1、“.....旦写作,就会将这种情感融入其中。可见,背读是种积累,不只是语言知识与素材的积累写作方面,在马克思墓前的讲话在这方面很有特色,很值得学生学习与仿效。如果我们的学生能够多读多背些经典,那么他们自然就会把文章的巧妙构思与经典的写作技巧储存于脑海中,在作文的行文构思与表达技能读千赋,则能为之。唐代诗人杜甫则说读书破万卷,下笔如有神。这些古训无不体现了背读在写作中的重要性。背读可以为作文积累写作技巧课内课外的许多佳作,无论是思路的条理还是行文的章法,都为我作文教学中要重视背读的作用原稿是修辞的运用,或是句式的选择,都堪称是语言使用的典范。句子把山比喻成望无际的水面辽阔无边的天空......”。

2、“.....而把山上的小屋比喻成片风帆只飞雁,使本来寂静的画面,涂上了点灵动的色彩克思墓前的讲话在这方面很有特色,很值得学生学习与仿效。如果我们的学生能够多读多背些经典,那么他们自然就会把文章的巧妙构思与经典的写作技巧储存于脑海中,在作文的行文构思与表达技巧上,就会可感的语言样式和精美的语言素材。如我的空中楼阁中山上有了小屋,好比望无际的水面飘过片风帆,辽阔无边的天空掠过只飞雁,是单纯底色上的点灵动的色彩,是山川美景中的点生气,点情调。这句话,无教师读本华中师范大学出版社,。晓苏语文教学与研究,。作文教学中要重视背读的作用原稿。背读可以为作文积累写作技巧课内课外的许多佳作,无论是思路的条理还是行文的章法,都为我们的写作提见,背读是种积累......”。

3、“.....也是美好情感的积累。从语文学习的规律来看,读背写是个连贯的基本过程。如果没有读背这个环节,没有定量的储存积累,学生进行写作必供了很多很好的模式。例如人生的境界高中第册,就为我们写议论文提供了规范例子。这篇文章的结构清晰严谨,是较为典型的大小式结构样式,也是应试写作的较好结构样式。在过渡段过渡句的运用方面,在如果学生能够背读大量的如此精美的语言素材,那么,又何愁词不能达意呢。俗话说巧妇难为无米之炊。背读可以为作文积累美好的情感文章通过语言文字承载了特定的思想感情道德情操以及各种文化积淀,际的水面飘过片风帆,辽阔无边的天空掠过只飞雁,是单纯底色上的点灵动的色彩,是山川美景中的点生气,点情调。这句话,无论是修辞的运用,或是句式的选择......”。

4、“.....句子把山比喻成材等。这些素材足以建立个资料库,满足学生创作上的需要,只要学生能够俯身关注些名篇佳作,并从中搜集和汲取作文的养料,坚持背读这些素材,并加以概括延伸,天长日久,学生自然会丰富思想与写作素意或无意地把别人的东西变为自己的东西。出现这种不正常的情况,原因固然是多方面的,但我认为,作文教学中背读这环节没有抓好,没有受到重视,恐怕是个不容忽视的原因。汉代扬雄曾在答桓谭论赋书中供了很多很好的模式。例如人生的境界高中第册,就为我们写议论文提供了规范例子。这篇文章的结构清晰严谨,是较为典型的大小式结构样式,也是应试写作的较好结构样式。在过渡段过渡句的运用方面,在是修辞的运用,或是句式的选择,都堪称是语言使用的典范......”。

5、“.....增强了山的形象感,而把山上的小屋比喻成片风帆只飞雁,使本来寂静的画面,涂上了点灵动的色彩,不知是人之文,我之文也。作文时吾意欲所言,无不随吾所欲,应笔而出,如泉之涌,滔滔不竭。可见,通过背读,可以为写作积累精彩的语言材料。古今中外有许多文质兼美的名篇佳作,为写作提供了具体作文教学中要重视背读的作用原稿无际的水面辽阔无边的天空,增强了山的形象感,而把山上的小屋比喻成片风帆只飞雁,使本来寂静的画面,涂上了点灵动的色彩,充满生气和情调。从句式上看,这里运用了整齐的对称句式,富有节奏美音律是修辞的运用,或是句式的选择,都堪称是语言使用的典范。句子把山比喻成望无际的水面辽阔无边的天空,增强了山的形象感,而把山上的小屋比喻成片风帆只飞雁,使本来寂静的画面......”。

6、“.....滔滔不竭。可见,通过背读,可以为写作积累精彩的语言材料。古今中外有许多文质兼美的名篇佳作,为写作提供了具体可感的语言样式和精美的语言素材。如我的空中楼阁中山上有了小屋,好比望诵,学生背诵了大量的古今中外的名篇佳作,再能加以融会贯通地运用,日积月累,作起文来,定会信手拈来妙笔生花,参考文献秦训刚晏渝生语文课程标准教师读本华中师范大学出版社,。晓苏语文教学与材,绝对不会再有心枯笔涩的感伤了。作文教学中要重视背读的作用原稿。清代唐彪在读书作文谱中说文章读之极熟,则与我为化,不知是人之文,我之文也。作文时吾意欲所言,无不随吾所欲,应笔而出供了很多很好的模式。例如人生的境界高中第册,就为我们写议论文提供了规范例子。这篇文章的结构清晰严谨......”。

7、“.....也是应试写作的较好结构样式。在过渡段过渡句的运用方面,在充满生气和情调。从句式上看,这里运用了整齐的对称句式,富有节奏美音律美。古今中外的文章蕴含着丰富的知识宝藏,为学生提供了极为广阔的素材天地深厚的思想素材,精彩的情节素材,鲜活的人物形象可感的语言样式和精美的语言素材。如我的空中楼阁中山上有了小屋,好比望无际的水面飘过片风帆,辽阔无边的天空掠过只飞雁,是单纯底色上的点灵动的色彩,是山川美景中的点生气,点情调。这句话,无,学生通过朗读背诵文章,尤其是有价值的经典,这样,圣贤的智慧思想,经典作品所包含的思想内涵生活哲理道德情操以及其中的真善美自然就会在学生的心中流淌储存,旦写作,就会将这种情感融入其中。究,。作文教学中要重视背读的作用原稿......”。

8、“.....那么,又何愁词不能达意呢。俗话说巧妇难为无米之炊清代唐彪在读书作文谱中说文章读之极熟,则与我为作文教学中要重视背读的作用原稿是修辞的运用,或是句式的选择,都堪称是语言使用的典范。句子把山比喻成望无际的水面辽阔无边的天空,增强了山的形象感,而把山上的小屋比喻成片风帆只飞雁,使本来寂静的画面,涂上了点灵动的色彩技巧的积累,也是美好情感的积累。从语文学习的规律来看,读背写是个连贯的基本过程。如果没有读背这个环节,没有定量的储存积累,学生进行写作必然是空洞无物甚至更为糟糕的倘若在作文教学中强调可感的语言样式和精美的语言素材。如我的空中楼阁中山上有了小屋,好比望无际的水面飘过片风帆,辽阔无边的天空掠过只飞雁......”。

9、“.....是山川美景中的点生气,点情调。这句话,无上,就会有意或无意地把别人的东西变为自己的东西。背读可以为作文积累美好的情感文章通过语言文字承载了特定的思想感情道德情操以及各种文化积淀,学生通过朗读背诵文章,尤其是有价值的经典,这样们的写作提供了很多很好的模式。例如人生的境界高中第册,就为我们写议论文提供了规范例子。这篇文章的结构清晰严谨,是较为典型的大小式结构样式,也是应试写作的较好结构样式。在过渡段过渡句的运意或无意地把别人的东西变为自己的东西。出现这种不正常的情况,原因固然是多方面的,但我认为,作文教学中背读这环节没有抓好,没有受到重视,恐怕是个不容忽视的原因。汉代扬雄曾在答桓谭论赋书中供了很多很好的模式。例如人生的境界高中第册......”。