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7、“.....可以有效活跃英语教学课此对文章的理解情况,并让学生在小组内指出了自己理解不够深入的单词句子。接着,我让小组学生相互之间提出了自己的见解,从而不断加深了学生对教为学生播放了本节课的听力材料,并让学生跟着读了教材当中的对话。在学生读的过程当中,我及时纠正了学生的发音,以此不断提高了学生的英语综合能小学英语教学当中,教师要积极让学生在小组内进行合作探究,这样,不仅可以促进师生生生之间的互动与交流,还可以提高小学英语教学实效性。构建小师要积极让学生在小组内进行合作探究,这样......”。

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9、“.....我及时纠正了学生的发音,以此不断提高了学生的英语综合能互动情境合作探究趣味游戏在以往的小学英语教学当中,由于受到传统的教学习惯的束缚,教师在进行英语教学之时,不注重与学生进行沟通与交流,教学当中,教师将互动式教学应用到英语教学课堂当中,可以有效活跃英语教学课堂的氛围,并让学生掌握比较扎实的英语知识。因此,在小学英语教学当情感交流,并促进互动式教学课堂的构建。例如,以为例,在讲述教材内容时,我先为学生出示了张的全家构建小学英语互动式教学课堂的策略进行番阐述和说明......”。