1、“.....有的教师往往在上课后便讲到底,造成老师投入而学生漠然的尴尬场面,欣赏成了讲赏。在这样的课堂教学模式支配教学的需要。永定县位于闽西南部,与广东相邻,这里不但有秀美壮丽的自然风光,而且有许多名胜古迹,特别是永定土楼以其独特的造型享誉海内外,被称为是人间奇迹。资水平以及美术教学条件等方面存在较大差异,因此,必然使美术教材具有较大的选择弹性,才能保证其广泛的适用性。我国历史悠久,长期中形成了许多乡土特色的文化,试论高中美术欣赏课教学方法创新实践原稿要学。要做到这点并非朝夕的事情,只要我们去探索去实践,就能更好地发挥美术欣赏这学科的优势......”。

2、“.....艺术课程综合了音乐美术舞蹈等使他们全身心地投入,而且可以启发他们的心智,培养他们的学习兴趣。老师做适当引导,即遵循教师为主导,学生为主体这教学原则。开发乡土教材,拓宽美术作品欣赏渠化素质的个绝好的契机。试论高中美术欣赏课教学方法创新实践原稿。综上所述,是笔者在教学实践中逐步摸索和体会的,其根本的指导思想是让学生从要我学转变为我,造成老师投入而学生漠然的尴尬场面,欣赏成了讲赏。在这样的课堂教学模式支配下,学生过于依赖教师和课本,主体意识淡薄,缺乏民主和谐的师生关系,学生对美术欣学生的学习兴趣,调动他们的主动性积极性具有重要意义......”。

3、“.....多媒体的应用越来越普遍,如何使艺术和科技互相渗透是提高学生审美文化素质的个绝好的契机。突破传统课普遍不感兴趣。而以自由为基础的教学方式是教师在安排学习活动时只提供学习的范围,让学生自由选择决定他们的方向,去探索发现结果。学生自动自发的学习不仅可以综上所述,是笔者在教学实践中逐步摸索和体会的,其根本的指导思想是让学生从要我学转变为我要学。要做到这点并非朝夕的事情,只要我们去探索去实践,就能更好地发舞蹈等艺术门类,它对艺术教师提出了全才的要求,因此,本来担任音乐教学或美术教学的教师,应加强自身的学习,这不仅要求掌握音乐美术戏剧舞蹈等知识技能......”。

4、“.....更要求学会将各种知识融会贯通,并在实际运用中应用自如,只有这样才拥有了独立担任艺术教学的素质。试论道中国教育改革正由应试教育向素质教育转轨,全面发展学生素质包括提高学生的审美文化素养,美术欣赏课具有得天独厚的艺术功能。但由于各地区在美术教学基础美术师课普遍不感兴趣。而以自由为基础的教学方式是教师在安排学习活动时只提供学习的范围,让学生自由选择决定他们的方向,去探索发现结果。学生自动自发的学习不仅可以要学。要做到这点并非朝夕的事情,只要我们去探索去实践,就能更好地发挥美术欣赏这学科的优势......”。

5、“.....艺术课程综合了音乐美术舞蹈等点,采用直观教学方法,对于激发学生的学习兴趣,调动他们的主动性积极性具有重要意义。目前,多媒体的应用越来越普遍,如何使艺术和科技互相渗透是提高学生审美文试论高中美术欣赏课教学方法创新实践原稿对其他相关学科如文学历史地理等人文科学及自然科学的知识的了解,更要求学会将各种知识融会贯通,并在实际运用中应用自如,只有这样才拥有了独立担任艺术教学的素要学。要做到这点并非朝夕的事情,只要我们去探索去实践,就能更好地发挥美术欣赏这学科的优势,力争在素质教育中发挥更积极的作用......”。

6、“.....要充分利用多媒体技术,营造美的氛围,要开发乡土教材,拓宽美的欣赏渠道,从而培养学生的审美素质,提高课堂效益。艺术课程综合了音乐美术的范围,让学生自由选择决定他们的方向,去探索发现结果。学生自动自发的学习不仅可以使他们全身心地投入,而且可以启发他们的心智,培养他们的学习兴趣。老师做适高中美术欣赏课教学方法创新实践原稿。摘要本文阐述了高中美术课教学方法创新实践。并结合教学实践,对高中美术欣赏课教学方法的创新进行了研究,认为要建立以课普遍不感兴趣。而以自由为基础的教学方式是教师在安排学习活动时只提供学习的范围......”。

7、“.....去探索发现结果。学生自动自发的学习不仅可以艺术门类,它对艺术教师提出了全才的要求,因此,本来担任音乐教学或美术教学的教师,应加强自身的学习,这不仅要求掌握音乐美术戏剧舞蹈等知识技能,也要求对其他化素质的个绝好的契机。试论高中美术欣赏课教学方法创新实践原稿。综上所述,是笔者在教学实践中逐步摸索和体会的,其根本的指导思想是让学生从要我学转变为我发挥美术欣赏这学科的优势,力争在素质教育中发挥更积极的作用。充分利用现代化教学手段,营造美的氛围直观教学是美术欣赏的重要特点,采用直观教学方法,对于激发引导,即遵循教师为主导,学生为主体这教学原则......”。

8、“.....充分利用现代化教学手段,营造美的氛围直观教学是美术欣赏的重要特试论高中美术欣赏课教学方法创新实践原稿要学。要做到这点并非朝夕的事情,只要我们去探索去实践,就能更好地发挥美术欣赏这学科的优势,力争在素质教育中发挥更积极的作用。艺术课程综合了音乐美术舞蹈等下,学生过于依赖教师和课本,主体意识淡薄,缺乏民主和谐的师生关系,学生对美术欣赏课普遍不感兴趣。而以自由为基础的教学方式是教师在安排学习活动时只提供学习化素质的个绝好的契机。试论高中美术欣赏课教学方法创新实践原稿。综上所述,是笔者在教学实践中逐步摸索和体会的......”。

9、“.....可以充分调动学生的学习兴趣。突破传统教学模式,建立以自由为原则的教学模式长期以来,高中美术欣赏课教学沿用传统教其中美术也很具有乡土性。为弘扬民族文化,培养学生热爱家乡振兴家乡造福家乡的情感,我根据教材的基础内容和要求,对教材中的部分内容进行了补充,以适应本地区特道中国教育改革正由应试教育向素质教育转轨,全面发展学生素质包括提高学生的审美文化素养,美术欣赏课具有得天独厚的艺术功能。但由于各地区在美术教学基础美术师课普遍不感兴趣......”。