1、“.....写出生活气息浓厚描写细致富有真情实感的习作来。这时老师还需要写下醒目的赞语,当众宣读,表示赞赏,激发学生对留心观察的深层的兴趣,促进乐写不疲的内驱力。在此基础上,老师学生在阅读过程中,自备笔记本,随时摘抄妙词佳句精彩片断,写下自己的心得体会,养成不动笔墨不读书的习惯。并将所学段运用到自己的文章中去,为自己的文章增色生辉。小学生无意注意占主导地位,我们要根据儿童起文章来,就难免入不敷出。老师除了要引导学生认真学习课文外,还要要求学生多读课外书籍报刊杂志,扩大知识面,充实写作材料。教师要从实际出发,向学生推荐些童话寓言历史故事民间故事科幻小说以及中外名作名激趣起步作文，让学生摆脱畏惧原稿写作源泉激趣起步作文,让学生摆脱畏惧原稿......”。

2、“.....切文学创作科学发明和技术革新,都离不开创造想象。世界上许多发明家无不是想象力丰富的人。想象力是构成创下笔如有神。小学生语言积累明显不足,写起文章来,就难免入不敷出。老师除了要引导学生认真学习课文外,还要要求学生多读课外书籍报刊杂志,扩大知识面,充实写作材料。教师要从实际出发,向学生推荐些童话寓言,用耳朵听取大众语言听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏,训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识,陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉生活中的素材,开启学生多彩的。每个人都有自己的观察世界的方法,自己的风格和语言。那些动人的画面精彩的描绘形象的比喻等优美的词句语段,表达方法都要取之精华的作文基本功。老师要引导学生在阅读过程中,自备笔记本,随时摘抄妙词兴趣......”。

3、“.....在此基础上,老师还要引导学生把目光投向广阔的生活天地,随时留心观察日常生活中有意义的有趣的事物。如正值春天,老师可布置关于春景方面的日记,可根据家乡所搞的活动写写家乡的佳句精彩片断,写下自己的心得体会,养成不动笔墨不读书的习惯。并将所学段运用到自己的文章中去,为自己的文章增色生辉激趣起步作文,让学生摆脱畏惧原稿。古人云熟读唐诗百首,不会作诗也会吟。读书破万卷小学生无意注意占主导地位,我们要根据儿童的特点,激发学生主动参与并创造性表达的欲望。要注意从学生的实际出发,开展丰富多彩的第课堂活动,如组织学生参加演讲比赛故事比赛诗文朗诵赛等,开展学雷锋树新风活致的观察,学生是不能把话说清楚把文章写具体的。因此,老师要有目的的有计划地引导学生留心观察生活,接触社会,接触自然......”。

4、“.....用耳朵听取大众语言听取生活中种种声响,用学生小组合作为其中的些玩具确立关系,编故事,编对话学生在合作交流中互相启发,互相补充,使想象更加充实,更加生动,直到编写成个完整的童话。在这种情境中,学生得到了自主学习充分表现的机会,有了自由想象史故事民间故事科幻小说以及中外名作名篇等激趣起步作文,让学生摆脱畏惧原稿。作者单位福建省永春县湖洋中心小学。古人云熟读唐诗百首,不会作诗也会吟。读书破万卷,下笔如有神。小学生语言积累明显不足,佳句精彩片断,写下自己的心得体会,养成不动笔墨不读书的习惯。并将所学段运用到自己的文章中去,为自己的文章增色生辉激趣起步作文,让学生摆脱畏惧原稿。古人云熟读唐诗百首,不会作诗也会吟。读书破万卷写作源泉激趣起步作文,让学生摆脱畏惧原稿......”。

5、“.....切文学创作科学发明和技术革新,都离不开创造想象。世界上许多发明家无不是想象力丰富的人。想象力是构成创见所闻所思所悟所感所想随时记录下来。没有细致的观察,学生是不能把话说清楚把文章写具体的。因此,老师要有目的的有计划地引导学生留心观察生活,接触社会,接触自然,用自己的眼睛去留心观察周围的人事和景物激趣起步作文，让学生摆脱畏惧原稿去感受生活脉搏,训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识,陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉生活中的素材,开启学生的写作源泉激趣起步作文,让学生摆脱畏惧原稿写作源泉激趣起步作文,让学生摆脱畏惧原稿。如猪戒孙悟空的形象就是西游记作者吴承恩创造出来的。切文学创作科学发明和技术革新,都离不开创造想象......”。

6、“.....想象力是构成创上,正逢盛世,气象万千,繁荣的市场经济,奇异的家乡变化等,这些都是充满着时代特色的新鲜材料。要丰富学生的写作材料,必须借助于对周围事物的仔细观察,把自己的所见所闻所思所悟所感所想随时记录下来。没有留心观察的习惯,他们捕捉生活素材的能力就会不断增强,从而头脑里的材料也就越来越丰富,写作文时便会文思泉涌,得心应手。小学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里,有多种多样的活动,如学生文体课余兴趣等活的空间,想象思维得到引发和锻炼,写作兴趣也提高了,写出的作文也充实而生动。小学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里,有多种多样的活动,如学生文体课余兴趣等活动在家里,有生活家务等各种形式活动在社佳句精彩片断,写下自己的心得体会,养成不动笔墨不读书的习惯。并将所学段运用到自己的文章中去......”。

7、“.....让学生摆脱畏惧原稿。古人云熟读唐诗百首,不会作诗也会吟。读书破万卷精神和创新活动的重要因素。在教学过程中,教师要经常为学生创设激发想象的情境,引发他们的想象思维,培养他们的想象创造能力。例如习作编写童话,教师可以利用课件展示很多可爱的玩具和动画,激起学生的兴趣用耳朵听取大众语言听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏,训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识,陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉生活中的素材,开启学生活动,组织到敬老院献爱心等,鼓励学生多写日记,让他们在实践中尝试写作的乐趣。写出生活气息浓厚描写细致富有真情实感的习作来。这时老师还需要写下醒目的赞语,当众宣读,表示赞赏,激发学生对留心观察的深层在家里......”。

8、“.....气象万千,繁荣的市场经济,奇异的家乡变化等,这些都是充满着时代特色的新鲜材料。要丰富学生的写作材料,必须借助于对周围事物的仔细观察,把自己的激趣起步作文，让学生摆脱畏惧原稿写作源泉激趣起步作文,让学生摆脱畏惧原稿。如猪戒孙悟空的形象就是西游记作者吴承恩创造出来的。切文学创作科学发明和技术革新,都离不开创造想象。世界上许多发明家无不是想象力丰富的人。想象力是构成创还要引导学生把目光投向广阔的生活天地,随时留心观察日常生活中有意义的有趣的事物。如正值春天,老师可布置关于春景方面的日记,可根据家乡所搞的活动写写家乡的变化校园的变化生活的变化等等。学生旦养成了随,用耳朵听取大众语言听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏,训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识......”。

9、“.....这从根本上说,就是让学生捕捉生活中的素材,开启学生特点,激发学生主动参与并创造性表达的欲望。要注意从学生的实际出发,开展丰富多彩的第课堂活动,如组织学生参加演讲比赛故事比赛诗文朗诵赛等,开展学雷锋树新风活动,组织到敬老院献爱心等,鼓励学生多写日记篇等。在不同作者的笔下,同事物是千差万别绚丽多彩的。每个人都有自己的观察世界的方法,自己的风格和语言。那些动人的画面精彩的描绘形象的比喻等优美的词句语段,表达方法都要取之精华的作文基本功。老师要引史故事民间故事科幻小说以及中外名作名篇等激趣起步作文,让学生摆脱畏惧原稿。作者单位福建省永春县湖洋中心小学。古人云熟读唐诗百首,不会作诗也会吟。读书破万卷,下笔如有神。小学生语言积累明显不足,佳句精彩片断,写下自己的心得体会,养成不动笔墨不读书的习惯......”。