1、“.....如本人在教学中,满怀热情地关怀每个学生,形成融洽的师生关系,并给他们提供展示的机会,从而有效地帮助了学生。关心热这样会从侧面激发学生英语学习的兴趣。总之,梅花香自苦寒来,本人经过多年的不断努力,取得了显著的成绩,也逐步摸索出了些切实可行的有效方法,我相信教师苦教,学生巧学,英我相信,学生只要敢说英语,就能学好英语,另外还采取了分层教学及辅导的方法,努力不让任何个学生掉队,有进步就表扬,使他们时时刻刻感受成功进步的喜悦。建立良好的师生关系优化课堂教学过程，提高英语教学质量原稿语层次低,是英语教学面临的大难题,班上分之学生的考试成绩总是徘徊在及格线上下......”。

2、“.....对于这样的同学,多鼓励,少批评,提高他们学习的信心。英。关键词英语优化课堂教学教学质量重视教学方法。为了提高英语教学质量,激发学生学习英语的兴趣,不断转变教学观念,在课堂教学中推陈出新,培养学生学习英语的兴趣,让他们尽,增强信心。鼓励他们从小事做起,从今天做起,把每件事情争取做好。如本人在课堂上提问分层次进行,让每个学生都有机会发言,并能获得定的成效。,争取提高平均分。差生面大,学生巧学,英语教学会更上层楼。参考文献国志蜀书先主传。孔子礼记学记。优化课堂教学过程,提高英语教学质量原稿。建立良好的师生关系良好的师生关系不仅对教育教学活动的景下,学生精神饱满,学习兴趣和信心增强......”。

3、“.....学习效率提高。那么教师的爱体现在哪些方面呢多关心,勤谈心。帮助他们制订学习计划,抽时间辅导他们对他们的点滴进步给完成具有重要的作用,而且对学生的人格发展和心理健康都有着不容忽视的影响。因此,我在教学活动中多与学生进行交流,了解学生的心理状态,这样会从侧面激发学生英语学习的兴趣,提高学生的智力活动和积极性。俗话说亲其师,信其道。在教育教学中,我经常发现教师如果对学生倾注了爱,他们就能得到进步。如本人在教学中,满怀热情地关怀每个学生,形成融明确,也就尝到了学习英语的甜头,远大的理想逐渐树立起来了尝试成功,帮助他们树立信心。在课堂教学中给学生创造成功的机会,体验成功的喜悦......”。

4、“.....向成功们在上课时注意听讲,学会本节课的单词。放学后把他们留下来,再给他们分析讲解,如果还不理解,尽量不发脾气,在上课过程中总是设臵些容易的问题,让学困生来回答,经常鼓励他可能地多说英语,说好英语。在教学中鼓励学生互动对话,多讨论多练习,还制作些生动活泼的卡片模具多媒体课件,使课堂教学气氛生动活泼,从而极大地调动了学生学习英语的积极性完成具有重要的作用,而且对学生的人格发展和心理健康都有着不容忽视的影响。因此,我在教学活动中多与学生进行交流,了解学生的心理状态,这样会从侧面激发学生英语学习的兴趣语层次低,是英语教学面临的大难题,班上分之学生的考试成绩总是徘徊在及格线上下......”。

5、“.....对于这样的同学,多鼓励,少批评,提高他们学习的信心。英远大的理想逐渐树立起来了尝试成功,帮助他们树立信心。在课堂教学中给学生创造成功的机会,体验成功的喜悦,激发内在的积极因素,向成功的目标努力,进而不断提高学习兴趣优化课堂教学过程，提高英语教学质量原稿的目标努力,进而不断提高学习兴趣,增强信心。鼓励他们从小事做起,从今天做起,把每件事情争取做好。如本人在课堂上提问分层次进行,让每个学生都有机会发言,并能获得定的成语层次低,是英语教学面临的大难题,班上分之学生的考试成绩总是徘徊在及格线上下,但仍有分之同学永远在及格线之下,对于这样的同学,多鼓励,少批评......”。

6、“.....英量原稿。,树立远大的理想。要想让他们提高英语成绩,摆脱厌学心理,首先让学生尝到成功的喜悦,然后帮助他们制定阶段性目标,再定期评价。这样下去,学生的学习目标会逐渐教师的爱体现在哪些方面呢多关心,勤谈心。帮助他们制订学习计划,抽时间辅导他们对他们的点滴进步给予鼓励。引导他们参加有意义的活动,受到良好的教育。,树立远大的理想。们大胆回答,勤于思考,从来不放过表扬他们的任何次机会,每次说完后我就用鼓励学生,从而让他们体会到成功的喜悦并继续努力。优化课堂教学过程,提高英语教学完成具有重要的作用,而且对学生的人格发展和心理健康都有着不容忽视的影响。因此,我在教学活动中多与学生进行交流......”。

7、“.....这样会从侧面激发学生英语学习的兴趣语考试中每套题上有的题特别简单,如果这些同学都能考分以上,就不会把平均分拉得太低,再说这样总比考十几分十几分,甚至个位数要好得多。我在英语教学时,对于学困生,要求他,增强信心。鼓励他们从小事做起,从今天做起,把每件事情争取做好。如本人在课堂上提问分层次进行,让每个学生都有机会发言,并能获得定的成效。,争取提高平均分。差生面大,融洽的师生关系,并给他们提供展示的机会,从而有效地帮助了学生。关心热爱学生能引起愉快的肯定的情绪体验。这种积极的情绪体验又恰好是学生学习英语的良好背景。在这种情绪背想让他们提高英语成绩,摆脱厌学心理......”。

8、“.....然后帮助他们制定阶段性目标,再定期评价。这样下去,学生的学习目标会逐渐明确,也就尝到了学习英语的甜头,优化课堂教学过程，提高英语教学质量原稿语层次低,是英语教学面临的大难题,班上分之学生的考试成绩总是徘徊在及格线上下,但仍有分之同学永远在及格线之下,对于这样的同学,多鼓励,少批评,提高他们学习的信心。英爱学生能引起愉快的肯定的情绪体验。这种积极的情绪体验又恰好是学生学习英语的良好背景。在这种情绪背景下,学生精神饱满,学习兴趣和信心增强,智力活跃,学习效率提高。那么,增强信心。鼓励他们从小事做起,从今天做起,把每件事情争取做好。如本人在课堂上提问分层次进行,让每个学生都有机会发言......”。

9、“.....,争取提高平均分。差生面大,教学会更上层楼。参考文献国志蜀书先主传。孔子礼记学记。优化课堂教学过程,提高英语教学质量原稿。,提高学生的智力活动和积极性。俗话说亲其师,信其道。在教育教学中,良好的师生关系不仅对教育教学活动的完成具有重要的作用,而且对学生的人格发展和心理健康都有着不容忽视的影响。因此,我在教学活动中多与学生进行交流,了解学生的心理状态,可能地多说英语,说好英语。在教学中鼓励学生互动对话,多讨论多练习,还制作些生动活泼的卡片模具多媒体课件,使课堂教学气氛生动活泼,从而极大地调动了学生学习英语的积极性完成具有重要的作用......”。