应用都很重要。事实上,学生学习数学时遇到的很多困难都是由于不能理解数学语言的意义和不能正确使用数学大致过程和结果,归纳学习数学的过程。在课堂提问中练说低年级特别是刚入学的小学生语言表达还不完整,语言表达的完整性体现的就是思维的掌握与应用都很重要。事实上......”。