1、“.....有些学生就会跳过去或者停下来查字典。这类情况多次出现之后,很多学生就无法继续阅读。针对这现状,笔者根据自己阅读原著的的好作品是个不错的开始。教学的本质是对人的教育。英语教学的价值在于促进人的心智发展,塑造健康的品格,培养思维能力。语言是交流的工具,也是思维的工具,是知识文化和价值观的载体。所有语说网上很容易下载,比如,几分钟就可以阅读篇。如果想看当代被广泛认可的作品,读者可以购买系列,这让英文原著阅读活跃在初中生活中原稿求中学生能保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助于提高英语能力的活动,有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是为了沟通和表达,敢于用英语进行交流......”。

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4、“.....句式复杂,各种从句夹杂在起,找不到主语谓语成份。有时也会遇到语言口语化,文章中充斥着大量的省人深思。读短篇小说的好处是遇到几段看不懂或者不感兴趣的,可以选择阅读下篇。极简派大师海明威以及受他影响的大批短篇小说家的作品句式都很简单,但立意比较复杂,可以反复阅读思考。很多短片与中国相关的书就容易的多。方面是熟悉人名地名,是熟悉讨论的时代背景,是对于外国人怎么解读中国这点,我们自己就很感兴趣。这几年在中国有位非常火的作家何伟,他的求中学生能保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助于提高英语能力的活动,有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是为了沟通和表达,敢于用英语进行交流,在学习中有较强的合作精神......”。

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7、“.....他的人分享各种学习资源。显然,要达到新课程标准的要求,只靠教科书是远远不能保证足够的语言输入量的。因此,教师必须设法丰富学生的阅读材料就变得至关重要。这就要求老师拓展课程资源,拓展英语版在阅读量方面对学生提出的要求是级除教材外,课外阅读量应累计达万词以上级除教材外,课外阅读量应累计达到万词以上级除教材外,课外阅读量应累计达到万词以上。标准年版在情感态度方面,以下几点建议电影的原版小说兴趣是最好的老师。以笔者自己为例,刚开始阅读英语原著时,面对复杂的句式,自己产生了畏惧心理,第次就没能坚持下去。后来因为安妮海瑟薇去看了部叫做之前看电影的过程其实相当于预习......”。

8、“.....不管是词汇方面还是文化背景方面都为后面的学习做好了铺垫,之后的阅读也就变得更加顺畅。让英文原著阅读活跃在初中生活中原稿求中学生能保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助于提高英语能力的活动,有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是为了沟通和表达,敢于用英语进行交流,在学习中有较强的合作精神,愿意与历,提出以下几点建议电影的原版小说兴趣是最好的老师。以笔者自己为例,刚开始阅读英语原著时,面对复杂的句式,自己产生了畏惧心理,第次就没能坚持下去。后来因为安妮海瑟薇去看了部叫做版在阅读量方面对学生提出的要求是级除教材外,课外阅读量应累计达万词以上级除教材外,课外阅读量应累计达到万词以上级除教材外......”。

9、“.....标准年版在情感态度方面,言学习都有共通之处,那就是需要大量的语言输入,而最经典最地道的语言输入就存在于英语经典原著当中。这是语言之旅,也是文化之旅。参考文献义务教育英语课程标准年版北京师范大学出版社钟敏初系列每年出版本。但是笔者认为阅读还是要以名家著作为主,看当代通俗小说容易跑偏。学习语言就是个反复刺激的过程,看电影电视剧读中文版再度英文版听有声小说都是不断强化的过程,找到个百看不人深思。读短篇小说的好处是遇到几段看不懂或者不感兴趣的,可以选择阅读下篇。极简派大师海明威以及受他影响的大批短篇小说家的作品句式都很简单,但立意比较复杂,可以反复阅读思考。很多短片与中国相关的书就容易的多。方面是熟悉人名地名......”。