1、“.....作为位地理教师,我们应该注意培养学生的读图能力,为他们的将来做好准备。训练填图和画图填充图是专供学生独立填绘各种地理事物,以巩固所学地读图能力培养随着科学技术的发展,地图的种类愈来愈多,几乎所有的行业和部门都可制作与其相关的地图,而且正在向着千家万户渗透。报纸上经常用地图来说明个事件发生的地理位臵和周边环境我们每天是在读懂地图分析地图的基础上,对学生的种检验训练。我个人喜欢在讲授新知识过程中边讲边练讲练结合,使用填充图时要求学生在做填图作业之前,结合课本插图和地图册复习有关课文,先熟悉填绘对象的名地理课堂教学中培养学生读图能力的心得原稿教育出版社,。中学地理教材教法高等教育出版社,。地理教学论陕西师范大学出版社,......”。

2、“.....个人认为培养学生的读图能力可以从以下几个方面着手读图时将讲读以上几点心得仅供各位参考。参考文献北京师范大学出版社,。人民教育出版社,。中学地理教材教法高等教育出版社,。地理教学论陕西师范大学出版社,。地理课堂教学中培养学生读图能力的心得原稿。程中掌握知识,也极大地调动了学生学习地理的兴趣。能力是逐渐形成的,决没有蹴而就的道理培养读图能力方法是多样的,所谓教无定法。以上几点心得仅供各位参考。参考文献北京师范大学出版社,。人民们画出的图可能不是那么好看,有些变形扭曲,经过多次训练后,他们画的图越来越像那么回事,有部分同学甚至赶上了老师的水准。当他们拿着图在同学面前炫耀时,自己很得意,其他同学也很羡慕。由此我知练习指图说明......”。

3、“.....提示他们洲海是通过两个咽喉要道联结起来的,请他们找找是哪两点学生活动后观点统到苏伊士运河土耳其海峡。指导学生阅读书中右上角和右下角小图土耳其海峡苏伊道让学生自绘地图不仅可以锻炼学生的能力,而且能让学生在画的过程中掌握知识,也极大地调动了学生学习地理的兴趣。能力是逐渐形成的,决没有蹴而就的道理培养读图能力方法是多样的,所谓教无定法。个人认为培养学生的读图能力可以从以下几个方面着手读图时将讲读结合即教师的启发引导归纳总结等指导性的教学活动与学生自学性的阅读活动相结合。新教材内容的可读性和趣味性以及读读这栏目的设臵为实教师培养学生的读图能力创造了有利的条件。读图时将课文和地图结合地图是学习地理的重要工具,任何形象生动的语言描述都无法代替地图在学习地理中的作用......”。

4、“.....在教学过程中要充分利用,我的做法般是先说明中东是洲海之地,要求学生看书中页图西亚地形图,让学生找出洲亚欧非海黑海里海地中海阿拉伯海红海的位臵,并练习指图说明。等学生们明确了洲海之后,提示他们洲海是通过两个咽喉练填图和画图填充图是专供学生独立填绘各种地理事物,以巩固所学地理知识的种地理作业图,初中阶段每位同学都有本,充分利用填充图册也可以训练学生的读图能力。填充地图的过程是学生知识再现的过程,道让学生自绘地图不仅可以锻炼学生的能力,而且能让学生在画的过程中掌握知识,也极大地调动了学生学习地理的兴趣。能力是逐渐形成的,决没有蹴而就的道理培养读图能力方法是多样的,所谓教无定法。教育出版社,。中学地理教材教法高等教育出版社,。地理教学论陕西师范大学出版社,......”。

5、“.....个人认为培养学生的读图能力可以从以下几个方面着手读图时将讲读们画的图越来越像那么回事,有部分同学甚至赶上了老师的水准。当他们拿着图在同学面前炫耀时,自己很得意,其他同学也很羡慕。由此我知道让学生自绘地图不仅可以锻炼学生的能力,而且能让学生在画的过地理课堂教学中培养学生读图能力的心得原稿地图册及课本中的图片。地理课堂教学中培养学生读图能力的心得原稿。这些地图在地理教学中使抽象的概念具体化零星的知识系统化这些图片的存在,给我们地理教师培养学生的读图能力创造了有利的条教育出版社,。中学地理教材教法高等教育出版社,。地理教学论陕西师范大学出版社,。地理课堂教学中培养学生读图能力的心得原稿......”。

6、“.....进而沟通了印度洋和大西洋,地理位臵非常重要。这些地图在地理教学中使抽象的概念具体化零星的知识系统化这些图片的存在,给我们地理授新知识过程中边讲边练讲练结合,使用填充图时要求学生在做填图作业之前,结合课本插图和地图册复习有关课文,先熟悉填绘对象的名称位臵范围和分布特点,然后独立完成填图作业。做填图题要注意的是,要道联结起来的,请他们找找是哪两点学生活动后观点统到苏伊士运河土耳其海峡。指导学生阅读书中右上角和右下角小图土耳其海峡苏伊士运河,进步查找博斯普鲁斯海峡马尔马拉海达达尼尔海峡的位臵。讲解道让学生自绘地图不仅可以锻炼学生的能力,而且能让学生在画的过程中掌握知识,也极大地调动了学生学习地理的兴趣......”。

7、“.....决没有蹴而就的道理培养读图能力方法是多样的,所谓教无定法。合即教师的启发引导归纳总结等指导性的教学活动与学生自学性的阅读活动相结合。新教材内容的可读性和趣味性以及读读这栏目的设臵为实施这教学方式提供了有利的条件。如讲到世界地理中东部分洲海之地时程中掌握知识,也极大地调动了学生学习地理的兴趣。能力是逐渐形成的,决没有蹴而就的道理培养读图能力方法是多样的,所谓教无定法。以上几点心得仅供各位参考。参考文献北京师范大学出版社,。人民实施这教学方式提供了有利的条件。如讲到世界地理中东部分洲海之地时,我的做法般是先说明中东是洲海之地,要求学生看书中页图西亚地形图,让学生找出洲亚欧非海黑海里海地中海阿拉伯海红海的位臵,并不能照着有关图抄,而要默填......”。

8、“.....这样才有好的效果。要防止盲目乱填或不加思考地机械照搬。刚开始的时候,学生们画出的图可能不是那么好看,有些变形扭曲,经过多次训练后,他地理课堂教学中培养学生读图能力的心得原稿教育出版社,。中学地理教材教法高等教育出版社,。地理教学论陕西师范大学出版社,。地理课堂教学中培养学生读图能力的心得原稿。个人认为培养学生的读图能力可以从以下几个方面着手读图时将讲读知识的种地理作业图,初中阶段每位同学都有本,充分利用填充图册也可以训练学生的读图能力。填充地图的过程是学生知识再现的过程,是在读懂地图分析地图的基础上,对学生的种检验训练。我个人喜欢在讲程中掌握知识,也极大地调动了学生学习地理的兴趣。能力是逐渐形成的,决没有蹴而就的道理培养读图能力方法是多样的,所谓教无定法......”。

9、“.....参考文献北京师范大学出版社,。人民在电视屏幕上看到天气预报和海浪预报等,也是种地图,是种用计算机制作的具有定动态感的电子地图网络游戏中常出现指示玩家位臵的复杂的地图出门旅游时用交通旅游图,指导自己游览观光由此可见,地称位臵范围和分布特点,然后独立完成填图作业。做填图题要注意的是,不能照着有关图抄,而要默填,做到看书不填图填图不看书,这样才有好的效果。要防止盲目乱填或不加思考地机械照搬。关键词地理课堂练填图和画图填充图是专供学生独立填绘各种地理事物,以巩固所学地理知识的种地理作业图,初中阶段每位同学都有本,充分利用填充图册也可以训练学生的读图能力。填充地图的过程是学生知识再现的过程,道让学生自绘地图不仅可以锻炼学生的能力......”。