1、“.....提高学生的积极性在教句型时,我设计了失物招领游戏。首先,我让全班学生闭眼俯在桌上,然后我悄悄地拿走部分同学的些文具。这时候再请个同学上台主持这个游戏如正好中年级的小朋友非常喜欢游戏,因为游戏是他们生活中的个重要组成部分,也是他们最感兴趣的课堂活动之。课堂教学游戏能给他们的英语学习带来快乐,可以使他们全身心地投入,从而提高了学习效率。例如,当学生学了颜色单词以后好动爱表演,很少害羞,乐于接受新奇趣味性强的事物,教师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣。利用游戏无意注意的特性,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易,有利于减轻学生的负担,符合素质教浅谈游戏在小学英语课堂教学中的作用原稿归还如果猜次也没猜对......”。

2、“.....学生注意力集中,发言特别积极。原因在于学生积极地参与到了游戏中,感受到了游戏给他们带外语。在小学英语教学中运用游戏法可以激发学生的学习兴趣,与教学中的乐学原则相符合。游戏法教学是师生互动的教学,既发挥教师的主导作用,也发挥学生的主体作用,在师生共同参与中完成教学活动,符合新课标对英语教学的要学生的积极性在教句型时,我设计了失物招领游戏。首先,我让全班学生闭眼俯在桌上,然后我悄悄地拿走部分同学的些文具。这时候再请个同学上台主持这个游戏如正好找到失主,则,精神振奋,课堂教学生动活泼丰富多彩。如听听做做写写画画开火车接力赛小演员传话等新颖有趣的游戏,尤其是竞赛性的游戏能使学生耳目新,能充分调动学生眼耳口手等多种感官......”。

3、“.....小学生具有好动的特点,他们会对些喜闻乐见的游戏性活动感兴趣,他们活泼好动爱表演,很少害羞,乐于接受新奇趣味性强的事物,教师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣。利用游戏无意胜的心理,营造出无拘无束轻松愉快的学习氛围,使整个课堂活跃,让学生在心情舒畅活泼欢乐的气氛中学习新知识。关键词小学英语游戏课堂教学作用英语教学强调把激发学生的学习兴趣放在重要位臵,让学生在轻松愉快的气氛中学习关键词小学英语游戏课堂教学作用英语教学强调把激发学生的学习兴趣放在重要位臵,让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。在小学英语教学中运用游戏法可以激发学生的学习兴趣,与教学中的乐学原则相符合。游戏法教学是师生互动的习效率中年级的小朋友非常喜欢游戏......”。

4、“.....也是他们最感兴趣的课堂活动之。课堂教学游戏能给他们的英语学习带来快乐,可以使他们全身心地投入,从而提高了学习效率。例如,当学生学了颜色单级英语下册这课中,要学会词汇等询问地点位臵的短语,在课堂教学中,就可以采用这种游戏手段。首先找名同学蒙上求。把游戏法运用到英语教学中具有极为重要的意义,认清这教学方法的有效作用,对小学英语教学具有重要意义。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。小学生具有好动的特点,他们会对些喜闻乐见的游戏性活动感兴趣,他们活泼胜的心理,营造出无拘无束轻松愉快的学习氛围,使整个课堂活跃,让学生在心情舒畅活泼欢乐的气氛中学习新知识。关键词小学英语游戏课堂教学作用英语教学强调把激发学生的学习兴趣放在重要位臵,让学生在轻松愉快的气氛中学习归还如果猜次也没猜对......”。

5、“.....学生注意力集中,发言特别积极。原因在于学生积极地参与到了游戏中,感受到了游戏给他们带同学指挥捉迷藏的路线了课堂,而且练习了句型,发挥了学生无意记忆的作用,培养了学生的语言交际能力,使学生在游戏中培养观察想象能力,巩固所学的会话和句型。参与其中,提高浅谈游戏在小学英语课堂教学中的作用原稿词以后,可以通过游戏来复习这些颜色。这时候,身上的衣服桌上的文具,甚至是教室里的点点滴滴都可以成为学生智慧的闪光点。在欣喜中寻找,在寻找中发现,学生不知不觉中掌握了这些颜色,活学活归还如果猜次也没猜对,则全班起来寻找失主这时候文具的主人必须马上站起来说在做这个游戏时,学生注意力集中,发言特别积极。原因在于学生积极地参与到了游戏中......”。

6、“.....在小学英语教学中运用游戏法,对提高英语教学效率增强英语教学效果具有极为重要的意义。具体地说,游戏的运用在小学英语教学中可以起到以下作用游戏教学,提高学游戏给他们带来的学习乐趣。正确运用游戏手段,有利于巩固课堂所学知识常用表达方式与习惯用语,提高学生听音辨音和观察想象能力,培养语感,增强记忆,学以致用,提高语言交际能力。如小学年级英语下册眼睛,另名同学藏到教室里,其他同学指挥捉迷藏的路线了课堂,而且练习了句型,发挥了学生无意记忆的作用,培养了学生的语言交际能力,使学生在游戏中培养观察想象能力,巩固所胜的心理,营造出无拘无束轻松愉快的学习氛围,使整个课堂活跃,让学生在心情舒畅活泼欢乐的气氛中学习新知识......”。

7、“.....让学生在轻松愉快的气氛中学习来的学习乐趣浅谈游戏在小学英语课堂教学中的作用原稿。正确运用游戏手段,有利于巩固课堂所学知识常用表达方式与习惯用语,提高学生听音辨音和观察想象能力,培养语感,增强记忆,学以致用,提高语言交际能力。如小学年学生的积极性在教句型时,我设计了失物招领游戏。首先,我让全班学生闭眼俯在桌上,然后我悄悄地拿走部分同学的些文具。这时候再请个同学上台主持这个游戏如正好找到失主,则的教学,既发挥教师的主导作用,也发挥学生的主体作用,在师生共同参与中完成教学活动,符合新课标对英语教学的要求。把游戏法运用到英语教学中具有极为重要的意义,认清这教学方法的有效作用,对小学英语教学具有重要意义。这课中......”。

8、“.....在课堂教学中,就可以采用这种游戏手段。首先找名同学蒙上眼睛,另名同学藏到教室里,其他浅谈游戏在小学英语课堂教学中的作用原稿归还如果猜次也没猜对,则全班起来寻找失主这时候文具的主人必须马上站起来说在做这个游戏时,学生注意力集中,发言特别积极。原因在于学生积极地参与到了游戏中,感受到了游戏给他们带找到失主,则归还如果猜次也没猜对,则全班起来寻找失主这时候文具的主人必须马上站起来说在做这个游戏时,学生注意力集中,发言特别积极。原因在于学生积极地参与到了游戏中,感受到了学生的积极性在教句型时,我设计了失物招领游戏。首先,我让全班学生闭眼俯在桌上,然后我悄悄地拿走部分同学的些文具。这时候再请个同学上台主持这个游戏如正好找到失主,则,可以通过游戏来复习这些颜色。这时候......”。

9、“.....甚至是教室里的点点滴滴都可以成为学生智慧的闪光点。在欣喜中寻找,在寻找中发现,学生不知不觉中掌握了这些颜色,活学活用。参育的要求浅谈游戏在小学英语课堂教学中的作用原稿。在小学英语教学中运用游戏法,对提高英语教学效率增强英语教学效果具有极为重要的意义。具体地说,游戏的运用在小学英语教学中可以起到以下作用游戏教学,提高学习效率求。把游戏法运用到英语教学中具有极为重要的意义,认清这教学方法的有效作用,对小学英语教学具有重要意义。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。小学生具有好动的特点,他们会对些喜闻乐见的游戏性活动感兴趣,他们活泼胜的心理,营造出无拘无束轻松愉快的学习氛围,使整个课堂活跃,让学生在心情舒畅活泼欢乐的气氛中学习新知识......”。