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小学英语口语作业教学中“少儿趣配音”APP的应用浅析(原稿) 小学英语口语作业教学中“少儿趣配音”APP的应用浅析(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:55:03

《小学英语口语作业教学中“少儿趣配音”APP的应用浅析(原稿)》修改意见稿

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6、“.....等熟练之后再开启配音。配音的过程中,每个单词每个句子都是逐个逐句进行配音的,每成功配音个,都会出现而批改每个学生的口语作业。教师每天也要坚持批改学生的口语作业,这样才能提高学生的口语配音的积极性,达到事半功倍的效果。,妙趣横生唱不停。当学生的英语口语越来越流利时,说唱英文儿歌,由易部分中的角色相对较多,小学生在多听多读熟练课文的基础上,可以人分饰多角,也可以请家里会说英语的家长兄弟姐妹或住在附近的同学过来起配音完成口语作业,从简单的听读到模仿配音,再到自由发家长下载少儿趣配音,建立账号。所谓凡事贵在坚持,英语口语的学习也不外乎坚持。少儿趣配音软件首页中设有配音打卡项......”

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9、“.....从而树立学生的学习口语的自信心。口语评价不能少。不要以为趣配音自带了评价体系,就可以忽略教师的评价了。兴趣是最好的老分中的角色相对较多,小学生在多听多读熟练课文的基础上,可以人分饰多角,也可以请家里会说英语的家长兄弟姐妹或住在附近的同学过来起配音完成口语作业,从简单的听读到模仿配音,再到自由发挥。教所以,教师在设计英语口语作业的时候,必须要考虑到学生水平的差异接受能力的差异。趣配音。和部分通常都是比较欢快轻松活跃的。学生在听读高分而忽视了口语作业的检查。也就是说,教师布置了口语作业,但是没有对口语作业进行严格要求和检查反馈,导致学生也没有认真完成口语作业或者根本就没有完成英语口语作业......”

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