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9、“.....第个也是最重要的个发现就是听力的大量知识可以迁移到其他的语言能力上。以阅很多外语学习方法的提出都始于对婴儿如何习得母语的观察并从中得出相同或相异的启发。语言学家注意到,个婴儿从出生到说第个字的这段时间里总是听他周围的人在说对以上个问题给出了肯定的回答。他们认为几乎所有的目标语规则都可以通过祈使句来表达。比如将来时,我们可以用以下的时态来表达片报道了如何使用的教学策略让群美国孩子通过分钟的训练理解复杂的日语。吸引了外语教学圈的广泛关注......”。