1、“.....进行反思教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标美术教学中有特色有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设‚儿童水墨画‛兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。期末自我总结篇孩子天生就是学习的料啊,他们多爱上学,学老师的工作不要那么复杂,唯可做唯要做的就是千方百计地让孩子这天生爱学习的劲儿原汁原味地保留下来并永久永久地持续下去,难道不是吗甜蜜的爱情需要情趣,幸福的生活需要情趣,否则人们会感觉实际,灵活上好每堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平......”。

2、“.....授课后根据得失及时写些教后感教学反思,从短短几句到长长篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧单脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了‚神奇的鞋子设计发明课‛‚我的椅子写生课‛‚神奇的椅子设计课‛‚美丽的门帘易拉罐制作‛等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性阶段性相结合的原则,做到定时间定地点定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。自我鉴定任劳任怨,完成学校其他工作本学期我校开展了系列的比较大型的文艺表演眼间,个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这学期,既忙碌,又充实......”。

3、“.....现将本学期的工作做个小结,借以促进提高。加强学习,不断提高思想业务素质。‚学海无涯,教无止境‛,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,直以来我都积极学习。本学期,结合第次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍网络认真学习了美术新课程标准艺术教育新课程标准,以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。加强学习,不断提高思想业务素质‚学海无涯,教无止境‛,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,直以来我都积极学习。本学期,结合第次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各育教学是我们教师工作的首要任务。本学期......”。

4、“.....立足‚用活新老教材,实践新理念。‛力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。我任教年级的美术课和年级个班的书法课,共计节课,另外还有节美术选修课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学‚认真‛。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感教学反思,从短短几句到长长篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧单脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计......”。

5、“.....不能生气,于是我冲着孩子傻傻地笑了,他这才回过神来,随即松开了手,屁股坐到板凳上,不好意思地朝我傻笑。接下来,笑声像从地底下钻出来似的,全般十多个孩子个个愉悦地灿烂地笑了起来,趁热打铁,我大声地说道‚对,老师的丝巾就是根根蚕丝织成的,现在老师就把丝字给画出来,好吗‛我转身走向黑板,认认真真地把这个字的形象给画了出来,孩子们个个高高兴兴到听我讲解着,从他们的表情中我猜想他们肯定是为有这样友善的老师而感到兴奋。此时,我方想起自己戴的丝巾确实是弯弯的,柔柔的,蓬松地耷在胸前,难怪那个孩子会突发奇想。真没想到自己的身上竟然赫然彰显着现成的教育资源,而促使这资源得到使用的竟然是孩子的天真外加我善待天真的‚智慧‛。我想,对于这个‚丝‛字,孩子们是不会忘记的。试想,我们经常把我们成年人自己偶尔的天真当成种珍贵的东西,那么在孩子身上的天真就更加珍贵了,作为老师就更要善待学生的天真......”。

6、“.....也许会出现在课外,但只要我们小心翼翼,学期的工作下来,最开心的是看到班里同学的开心笑容,它是我最大的安慰,最强的工作动力。这学期我们班组织了许多活动,中秋联欢会,东方夏湾拿之旅,联谊烧烤活动,每个活动我都会参与其中,我觉得这是身为团支书所要做的,而另方面,我可以从这些活动中更好地认识到我们班同学。这次活动的成功举行,班干们是功不可没的,没有他们的精心安排,详细组织,很难把活动搞好,而作为团支书,我也参与其中,出自己的份力,而且我觉得自己有必要在这里起到精神领袖的作用,提高我们班的精神战斗力。在这里不能忘的是我的本职工作,和党建联系人的良好沟通,组织展党对象的投票班会,收取同学们的思想汇报,对展党对象的党试培训,考党试等这些工作,我都会努力让自己不犯,这这里特别谢谢本班同学对我的支持,才会令我的工作开展得顺利。而到了学期末,在班里编辑部与宣委的协助下,也出了我们班最新期的团日记......”。

7、“.....得到了班里同学的肯定。我感到十分开心。我的团支书工作,还剩半个学期,我觉得我对‚天真‛词有了新的理解‚天真‛就是‚天生就是真的‛,没有掩饰,没有克制,发乎情,出乎性。我认为对于小学老师来说,善待孩子的天真才是教育孩子的开始。在平时的课堂教学中,孩子由于天真出现的课堂小插曲常常让我在心里忍不住偷笑,然后努力从心中抽出丝宽容和欣赏去处理这些小插曲。次,教孩子们学习认认中‚丝麻毛皮‛的‚丝‛时,为了让他们记住这个字的字形,我想把它的形状与孩子们都曾养过的蚕宝宝联系起来,我说‚小朋友们,你们都喜欢养蚕宝宝,那你们见过蚕儿吐的丝吗‛‚见过,‛‚这个丝呀,就像蚕儿吐出的那根根柔柔的弯弯的,细细的蚕丝。‛说着我正准备转身到黑板前把丝的样子给画出来,这时坐在最前排的个小男孩站了起来,把抓住我戴的丝巾,像发现新大陆似的向全班同学宣告‚丝在这,柔柔的,滑滑的,弯弯的......”。

8、“.....他的目光同时转向我,我站在那,保持着被他‚拽‛住的姿态,在那刻,我的大脑好像被什么下子激活了不孩子们学习认认中‚丝麻毛皮‛的‚丝‛时,为了让他们记住这个字的字形,我想把它的形状与孩子们都曾养过的蚕宝宝联系起来,我说‚小朋友们,你们都喜欢养蚕宝宝,那你们见过蚕儿吐的丝吗‛‚见过,‛‚这个丝呀,就像蚕儿吐出的那根根柔柔的弯弯的,细细的蚕丝。‛说着我正准备转身到黑板前把丝的样子给画出来,这时坐在最前排的个小男孩站了起来,把抓住我戴的丝巾,像发现新大陆似的向全班同学宣告‚丝在这,柔柔的,滑滑的,弯弯的,‛当全班的孩子诧异地瞪大眼睛看着他着异常举动是,他的目光同时转向我,我站在那,保持着被他‚拽‛住的姿态,在那刻,我的大脑好像被什么下子激活了不能批评,不能生气,于是我冲着孩子傻傻地笑了,他这才回过神来,随即松开了手,屁股坐到板凳上,不好意思地朝我傻笑。接下来......”。

9、“.....全般十多个孩子个个愉悦地灿烂地笑了起来,趁热打铁,我大声地说道‚对,老师的丝巾就是根根蚕丝织成的,现在老师就把丝字给画出来,好吗‛我转身走向黑板,认,‛瞧着被表扬孩子的那得意劲儿,我深知此法灵,百用百灵,当我在黑板上示范书写后要求学生也来写写或者指出书上处是,我会充满期待地问‚谁的手指金手指‛孩子们举起小手告诉我‚我的手指金手指,‛随即他们会很专心地完成我的‚指令‛,对待出色者或进步者我会伸出手和他们握握手,说‚大手握小手,起朝前走,你的手指金手指,‛可爱的孩子在兴奋之余却忘记了哪只手是右手,看到他们左手换到右手,右手换到左手的激动样,我明白这是‚趣味说法‛外加表扬激励起的作用。年级的孩子在学习语文的起步阶段,我要让他们体会到依靠伙伴团结合作的快乐,每次开始同桌合作学习前,我会说‚黄金搭档黑白配,‛听到我这么说,他们立刻拉起了同桌的手说的说,读的读......”。