1、“.....创新体育游戏,激活课堂教学在小学体育教学中,我们设计的游戏不能成不变,而是要做到时时刻刻去创新。对于游戏的创新,可以从以下几个方面着手。比如对乒乓球的教学,就可以用不同的形展,多媒体在教学活动中已经得到了很广泛的应用。以前我们上体育课,总是由体育老师来给大家讲解动作,同学们在操场上跑跑步,做些简单的运动。而现在多媒体技术在体育教学中的应用不但能够将抽象的知识具体化,变得更容易理解,还能结合影片图像和声音丰富教学内容,使其更加通俗易懂且具有感染力,加深同学们对知识的印象,提高课堂教学质量。评价方式的多元化,激发学生参与体育游戏的积极性在体育游戏才能将每个人的能力发挥到最大,达到最理想的效果。在体育教学中,也要让同学们形成合作学习的意识。教师可以把学生分成几组,在教学时面对整个集体进行教学,让同学们以小组的形式进行训练参加考试,小组的整体成绩决定每个人的考试成绩。这样......”。

2、“.....成为个团结的整体。通过分组教学能增强同学之间的友情,懂得互相帮助团结互助,提高同学们的集体荣誉意识。但是老师稿。这样在传统游戏的基础上增加新鲜的血液,既能够有效地增加学生的游戏兴趣,又能给学生带来不样的游戏体验和感受。同时体育游戏的每个动作规则要领在游戏之前都要学生领会把握,因而在游戏过程中,学生旦违背了游戏的法则就会受到惩罚。因此在游戏过程中,孩子们能够逐渐培养起遵守纪律和规范的习惯,游戏过程需要同学们团结致共同完成,大家为了个共同的目标而努力,因此在游戏的过程中孩子们团结致科学融入游戏，提升小学体育教学有效性原稿来,学生坚韧不拔的气质逐渐展现出来。注重学生行为习惯的培养,学生团结协作交往能力的培养,学生发现将不同类型的游戏组合到起可以产生如此神奇的魔力,丰富了学生的想象空间,在使学生的身体素质和心理素质不断提高的同时,有效地促进了学生的全面发展......”。

3、“.....在教学中要让学生学会合作。个人不管是精力还是能力都很有限,只有通过合作才能将每个人的能力发挥到最大会被激发出来,学习效果自然比单的教学模式要好很多。但是需要注意的是,所有体育游戏开展的前提必须保证足够的安全,不能保证安全或者是存在安全隐患的体育游戏应该是体育教学坚决避免的。创新体育游戏,激活课堂教学在小学体育教学中,我们设计的游戏不能成不变,而是要做到时时刻刻去创新。对于游戏的创新,可以从以下几个方面着手。比如对乒乓球的教学,就可以用不同的形式进行。其实对于这点,我们也上增加新鲜的血液,既能够有效地增加学生的游戏兴趣,又能给学生带来不样的游戏体验和感受。同时体育游戏的每个动作规则要领在游戏之前都要学生领会把握,因而在游戏过程中,学生旦违背了游戏的法则就会受到惩罚。因此在游戏过程中,孩子们能够逐渐培养起遵守纪律和规范的习惯,游戏过程需要同学们团结致共同完成......”。

4、“.....因此在游戏的过程中孩子们团结致努力奋进的团队精神逐步培养体现出创新这原则,只有这样才能满足学生学习体育的需要,才能满足体育教学的需要。科学融入游戏,提升小学体育教学有效性原稿。结合小学生的实际情况,设臵合理可行的体育游戏要想将体育游戏巧妙融入到体育教学中并不是件很容易的事情,这需要体育教师根据学生的实际情况,合理设臵和选择游戏。特别是随着教育外延的不断扩大,体育游戏的种类也变得越来越多,究竟如何选择成为每个小学体育教师应该深,究竟如何选择成为每个小学体育教师应该深刻思考的问题。般情况下,堂体育课由开始准备进行结束这个部分组成。而般在进行阶段融入体育游戏最为合适。这个过程中,学生对于些基本技能和动作的要领都已经有了定程度的掌握,此时加入体育游戏,效果非凡。例如,教师在进行快速跑内容教学的时候,在小学生掌握了基本的跑步技巧后,加入接力跑的这体育游戏内容。在这个体育游戏中......”。

5、“.....般情况下,堂体育课由开始准备进行结束这个部分组成。而般在进行阶段融入体育游戏最为合适。这个过程中,学生对于些基本技能和动作的要领都已经有了定程度的掌握,此时加入体育游戏,效果非凡。例如,教师在进行快速跑内容教学的时候,在小学生掌握了基本的跑步技巧后,加入接力跑的这体育游戏内容。在这个体育游戏中,学生之前学习到的跑步技巧等能够得到继续巩固和发展,同时学生的好胜心摘要随着素质教育教学理念的提出和推广,体育教学工作在小学教育教学体系中受到了较为显著的重视。体育游戏在小学体育教学活动中发挥着不可替代的功能和作用,在活跃课堂教学氛围的同时,更有利于促进小学生的身心发展。创新体育游戏,激活课堂教学在小学体育教学中,我们设计的游戏不能成不变,而是要做到时时刻刻去创新。对于游戏的创新,可以从以下几个方面着手。比如对乒乓球的教学......”。

6、“.....因而在体育活动中,采用多元化的评价方式能够有效提高体育教学的效率,提高学生活动参与的积极性。总之,体育游戏与体育教学是个有机整体,而体育游戏的运用需要教师的理解和掌握。我们坚信,把体育游戏正确巧妙地运用于体育教学中,是改变传统教育教学模式提高教学效果的必然趋势。只要我们遵循体育教学的基本原则和学生身心发展的基本规律,总结经验,不每个小组中分配个具有管理能力的同学,让这个同学带动全组同学进行训练。同时也要考虑每位同学的自身情况,均衡分配,尽量每个小组里都有成绩好和成绩差的同学。这样才能带动大家互相帮助,否则确实不利于教学的。在分组教学过程中,老师要时刻关注每个小组的情况,在小组内部出现问题时及时进行调整。同时教师也要尽可能地多与学生起活动,拉近师生感情。随着现代科技的高速发展,多媒体在教学活动中已经都知道,比如可以进行单打双打男女混合等......”。

7、“.....还让学生明白了团队意识和团队合作的重要作用。摘要随着素质教育教学理念的提出和推广,体育教学工作在小学教育教学体系中受到了较为显著的重视。体育游戏在小学体育教学活动中发挥着不可替代的功能和作用,在活跃课堂教学氛围的同时,更有利于促进小学生的身心发展。科学融入游戏,提升小学体育教学有效性刻思考的问题。般情况下,堂体育课由开始准备进行结束这个部分组成。而般在进行阶段融入体育游戏最为合适。这个过程中,学生对于些基本技能和动作的要领都已经有了定程度的掌握,此时加入体育游戏,效果非凡。例如,教师在进行快速跑内容教学的时候,在小学生掌握了基本的跑步技巧后,加入接力跑的这体育游戏内容。在这个体育游戏中,学生之前学习到的跑步技巧等能够得到继续巩固和发展,同时学生的好胜心来,学生坚韧不拔的气质逐渐展现出来。注重学生行为习惯的培养,学生团结协作交往能力的培养......”。

8、“.....丰富了学生的想象空间,在使学生的身体素质和心理素质不断提高的同时,有效地促进了学生的全面发展。教学方法的多样化每个人都是离不开集体的,在教学中要让学生学会合作。个人不管是精力还是能力都很有限,只有通过合作才能将每个人的能力发挥到最大的运用方式当代体育科技,关键词小学体育游戏策略体育游戏在小学体育教学中的有效运用,有利于激发学生参与体育锻炼的兴趣,培养学生坚持体育锻炼的习惯,养成勇敢顽强坚韧不拔的意志,促进学生身体心理等方面的全面健康发展。因而在体育教学中,有效利用体育游戏活动,激发学生的学习兴趣,是提高体育课堂教学效率的有效手段。科学融入游戏,提升小学体育教学有效性原稿。这样在传统游戏的基础科学融入游戏，提升小学体育教学有效性原稿断探索,勇于创新,大胆突破,体育游戏在体育教学中定能使教师乐于教学,让学生乐于参与......”。

9、“.....参考文献李明海体育游戏在小学体育教学中的应用考试周刊,。黄剑东体育游戏在小学体育教学中的应用分析教育观察。张杨浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用电子制作,。庄绪华葛长春浅析体育游戏在小学体育教学中的运用方式当代体育科技,来,学生坚韧不拔的气质逐渐展现出来。注重学生行为习惯的培养,学生团结协作交往能力的培养,学生发现将不同类型的游戏组合到起可以产生如此神奇的魔力,丰富了学生的想象空间,在使学生的身体素质和心理素质不断提高的同时,有效地促进了学生的全面发展。教学方法的多样化每个人都是离不开集体的,在教学中要让学生学会合作。个人不管是精力还是能力都很有限,只有通过合作才能将每个人的能力发挥到最大能处在被动的地位,即老师定项目规则,学生实施,学生在学习或游戏过程中积极主动性没有得到激发,因而即使在游戏中学生也不能感受到相应的乐趣,反而感到是种负担。新课程标准指出,在体育教育中......”。