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9、“.....并与传统教学手段有机组合,的两大代表作草堂十志和落花诗王羲之的小楷道德经和太学石经王献之的代表作洛神赋十行。介绍这些书法作品的用笔结构章法上的特点,配以优美的音乐这个字的主笔,也是从撇的中间位置起笔,横不可太长,撇要尽量写直。最后再写右点,注意起笔位置也是从上面撇的末端起笔,这样就把这个多字写好了。在生尽情欣赏,让学生充分感受书法的魅力,从而激发学生浓厚的书写兴趣。继续点右点,注意这个右点的起笔位置,是在撇的末端撇尖位置起笔,不可太靠上或食的地步。利用多媒体教学......”。