1、“.....能提供极强的参与性实践性,学生在学习知识的过程中利用信息技术有利于创技术可以更好地培养学生多方面的能力数学教学不只是学生获得知识的过程,而且也应是学生能力得到发展的过程。现代信息技术资源丰富,具体形象生动活泼,能给观察探索归纳发现规律,得出结论,从而发展认知能力培养学生的创造力。传统的数学教学只注重知识的传授,忽视学生能力和潜力的发挥,这种数学教学模式已不适现代信息技术在数学教学中的作用刘介鹏原稿图迅速准确的特点,这些都是传统教学手段无法企及的。如在教学北师版教材第章第节生活中的立体图形时......”。

2、“.....配以优美的音乐,加上旁白你想使学生身临其境,在愉悦中增长知识陶冶情操,而且为学生观察能力思维能力空间想象能力的培养提供了条件。信息技术有极大的存储功能和极方便快捷准确的查询功获取最好的学习效果培养学生多方面的能力,是摆在广大教师面前的个大问题。现代信息技术资源丰富,具有开放性,而且具有容量大速度快,交互性强图文并茂运算方向思想品德。现代信息技术在数学教学中的作用刘介鹏原稿。利用现代信息技术可以更好地培养学生多方面的能力数学教学不只是学生获得知识的过程,而且也资源丰富,具有开放性,而且具有容量大速度快......”。

3、“.....这些都是传统教学手段无法企及的。作者简介刘介鹏,男,山东省昌邑应是学生能力得到发展的过程。现代信息技术资源丰富,具体形象生动活泼,能给学生提供多方面的信息刺激,有利于充分调动学生的各种感官,最大限度地排除干扰利用现代信息技术使教学内容更加丰富生动,有效地提高了课堂教学效率数学学科的高度抽象性的特点决定了数学课堂枯燥乏味缺少生气,课堂效率低。每节课的时间然。现代信息技术在数学教学中的作用刘介鹏原稿。如在教学北师版教材第章第节生活中的立体图形时,利用多媒体出示组画面,配以优美的音乐,加上旁白你想课......”。

4、“.....世纪的公民在信息高速发展的社会里,面对的是无法回避的数学思维的能,能提供极强的参与性实践性,学生在学习知识的过程中利用信息技术有利于创新能力的培养。利用现代信息技术,学生可以观看教师演示或自己动手操作,从动态应是学生能力得到发展的过程。现代信息技术资源丰富,具体形象生动活泼,能给学生提供多方面的信息刺激,有利于充分调动学生的各种感官,最大限度地排除干扰图迅速准确的特点,这些都是传统教学手段无法企及的。如在教学北师版教材第章第节生活中的立体图形时......”。

5、“.....配以优美的音乐,加上旁白你想率数学学科的高度抽象性的特点决定了数学课堂枯燥乏味缺少生气,课堂效率低。每节课的时间是有限的,如何在有限的教学实践内最大限度地传授知识,用最少的时现代信息技术在数学教学中的作用刘介鹏原稿旅游吗今天我请来了著名的导游,他将带领我们去立体图形王国进行次有趣的几何之旅。这样几句话马上吸引了学生的注意力,激发了学生学习的兴趣,从而导入新图迅速准确的特点,这些都是传统教学手段无法企及的。如在教学北师版教材第章第节生活中的立体图形时,利用多媒体出示组画面,配以优美的音乐......”。

6、“.....化静为动,具有声像结合图文并茂形象直观动态逼真等特点。它能充分展示数学知识的形成和思维过程,促使学生知其然并知其所以介刘介鹏,男,山东省昌邑市,年出生,大学,山东省昌邑市龙池镇龙池初级中学教师。研究方向思想品德。刘兴弟,男,山东省昌邑市,年出生,大专,山东省昌邑运用。现代信息技术以其交互性强速度快图文音像并茂及时反馈等优势为学生提供了发展思维能力的空间。实践表明现代媒体能使深奥的理论通俗化抽象的问题具体化应是学生能力得到发展的过程。现代信息技术资源丰富,具体形象生动活泼,能给学生提供多方面的信息刺激......”。

7、“.....最大限度地排除干扰去旅游吗今天我请来了著名的导游,他将带领我们去立体图形王国进行次有趣的几何之旅。这样几句话马上吸引了学生的注意力,激发了学生学习的兴趣,从而导入获取最好的学习效果培养学生多方面的能力,是摆在广大教师面前的个大问题。现代信息技术资源丰富,具有开放性,而且具有容量大速度快,交互性强图文并茂运算间是有限的,如何在有限的教学实践内最大限度地传授知识,用最少的时间获取最好的学习效果培养学生多方面的能力,是摆在广大教师面前的个大问题。现代信息技龙池镇龙池小学教师。研究方向思想品德......”。

8、“.....利用现代信息技术使教学内容更加丰富生动,有效地提高了课堂教学效现代信息技术在数学教学中的作用刘介鹏原稿图迅速准确的特点,这些都是传统教学手段无法企及的。如在教学北师版教材第章第节生活中的立体图形时,利用多媒体出示组画面,配以优美的音乐,加上旁白你想能力的培养。利用现代信息技术,学生可以观看教师演示或自己动手操作,从动态中观察探索归纳发现规律,得出结论,从而发展认知能力培养学生的创造力。作者简获取最好的学习效果培养学生多方面的能力,是摆在广大教师面前的个大问题。现代信息技术资源丰富,具有开放性......”。

9、“.....交互性强图文并茂运算生提供多方面的信息刺激,有利于充分调动学生的各种感官,最大限度地排除干扰,使学生身临其境,在愉悦中增长知识陶冶情操,而且为学生观察能力思维能力空间现代社会的发展需要。信息时代的教育适应现代社会的发展趋势,因此,现代信息技术越来越多地应用到教学实践中,起到了传统教学不可替代的作用。利用现代信息能,能提供极强的参与性实践性,学生在学习知识的过程中利用信息技术有利于创新能力的培养。利用现代信息技术,学生可以观看教师演示或自己动手操作,从动态应是学生能力得到发展的过程。现代信息技术资源丰富......”。