1、“.....比如运动前如何热身,做什么运动应该注意的事项,运动后如何放松,各项运动的常规知识等等。,包括学生自身的惰性,对体育运动兴趣度,学校体育器材和设备的问题,中小学体育锻炼监督和管理,学校对体育运动的重视度家长对孩子身心健康的理解等等,都会直接或间接影响到学生是否参与体育运动的判决。建议,比如举办各项体育比赛学校订阅体育赛事新闻另方面中小学生的课余体育锻炼没有老师或者家长组织监督再者,中小学生大部分的课余时间花费在上网网络游戏或者看电视上,无暇参加课余体育锻炼,当然也有些为学业而发奋学习的学子,他们把大部分的时间放在学习文化知识上,从而忽略了开展体育运动的重要性。岑溪市中小学生开展课余体育锻炼的时间分布分析岑溪市中小学生每次参加课余体育锻炼的时间长度和男女人数见图图。岑溪市中小学生课余体育锻炼现状调查及对策研究原稿。......”。

2、“.....导致学校对体育教育事业的关注度和资金投入力度不够,因而在不少学校里依然没有足够完善的运动设备和器材,因而陪同学起老师要求家长要求人数比例表调查结果显示,岑溪市中小学生出于自愿开展课余体育锻炼的比例不高,如为了增强体质参加体育锻炼人,占纯粹是为了玩耍的人,占为了陪同学起才开展课余体育锻炼的占而是老师要求和家长要求的分别占和。造成岑溪市中小学生课余体育锻炼动机不明确的原因可能是学校家庭对中小学生教育引导不到位,学生对体育锻炼作用没有明确的认识。解决这的境况,激发中小学生参与课余体育锻炼动机主要途径加强思想教育,让学生充分认识到体育锻炼的好处再者,通过学校的宣传栏加强对开展体育锻炼的宣传,正确引导学生开展课余体育锻炼活动。岑溪市中小学生开展课余体育锻炼,大力开展中小学生课余体育锻炼的目的为了增强中小学生身体素质,增进中小学生的身心健康,引导中小学生树立终身体育的理念......”。

3、“.....又能有效促进健康成长。常言道态度决定切。中小学生参加课余体育锻炼的态度影响了课余体育锻炼效果。岑溪市中小学生参加课余体育锻炼的态度统计见表。表岑溪市中小学生参加课余体育锻炼态度统计表调查内容非常愿意比较愿意般不太愿意很不愿意人数参加课余体育锻炼态度表数据可知,岑溪市中小学生自愿参加课余体育岑溪市中小学生课余体育锻炼现状调查及对策研究原稿究,旨在掌握目前岑溪市中小学生参加课余体育锻炼的现状,分析岑溪市中小学生参加课余体育锻炼的态度频率喜爱的体育项目等内容,探讨制约中小学生课余体育锻炼的因素,为促进中小学生的健康成长提供理论依据和参考。研究结果显示岑溪市中小学生开展课余体育锻炼的兴趣不高,自觉开展课余体育锻炼的人数不多,开展课余体育锻炼中,男生较女生多......”。

4、“.....制约岑溪市中小学生课余体育锻炼的因素主要体现在中小学生对课余体育锻炼的兴趣不高,岑溪市中小学体育场地不足体育器械陈旧和不足学校方面和家长对中小学生课余体育锻炼的监督和管理不到位,导致中小学生参加课余参与体育锻炼的动机是开展各类体育活动的保障,岑溪市中小学生开展课余体育锻炼的动机见表。学生对体育教师的满意度调查及分析岑溪市中小学的学生对教师的教学质量满意度见图。图学生对体育教学体制满意度调查结果表结果显示,岑溪市的中小学生对体育教师的满意度并不高,喜欢的仅占,般的占,无所谓的占,不喜欢的占。通过调差问卷和访谈得知岑溪市体育教师对体育教学的重视度不够,甚至出现放羊式的体育课,同时也间接地反映出体育教师的责任心和教学方式教学态度等等出现问题。无所谓占表明学生对体育课的认识度有所欠缺,往往这类学生都把体育课当做了放松的自由时间,不在乎在体育课上学的是什么间上认识不够......”。

5、“.....此外,由于学生的惰性及升学的压力,也导致学生忽略体育运动,这是很值得关注的问题。有时候在学生学习压力大缺乏体能之时,家长所做的是给资金的孩子买很多的营养品,殊不知运动才是最有效最实惠的投资。岑溪市中小学生课余体育锻炼现状调查及对策研究原稿。摘要岑溪市位于广西东南部,东邻广东罗定市,南靠广东信宜市,西连玉林市,北接梧州市。是华南珠江角洲及港澳地区经济辐射的重要腹地,又是大西南资源型经济与沿海外向型经济的连接点。本文主要采用文献资料法问卷调查法和访谈法对岑溪市中小学生课余体育锻炼的现状进行调查中小学生利用课前课间和课后在校内外开展的以满足娱乐保健健身活动为主要内容,以个人或者集体为单位基本单位,以基本的体育项目为基础促进中小学生身体心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。结合教学改革纲要的要求......”。

6、“.....引导中小学生树立终身体育的理念。岑溪市中小学生课余锻炼的现状分析岑溪市中小学生课余体育锻炼的态度分析中小学生课余体育锻炼不仅在课余时间达到了增强身体机能调节情绪和娱乐身心的目的,又能有效促进健康成长。常言道态度决定切。中小学生参加课余体育锻炼的态度影响了课余体育锻炼机主要途径加强思想教育,让学生充分认识到体育锻炼的好处再者,通过学校的宣传栏加强对开展体育锻炼的宣传,正确引导学生开展课余体育锻炼活动。岑溪市中小学生开展课余体育锻炼的频率分析中小学生要想锻炼出良好的体质,需要坚持不懈持之以恒地进行各项体育锻炼才能实现,但岑溪市中小学生能每周坚持进行课余体育锻炼的情况差强人意具体见表。表岑溪市中小学生每周参加课外体育活动频数统计表次数次以下次次次以上人数比例表数据显示,岑溪市中小学生参加课余体育锻炼的频率较低,每周参加课余体育锻炼的次以下的中小学生占了,次的占......”。

7、“.....岑溪市中小学生个体参加课余体育锻炼的果。岑溪市中小学生参加课余体育锻炼的态度统计见表。表岑溪市中小学生参加课余体育锻炼态度统计表调查内容非常愿意比较愿意般不太愿意很不愿意人数参加课余体育锻炼态度表数据可知,岑溪市中小学生自愿参加课余体育锻炼的人数不多,持非常愿意态度人,占比较愿意人,占般愿意参加课余体育锻炼的人数为人,占不太愿意的占和非常不愿意的占了。岑溪市中小学生自愿参加课余体育锻炼的态度上不容乐观,造成这样结果的原因可能是中小学生对课余体育锻炼的功能和作用认识不足,教师家长的引导不到位或是自身的惰性纵使他们不愿意过多的参加体育活动。中小学生参与课余体育锻炼的动机分析中小学,岑溪市政府和学校仍然会出现的重文轻武的办学理念,导致学校对体育教育事业的关注度和资金投入力度不够,因而在不少学校里依然没有足够完善的运动设备和器材,因而,间接地导致学生选择运动项目的范围减少。......”。

8、“.....比如运动前如何热身,做什么运动应该注意的事项,运动后如何放松,各项运动的常规知识等等。,包括学生自身的惰性,对体育运动兴趣度,学校体育器材和设备的问题,中小学体育锻炼监督和管理,学校对体育运动的重视度家长对孩子身心健康的理解等等,都会直接或间接影响到学生是否参与体育运动的判决。建议,比如举办各项体育比赛学校订阅体育赛事新闻没有多余的精力投入到其他学生的体育锻炼活动管理和指导上。另方面是在校内参加课余体育锻炼的中小学生只占课余体育锻炼人数的大部分,还有部分是在校外社区附近和公共体育场所开展课余体育锻炼,校方无法对他们的体育锻炼进行相应的管理和监督。岑溪市中小学校和有关管理部门对中小学生课余体育锻炼管理不到位容易导致学生在开展课余体育锻炼的过程中发生体育安全事故。学校因素学校没有重视课余体育锻炼是导致岑溪市中小学生课余体育锻炼开展效果不理想的重要原因之......”。

9、“.....目前年义务教育学校惧怕学校体育安全事故给学校会带来致命的损害和影响,对于组织学生开展大型的体育活动能锻炼较少。根据党的十大关于优先发展教育,建设人力资源强国的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程。增强学生体质,科学安排学习生活锻炼,保证学生睡眠时间。大力开展阳光体育运动,保证学生每天锻炼小时,不断提高学生体质健康水平。提倡合理膳食,改善学生营养状况,提高贫困地区农村学生营养水平。保护学生视力。国家中长期教育改革和发展规划纲要年对义务教育提出了这样的要求。中小学生是国家的未来,抓好中小学生教育是国之根本,结合全国推行的素质教育,提高中小学生的身体素质和综合素质,针对岑溪市中小学生课余体育锻炼现状进行调查研究具有现实内容,老师的教学质量是怎么样的。学校对体育科目重视度调查及分析岑溪市学校对体育科目重视度调查见图......”。