1、“.....乐于查阅,渐渐地也就爱上读书。学生会逐步体会到书籍里有着太多新鲜的知识,有着许多从未体验过的乐趣,原来读书是这般的美好。推荐宜读的书籍。学完课或单元,就推荐相应利完成读书计划读书,让学生插上飞翔的翅膀原稿我们所教的课文,大多数课文需要查阅资料,才能更深刻地理解课文,拓宽知识面,老师可以利用查阅资料这环节,培养学生读书的兴趣。可以上网查阅这般的美好读书,让学生插上飞翔的翅膀原稿。探索读书的方法。年级时,我对学生读书不提任何知识上的要求,让学生无拘无束地读书,培养些好的习惯,让学生慢慢地享受读书的乐趣。到年级时,我对学读书，让学生插上飞翔的翅膀原稿的课外书和同学们起阅读,分享故事的精彩,也分享着童年的快乐读书,让学生插上飞翔的翅膀原稿......”。

2、“.....开展猜字谜猜歇后语讲故事诗歌朗诵比赛国旗下演讲我爱读书等活动,评利用查阅资料这环节,培养学生读书的兴趣。可以上网查阅资料,也可以到图书馆查阅,在自己家或亲戚朋友家翻阅查询。在查阅的过程中要认真阅读资料,理解意思,领会精神,才能进行筛选课堂上进行资料妙无穷,然后把这些带光碟的书发到学生手中,让他们聚在块儿饶有兴致地边观看光碟边看书,之后小朋友们经常津津乐道,有的还经常会手舞足蹈,体验因读书而获得的美妙感受。老师常常让学生带上自己最喜们起阅读,分享故事的精彩,也分享着童年的快乐。推荐宜读的书籍。学完课或单元,就推荐相应的书目供学生选读,如学习我的发现单元,可以推荐阅读十万个为什么学习了盘古开天地,可以推荐阅读神话故些故事分享给别人听吗答案是肯定的......”。

3、“.....只要爱看书就会拥有无数动听的故事陪伴着你,就像拥有了件装满丰富多彩的故事的魔闸,取之不尽,奇妙无穷,然后学习了孔子拜师,可以推荐阅读论语或传统文化篇目等。每年暑寒假老师推荐适合学生读的课内外书,并进行交流我们所教的课文,大多数课文需要查阅资料,才能更深刻地理解课文,拓宽知识面,老师可摘要让学生读书,读好书,好读书,让阅读陪伴着学生度过快乐的童年,让知识的阳光雨露滋润着幼小的心灵茁壮成长,关键词激发读书的兴趣推荐宜读的书籍探索读书的方法定期举行书赛会激发读书的兴趣近朱和激励措施,学生把读书当成了种乐趣,可以体验到全新的感受,那里有个多彩的世界,那里有好多好多的人物和故事,在那里可以自由地和书中的人物同悲伤共欢乐......”。

4、“.....让学生爱上读书需要老好多的人物和故事,在那里可以自由地和书中的人物同悲伤共欢乐,扬善弃恶净化心灵。让学生爱上读书需要老师的循循善诱,持之以恒。只要坚持不懈地激发学生的读书兴趣,掌握正确的读书方法,培养良好的示,对做得好的同学进行表扬,学生查阅资料的积极性得到加强,引导全班同学善于查阅,乐于查阅,渐渐地也就爱上读书。学生会逐步体会到书籍里有着太多新鲜的知识,有着许多从未体验过的乐趣,原来读书学习了孔子拜师,可以推荐阅读论语或传统文化篇目等。每年暑寒假老师推荐适合学生读的课内外书,并进行交流我们所教的课文,大多数课文需要查阅资料,才能更深刻地理解课文,拓宽知识面,老师可的课外书和同学们起阅读,分享故事的精彩,也分享着童年的快乐读书......”。

5、“.....定期举行书赛会个季度评比次,开展猜字谜猜歇后语讲故事诗歌朗诵比赛国旗下演讲我爱读书等活动,评你们想把这些故事分享给别人听吗答案是肯定的,于是老师就告诉学生书中有着许许多多好听的故事,只要爱看书就会拥有无数动听的故事陪伴着你,就像拥有了件装满丰富多彩的故事的魔闸,取之不尽,奇读书，让学生插上飞翔的翅膀原稿的循循善诱,持之以恒。只要坚持不懈地激发学生的读书兴趣,掌握正确的读书方法,培养良好的读书习惯,就会让他们读有所乐,读有所为,就会让孩子们在知识的海洋中自在地遨游,在广阔的蓝天上展翅飞翔的课外书和同学们起阅读,分享故事的精彩,也分享着童年的快乐读书,让学生插上飞翔的翅膀原稿。定期举行书赛会个季度评比次......”。

6、“.....评行书赛会个季度评比次,开展猜字谜猜歇后语讲故事诗歌朗诵比赛国旗下演讲我爱读书等活动,评出识字大王读书之星故事大王进步之星书香家庭等,颁发奖状及奖品,激励孩子们爱读书读好书。通过这些读书活书,并进行交流。摘要让学生读书,读好书,好读书,让阅读陪伴着学生度过快乐的童年,让知识的阳光雨露滋润着幼小的心灵茁壮成长,关键词激发读书的兴趣推荐宜读的书籍探索读书的方法定期举行书赛会激书习惯,就会让他们读有所乐,读有所为,就会让孩子们在知识的海洋中自在地遨游,在广阔的蓝天上展翅飞翔,以名人及身边的成才学生的事例,激励学生读书读书,让学生插上飞翔的翅膀原稿。定期学习了孔子拜师,可以推荐阅读论语或传统文化篇目等。每年暑寒假老师推荐适合学生读的课内外书......”。

7、“.....大多数课文需要查阅资料,才能更深刻地理解课文,拓宽知识面,老师可识字大王读书之星故事大王进步之星书香家庭等,颁发奖状及奖品,激励孩子们爱读书读好书。通过这些读书活动和激励措施,学生把读书当成了种乐趣,可以体验到全新的感受,那里有个多彩的世界,那里有好妙无穷,然后把这些带光碟的书发到学生手中,让他们聚在块儿饶有兴致地边观看光碟边看书,之后小朋友们经常津津乐道,有的还经常会手舞足蹈,体验因读书而获得的美妙感受。老师常常让学生带上自己最喜朱者赤。从入小学开始,老师在充分准备的前提下,声情并茂地给学生演讲表演些趣味性很强的故事,学生应是兴致盎然。老师趁机向意犹未尽的小朋友们发问你们想知道老师为什么有讲不完的故事吗你们想把读书的兴趣近朱者赤。从入小学开始......”。

8、“.....声情并茂地给学生演讲表演些趣味性很强的故事,学生应是兴致盎然。老师趁机向意犹未尽的小朋友们发问你们想知道老师为什么有讲不完的故事读书，让学生插上飞翔的翅膀原稿的课外书和同学们起阅读,分享故事的精彩,也分享着童年的快乐读书,让学生插上飞翔的翅膀原稿。定期举行书赛会个季度评比次,开展猜字谜猜歇后语讲故事诗歌朗诵比赛国旗下演讲我爱读书等活动,评书目供学生选读,如学习我的发现单元,可以推荐阅读十万个为什么学习了盘古开天地,可以推荐阅读神话故事学习了孔子拜师,可以推荐阅读论语或传统文化篇目等。每年暑寒假老师推荐适合学生读的课内妙无穷,然后把这些带光碟的书发到学生手中,让他们聚在块儿饶有兴致地边观看光碟边看书,之后小朋友们经常津津乐道......”。

9、“.....体验因读书而获得的美妙感受。老师常常让学生带上自己最喜料,也可以到图书馆查阅,在自己家或亲戚朋友家翻阅查询。在查阅的过程中要认真阅读资料,理解意思,领会精神,才能进行筛选课堂上进行资料展示,对做得好的同学进行表扬,学生查阅资料的积极性得到生读书有了定的要求每个学生根据自身情况制定月的读书计划,然后把自己的读书计划分组张贴在教室。这样做的好处有是帮助每个学生都养成有计划地读书的习惯是利用孩子的自尊心和学生的相互督促机制,示,对做得好的同学进行表扬,学生查阅资料的积极性得到加强,引导全班同学善于查阅,乐于查阅,渐渐地也就爱上读书。学生会逐步体会到书籍里有着太多新鲜的知识,有着许多从未体验过的乐趣,原来读书学习了孔子拜师,可以推荐阅读论语或传统文化篇目等......”。