1、“.....这不仅是职业教育特点的反映,而且还是现代社会对人才素质。其主要体现在个方面第,使学生加深了对我国基本国情的认识和党的基本路线方针政策的理解第,加深了学生对唯物辩证法基本观点的理解,提高了学生运用马克思主义哲学基本原理认识问题分析问题和解决问题的能力第,锻炼了学生的社会实际工作能力,帮助学生树立了正确的世界观和人生观际,培养他们运用所学知识分析问题和解决问题的能力,发挥学生潜在的创造才能。这不仅是职业教育特点的反映,而且还是现代社会对人才素质的基本要求。但要使学生在社会实践中得到锻炼和提高,关键是要教师的正确指导,还要各方面教育力量的共同配合,做到既有计划又有措施。是指导学生掌少同学来观战,效果非常好。它方面锻炼了学生的口才,另方面使学生清楚地认识到权利和义务的致性,它们同时产生而又相对存在,同时培养了学生机智灵敏的反应能力,提高了学生的思想政治觉悟。实践证明......”。

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8、“.....把课堂教学与课外活动结合起来,不仅是课程结构完整性科学性的体现,而且是开放型模糊落后的观念,为学生毕业择业作了心理上的准备。科技信息年,期。开辟第课堂,坚持课外活动职业中学的课程结构,本来是由学科课和活动课两大块构成的,但由于种种原因,使得些地方的活动课名存实亡,有的甚至看不到活动课。这不仅破坏了课程结构的完整性,而且直接给政治课教学带来负性和实用性。因此,在政治课教学改革中,教师应当树立开放型的教学观,确立开放型教学改革思路,把课堂教学社会实践和课外活动有机地融合在起,形成开放型的教学模式。这对促进职业中学教学改革实现育人目标是有重要意义。关键词开放型教学解放学生自主发展职业中学政治课教学的主要任务反方,然后指导他们组织辩论材料和撰写辩词,利用第课堂组织高学生辩论会。由于准备充分,双方辩论十分激烈,吸引了不少同学来观战,效果非常好。它方面锻炼了学生的口才......”。

9、“.....它们同时产生而又相对存在,同时培养了学生机智灵敏的反应能力,提高质的基本要求。但要使学生在社会实践中得到锻炼和提高,关键是要教师的正确指导,还要各方面教育力量的共同配合,做到既有计划又有措施。是指导学生掌握和运用社会调查报告等,其中指导学生分析材料提炼素材很重要是指导学生进行交流和评议调查报告,是指导学生联系社会实际学习政治理,使得些地方的活动课名存实亡,有的甚至看不到活动课。这不仅破坏了课程结构的完整性,而且直接给政治课教学带来负效应。把课堂教学与课外活动结合起来,不仅是课程结构完整性科学性的体现,而且是开放型教学不可缺少的重要内容,也是思想政治课自身性质和特点的内在要求。在教学实践中开放型政治课教学初探原稿了学生的思想政治觉悟。实践证明,开辟第课堂对丰富学生政治理论知识培养学生个性特长和锻炼学生优秀思想品质起到了积极作用......”。