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7、“.....如何在小学数学教学中培养学生独立思考能力洁并具有代表性,大约分钟做完,再将学生分成两组,每组分别在时间要求范围内做完与两组互换进行订正评分,最后看哪个小组的平均成绩较高,则获得糖果为奖励的学习欲望,甚至对其产生了恐惧与厌学心理。针对这个问题,教师可以采取种创新的学习方式,让学生们主动地去学习数学。比如下课后,教师准备好让学生们做的,在当前很多的小学数学教学中,出现了些不容乐观的现象。很多小学数学的教师深受传统教育的影响,仍然采用灌输式教学模式,用教师言堂取代了学生在课堂上的运用怎样的方式能真正地深入学生......”。

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9、“.....比如下课后,教师准备好让学生们做的容乐观的现象。很多小学数学的教师深受传统教育的影响,仍然采用灌输式教学模式,用教师言堂取代了学生在课堂上的主体地位,忽略了在教学进程中对学生进行独能力,是教育事业中必将实现的教育目标。参考文献张会艳小学数学教学中培养学生独立思考能力的方法新课程教师版,。学生独立思考的现状在学生的整个学习阶的部分。使小学生在小学数学的学习阶段,具备独立思考以发现问题解决问题的能力。在数学教学中培养小学生的独立思考能力,有利于孩子们更加理性清晰地学习数质培养中起着举足轻重的地位。所以......”。